本書共分為四篇：“篇一財政政策的內涵及目標”包含16個問答，聚焦財政政策的定義、主體、目標功能等基礎理論；“篇二財政政策工具”包含24個問答，聚焦收入政策、支出政策、逆周期調節(jié)、跨周期調節(jié)等實用政策工具；“篇三積極的財政政策效應”包含24個問答，聚焦當前財政政策的定位及運行機制；“篇四財政政策與其他政策的配合”包含36個問答，聚焦財政政策如何服務于創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、構建新發(fā)展格局、壯大戰(zhàn)略性新興產業(yè)、數字中國建設等國家重大現實問題。

作為一種革命性技術，人工智能的發(fā)展與應用對經濟社會發(fā)展變革的影響日益深入。在這一過程中，人工智能對就業(yè)的影響一直是社會各界關注的焦點之一。如何應對人工智能對勞動力市場、尤其是高素質勞動力的就業(yè)沖擊，如何利用人工智能技術提升勞動者就業(yè)質量，已經成為實踐中的重要課題。本書系統(tǒng)介紹了人工智能的基本原理和發(fā)展趨勢，詳細探討了人工智能對勞動力就業(yè)的影響機制，有助于讀者更好地理解AI時代的勞動力市場，為政策制定者、企業(yè)和個人帶來有益的建議和參考。

習近平經濟思想為做好新時代經濟工作指明了正確方向、提供了根本遵循。書稿收錄了《經濟日報》發(fā)表的50多篇重要理論文章，從加強黨對經濟工作的全面領導、堅持以人民為中心的發(fā)展思想、進入新發(fā)展階段、堅持新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局、推動高質量發(fā)展、堅持和完善社會主義基本經濟制度、部署實施國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、堅持創(chuàng)新驅動發(fā)展、大力發(fā)展制造業(yè)和實體經濟、堅定不移全面擴大開放、統(tǒng)籌發(fā)展和安全、堅持正確工作策略和方法等十三個方面，對習近平經濟思想進行了全面系統(tǒng)的研究。

本書從文化視角出發(fā)，把文化作為一個獨立變量，分析鄉(xiāng)村特色產業(yè)發(fā)展的路徑選擇如何受文化影響，文化又如何在鄉(xiāng)村特色產業(yè)發(fā)展的過程中不斷適應和調整。本書把文化理論、發(fā)展理論和調研報告相結合，希望能為相關領域的學者、管理者、經營者和相關專業(yè)學生提供思想借鑒。

本書為第十批博士后文庫入選項目。本書討論了自動化應用、現代化治理與法治之間的關聯與對策，全書分為總論部分和三個分論�？傉摬糠纸榻B了作為算法上位概念的自動化應用，具體從自動化應用介入公共治理的法律拷問、自動化應用法律規(guī)制的構建邏輯、法律保障與法治轉型的全新面向三個部分，介紹了自動化應用提升現代化治理的法律保障。分論一首先探討了算法責任構建的一般性原理，并結合歷史上頗受關注的馬法之議，論證個人信息保護法的坐標定位。分論二秉持“人本主義”，分別探討了較為抽象的“脫離自動化決策權”以及較為具體的“免受算

對于許多人來說，財富是一個重要話題。在不同國家，民眾對富人有不同的看法，但針對富人的社會學研究較少。作為德國社會學者和歷史學者，雷納·齊特爾曼曾主持一項受訪者遍及歐美和亞洲的跨國調查。他調查和分析了受訪者的收入、對財富與富人的看法等。雷納·齊特爾曼基于對相關調查結果的實證分析和學界已有的相關研究，使用成見內容模型，全面、系統(tǒng)地展現了當前不同國家、不同社會環(huán)境中富人的社會學畫像。

無論被稱為全球史、世界史、關聯史還是歷史-世界，在今天，這一學科無疑激發(fā)了讀者、媒體和大學教授的興趣，這有助于豐富我們對過去的描述。但是，何為全球史？它又能帶給我們什么？亞歷桑德羅?斯坦齊亞尼的精彩著作為讀者理解這種多元化歷史的發(fā)展和抱負提供了所有的關鍵要素。錯綜復雜的關系，出人意料的分支，混合與交融：擺脫了歐洲中心主義的桎梏后，全球史擴展了地域的視野，跨越了國家的藩籬，在多樣化的政治經濟實體中，從關聯與關系的角度來思考世界。全球史的目標是人、財產、思想、知識、信條的遷移，但同時也是氣候變化、技

《文心雕龍》是中國文論的經典著作，其思維結構和話語方式最富于民族特色——理性與詩性相結合�！段男牡颀垺芳扔羞壿嬓�、體系性的一面，也有詩性的一面。二十世紀以來的“龍學”研究較多地關注其理論體系的一面，而對其詩性特征則研究較少�！段男牡颀垺返脑娦灾腔凼怯芍袊�文化的延續(xù)性和穩(wěn)定性所決定的�！段男牡颀垺烦休d著中國文化的詩性基因，無論在文化資源、思維方式等深層次上，還是在言說方式、話語范疇等表面層次上，都彌漫著濃厚的詩性智慧�！段男牡颀垺犯�植深厚的詩性文化，秉承天地日月精神，其詩性言說體現在文學的生命化、

大數據時代高校網絡心理健康教育，不僅是傳統(tǒng)心理健康教育在其領域、內涵、方式及手段上的拓展和延伸，也是一種新的心理健康教育理念，更是心理健康教育發(fā)展和創(chuàng)新的一種趨勢。正是基于這個認識，本書立足高校網絡心理健康教育的實際，直面大數據時代帶來的挑戰(zhàn)和機遇，從教育理念落伍、數據素養(yǎng)欠缺以及大數據平臺建設不足等問題入手，就如何增強網絡心理健康教育的引導力、感召力和控制力進行了深入探討；同時，也就確立大數據理念，整合教育團隊，開發(fā)數據平臺，加強體系建設等方面，將大數據技術有效地運用于網絡心理健康教育中，構建

本書圍繞思想政治教育實踐育人的內涵與本質、過程與特征、功能與價值、矛盾與機理及其機制體系、方法要求、模式建構、經驗與規(guī)律、評價與治理。