本書將海爾曼·艾韋貝克、羅蘭特·丹尼爾斯、約瑟夫·魏德邁等人寫給馬克思的書信選編成冊(cè)，共計(jì)191篇，時(shí)間跨度從1844年至1873年，長(zhǎng)達(dá)29年之久。 書中大部分為馬克思青年時(shí)期在共產(chǎn)主義同盟中的朋友、戰(zhàn)友、同事寫給他的書信。這些信件既是研究共產(chǎn)主義同盟歷史的寶貴資料，同時(shí)也是了解馬克思主義思想的重要文獻(xiàn)。

本書是一部引進(jìn)版的天文學(xué)知識(shí)入門讀物。 該書圖文并茂、通俗簡(jiǎn)明地講述了人類認(rèn)知夜空、天文現(xiàn)象乃至觀測(cè)、探索星空與宇宙的歷史，介紹了天文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)及其發(fā)展現(xiàn)狀，還分章節(jié)詮釋并展現(xiàn)了月亮、行星、流星、彗星、恒星、星云、星座、宇宙的相關(guān)天文知識(shí)及其在天文觀測(cè)視角下的壯美景象。書中還分享了星圖、觀星指南等資源，內(nèi)容十分豐富。 該書是一本圖文并茂的天文學(xué)知識(shí)寶典，是一本可供所有年齡段和知識(shí)層次的讀者使用的指南式讀物，以通俗而緊湊的形式提供給讀者實(shí)用而有趣的觀星知識(shí)。

本書是奧格登對(duì)心理學(xué)理論和實(shí)踐過程中一些基本概論的創(chuàng)造性理解的論文集。尤其是對(duì)威廉?費(fèi)爾邦、溫尼科特、比昂、漢斯?羅耶瓦爾德等著名心理大師的一些經(jīng)典觀點(diǎn)提出了自己的見解。

本書是奧格登從作為一個(gè)醫(yī)生、作為一個(gè)督導(dǎo)者、作為一個(gè)老師、作為一個(gè)心理分析的讀者四個(gè)視角再現(xiàn)精神分析過程。在本書，作者首先介紹了心理會(huì)談過程中“與夢(mèng)境對(duì)話”的創(chuàng)造性方法，接著討論了對(duì)在督導(dǎo)和討論小組獨(dú)特的探索。最后一部分是對(duì)比昂、漢斯?羅耶瓦爾德和西爾（Searles）.的經(jīng)典作品進(jìn)行闡釋和延伸。

《多灣》小說描述一個(gè)家族四代人的命運(yùn)，時(shí)間跨度70余年，從民國三十年代寫到新世紀(jì)來臨，一個(gè)家族四代人的奮斗故事，命運(yùn)起伏，由農(nóng)村人變?yōu)槌鞘腥说慕?jīng)歷。根系女性季瓷雙手托起家族的繁衍，她的后代走向城市后的成長(zhǎng)、迷悟、痛苦、裂變的經(jīng)歷，描述了二十世紀(jì)中國人是怎樣生活的，講述普通人的奮斗、求索與精神歷程，是一部平民奮斗史，女性成長(zhǎng)史。作品無論從氣勢(shì)、題材和視野來說，都和《白鹿原》一樣厚重多元，獲得著名作家陳忠實(shí)的高度贊譽(yù)，曾獲得第五屆柳青文學(xué)獎(jiǎng)長(zhǎng)篇小說獎(jiǎng)。

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)通識(shí)教程》從云南（昆明）知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)化中的供需矛盾明顯，轉(zhuǎn)化率低與有效知識(shí)產(chǎn)權(quán)供給不足并存；已建有專利轉(zhuǎn)化信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，但由于轉(zhuǎn)化標(biāo)的特殊性，網(wǎng)上發(fā)布信息不能滿足一對(duì)一交易模式下各方對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息的需求等特殊情況出發(fā)，從知識(shí)產(chǎn)權(quán)概論開始，分別介紹了商標(biāo)法、著作權(quán)法、專利法等知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度保護(hù)的傳統(tǒng)三大組成部分，及植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)、域名等其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)類別，商業(yè)秘密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)資本化等基礎(chǔ)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上對(duì)無形資產(chǎn)評(píng)估和知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化等相關(guān)概念和實(shí)操進(jìn)行了介紹。該教程主要用

本書上海市建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)“德智融合”課例研究工作坊不同學(xué)科、不同類型教師的課例和論文，共收錄35篇課例和論文，分“喻之以理”“水乳交融”“微言大義”“循循善誘”“望聞問切”“有的放矢”六個(gè)板塊，呈現(xiàn)出建平實(shí)驗(yàn)中學(xué)“教師校本學(xué)習(xí)”的探索與實(shí)踐。 教師們?nèi)诤辖逃�理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐，演進(jìn)研究方法并更新研究工具，貫通經(jīng)驗(yàn)反思性學(xué)習(xí)與研究驅(qū)動(dòng)性學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)了基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的課堂結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和教研模式優(yōu)化，以期推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方案落地。

《詩經(jīng)消息》（增補(bǔ)版）通過對(duì)兩千多年來歷代解《詩經(jīng)》之言說的解讀、辨析和揀擇，探尋《詩經(jīng)》產(chǎn)生時(shí)代的歷史圖景，以及后世詩人的內(nèi)心關(guān)切和用世情懷。揭示出為什么歷代圣賢不僅僅將《詩經(jīng)》中的詩歌作為一般文學(xué)看待，而確信其中的“微言大義”，從而奉為“經(jīng)”的道理所在。作者以個(gè)人閱歷和西學(xué)功底，多角度摸索古人之意，竟有深刻的溝通，并用中正淳厚、嚴(yán)謹(jǐn)樸素又極富睿思的文字，詮釋一位當(dāng)代青年學(xué)者對(duì)古人和世事人心的理解。最終，帶回了一部經(jīng)典在今日依舊能夠?qū)��?yīng)世事、映照精神、安放靈魂的新鮮消息。

這是一部具有鮮明時(shí)代特色的軍事諜戰(zhàn)小說。小說通過以主人公為代表的中國軍人與潛藏在暗處的敵對(duì)勢(shì)力驚心動(dòng)魄的較量，彰顯了中國軍人在維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整斗爭(zhēng)中的使命和擔(dān)當(dāng)。全書懸念迭起，險(xiǎn)象環(huán)生，立體呈現(xiàn)了人民軍隊(duì)和廣大官兵在隱蔽戰(zhàn)場(chǎng)上與看不見的敵人進(jìn)行的慘烈卻又不為人知的斗爭(zhēng)，生動(dòng)地塑造了新時(shí)代中國軍人的英雄群像，多方位展現(xiàn)了中國軍人為了國家利益甘愿犧牲自我的奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)了建立在愛國主義基礎(chǔ)之上的英雄主義，深度挖掘詮釋了中國軍人令人敬佩的家國情懷。

在這本導(dǎo)讀中，作者奧利弗·格洛格記錄了加繆一生中鼓舞人心的故事。從法屬阿爾及利亞一個(gè)沒有父親的移民，到獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，格洛格全面介紹了加繆主要作品和社會(huì)性實(shí)踐，包括他對(duì)荒謬和反抗的概念，以及他高度原創(chuàng)性地將與自然統(tǒng)一帶來純粹幸福的感覺稱為“bonheur”的概念。這本導(dǎo)讀還談到了圍繞加繆作品出現(xiàn)的關(guān)于殖民地的爭(zhēng)論。格洛格展示了復(fù)雜多樣的加繆形象：堅(jiān)定捍衛(wèi)許多進(jìn)步事業(yè)，極其珍視法屬阿爾及利亞根源，具有巨大才華和社會(huì)意識(shí)但備受自我懷疑的困擾，加繆是一個(gè)重要的作者，其主要作品持續(xù)顯著影響我們對(duì)當(dāng)代問