本書根據(jù)ASD兒童的學習特點和認知風格開發(fā)了社交情緒課程，課程包括課程標準、教學設計以及具體的教學策略，旨在教授學生識別和表達基本情緒、推測和理解他人的情緒及想法、分析與解決與情緒相關的問題以及如何管理基本的情緒。

本書主要研究高校英語教學模式與方法，從高校英語教學基礎理論介紹入手，針對高校英語的主要教學模式進行了分析研究，重點分析研究了高校英語探究式教學模式、高校英語多模態(tài)教學模式；并對高校英語創(chuàng)新教學模式做了一定的介紹，如高校英語混合式教學模式；還對高校英語教學方法進行了分析研究，如高校英語聽力教學方法、高校英語口語教學方法、高校英語閱讀教學方法、高校英語寫作教學方法等。

本書主要內容有：MIMO-SAR概念，MIMO-SAR成像處理基礎，MIMO-SAR信號設計與同頻干擾抑制，基于空間維、頻率維和編碼維的OFDMchirp信號，基于空間維、時間維和編碼維的STBC方案，以及機載同時同頻MIMO-SAR系統(tǒng)。

本書詳細地介紹了超聲無損檢測技術的研究熱點：導波檢測技術、非線超聲檢測技術、分布式點源法(DPSM)和聲源定位技術，并提供了相關典型案例及詳解。全書共分5章。第1章介紹了超聲波無損檢測的基礎理論——彈性波力學(線性分析)；第2章介紹了彈性導波在無損檢測中的分析和應用；第3章針對分布式點源法(DPSM)的原理，以及不同介質中的聲場分析過程進行了介紹；第4章詳細介紹了非線性超聲無損檢測技術的基本理論和應用實例；第5章對不同情況下的聲源定位方法進行了介紹。

本書主要內容包括：A、B和C，這三位究竟怎樣了？；1089戲法；另一種戲法；請想象一下；一場非同尋常的演講；數(shù)學家為什么癡迷于證明？；益智數(shù)學；為什么(-1)×(-1)；這是一個平方的世界；代數(shù)在發(fā)揮作用；“配成平方”；用切餡餅來求圓周率；黃金比例等。

本書緊緊圍繞“大學生學習活動質量”這一核心主題，在明確研究意義、研究思路、研究內容、研究方法、核心概念的同時，對國內外大學生學習活動質量相關研究進行了系統(tǒng)梳理，并結合已有研究提出了本研究的理論分析框架。在理論框架的指引下，對我國大學生學習活動質量進行了實證調研，并深入分析了我國大學生學習活動質量基本狀況與影響因素。在明確已有研究狀況、把握我國實踐問題及影響因素的基礎上，提出了大學生學習活動質量的提升路徑。

本書系統(tǒng)研究成分品牌聯(lián)合的理論和實踐應用。討論的基本內容包括：品牌管理的理論框架、品牌聯(lián)合的理論框架、成分品牌聯(lián)合的相關概念、成分品牌聯(lián)合的理論基礎、成分品牌聯(lián)合的相關變量、成分品牌聯(lián)合的理論框架、成分品牌聯(lián)合的管理實踐。

本書特別適合寫作新手和進階寫手閱讀，能夠幫助前者建立寫作的底層認知，培養(yǎng)其自媒體運營和AI實操能力，能夠幫助后者放大自己的行業(yè)影響力，最終成為懂內容、懂用戶、懂平臺、懂賺錢、懂AI的超級個體。想要建立自媒體認知和提升邏輯思維能力的朋友也不能錯過這本書。另外，本書也適合作為學校、傳媒公司或相關培訓機構的教材使用。

在21世紀初期，奧施康定這種止痛藥，在美國曾經掀起一股藥物成癮狂潮，其造成的死亡人數(shù)高達50萬人。而這場慘劇的始作俑者，卻是一個慷慨而又神秘的家族薩克勒家族。這個幾十年如一日地為文化、教育和科研等領域捐獻了數(shù)十億美元的家族，留名于各大著名文化機構哈佛大學、大都會藝術博物館、牛津大學、盧浮宮和北京大學，但誰能料想，這一切都是建立在在麻醉品為他們帶來的巨額利潤基礎上。本書作者在親自走訪200多名相關人士，查閱上萬份相關資料的基礎上，為讀者講述的這個關于奧施康定、毒品大流行和薩克勒家族的錯綜復雜的故事

本書以冠心病綜合征的診治為核心，全書分為十六章，詳細地介紹了冠心病的各個方面。第一章至第四章，從冠心病的當代治療、冠心病的抗栓治療、冠心病與炎癥、冠心病的飲食與健康管理等方面，為讀者提供了全面而深入的冠心病治療和健康管理理念。第五章至第十章，介紹了冠心病的康復治療、冠心病的心理治療、冠心病與肝腎功能不全、冠心病與高血壓、冠心病與心律失常、冠心病合并心力衰竭等方面的內容，幫助讀者更好地理解和應對冠心病引起的各種并發(fā)癥。第十一至第十四章，深入闡述了冠心病合并癌癥患者的綜合管理、冠心病與代謝性疾病的關