本書深入闡述了行政事業(yè)單位財務管理與財務會計基礎知識，具體內容包含政府會計改革、行政事業(yè)單位會計及其特點等，重點研究了行政事業(yè)單位的預算管理、收入管理、支出管理以及資產(chǎn)管理，突出反映了行政事業(yè)單位財務改革與管理工作的最新理論與實踐成果，既有一定的理論深度，又有較強的可操作性。

本書以電視新聞發(fā)展研究為基底，以當代的電視媒體融合為導向，圍繞電視新聞、媒體融合相關理論、現(xiàn)代電視新聞媒體融合發(fā)展情況等問題展開論述。開篇介紹了電視新聞相關概述以及媒體融合的相關理論；通過國內外對比的方式，介紹了國內外電視新聞媒體融合發(fā)展情況，為我國電視新聞媒體融合發(fā)展提供了借鑒；具體分析了我國當代電視新聞媒體融合發(fā)展的問題等，提出了電視新聞媒體融合發(fā)展相應的對策；對當代電視新聞媒體融合發(fā)展技術的介紹以及趨勢的展望，為我國視新聞媒體融合的未來發(fā)展提出了建設性意見。

本書是一部詩歌作品集，是作者近幾年來讀萬卷書，行萬里路的收獲和體驗，收錄了作者近年創(chuàng)作的百余首詩歌作品。詩人在大量閱讀的同時，以行走來感觸祖國的神州山水，以虔誠來認識這個世界，認識不一樣的自己，以詩歌頌揚中華民族博大精深的歷史文化和突飛猛進的社會發(fā)展，表達了作者對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛。具體包括：《路過嘉陵江(組詩)》《路過東北(組詩)》《路過北京(組詩)》等。

本書以聲樂教學研究為基底，以聲樂教學模式的構建與創(chuàng)新為導向，對聲樂教學理論與實踐相關的問題展開論述。書中對聲樂藝術進行了概述，介紹聲樂藝術的概念、分類、發(fā)展歷程、特征和功能，引導讀者對聲樂藝術有個基本了解。詳細論述了聲樂教學的理論基礎和實踐要點，說明聲樂教學的發(fā)展、現(xiàn)狀、內容和原則，以及聲樂演唱中的呼吸、發(fā)聲、共嗚技法，并根據(jù)聲樂教學與其他學科存在的差別和共性，介紹聲樂教學的基本方法，重點論述聲樂教學模式的創(chuàng)新與應用，為我國聲樂教學的未來發(fā)展給出建設性的指導意見。

本書以體育教學創(chuàng)新為基底，以體育教學創(chuàng)新與運動訓練的研究為導向，介紹了體育教學的含義、特點和體育教學的發(fā)展趨勢、前進方向等，詳細概述了高校運動訓練的目的、任務、構建、因素則等內容，分析了體育教學創(chuàng)新的背景與現(xiàn)狀；詳細論述了體育教學內容、體育教學模式、體育教學方法等。

本書從聲樂的體裁、形式和審美價值出發(fā)，簡述了現(xiàn)代聲樂教學的理念和基本理論，介紹了現(xiàn)代聲樂教學的發(fā)展現(xiàn)狀，揭示了現(xiàn)代聲樂教學的問題，闡述了聲樂教學的相關內容和現(xiàn)代聲樂教學的唱法實踐，為現(xiàn)代聲樂教學實踐的創(chuàng)新提供了建設性的指導意見。

本書以大學生心理健康理論為基礎，以緩解和解決大學生心理健康問題為導向，對現(xiàn)代大學生的心理健康問題展開論述。首先介紹了大學生心理健康和自我意識理論，引導讀者對大學生的內在心理有更為深刻和系統(tǒng)的認識。其次介紹了大學生的情緒管理和人際交往問題，試圖厘清心理健康與二者之間的關系。再次介紹了大學生的戀愛心理與性心理、網(wǎng)絡心理和心理危機的預防與干預。最后論述了大學生的就業(yè)心理與創(chuàng)業(yè)心理，為其未來的發(fā)展給出建設性的指導意見。

本書嘗試從北極治理的現(xiàn)狀出發(fā)，梳理北極國家的政府結構與政黨政治，分析主要政黨的基本政策主張及對北極事務的政策立場，以期在解讀北極國家北極戰(zhàn)略文本的過程中，洞悉文本背后的政黨因素。

本書主要選編巴蜀文化名人、著名學者田楚僑的詩文創(chuàng)作和論學懷人的隨筆小品。共分四部分：詩詞駢賦、譯詩與譯論、隨筆與雜論、高考指南。書后附錄文獻三種：田楚僑著作系年、田楚僑的交游及有關文獻、重慶市檔案館田楚僑檔案名目。

本書繼續(xù)推出“符號美學”研究，段煉將藝術史料、史論與讀者的批評結合，從元藝術史的角度討論其中的三重敘事構建；MichaelRenta討論了視覺藝術中圖像性的認知問題，并就此展開藝術本質主義的討論；陸正蘭從“設計與器物意義合一”的觀點出發(fā)解釋了當代設計對抽象藝術的偏愛。