本書從UGNX后處理構(gòu)造器的應(yīng)用講起，詳細詮釋了TCL語言句法、MOM命令應(yīng)用、PB_CMD命令編制技術(shù)，介紹了針對配用海德漢/西門子/FANUC數(shù)控系統(tǒng)的三軸和四軸加工中心、雙轉(zhuǎn)臺/雙擺頭/擺頭轉(zhuǎn)臺正交與非正交五軸機床坐標(biāo)變換與3+2軸定向加工中心、RTCP/RPCP與5軸聯(lián)動加工中心、三軸和四軸車銑復(fù)合加工機床等。

本書主要包含三部分：第一部分(第1-6章)為讀者介紹Django的用途與特點、設(shè)計理念以及Django開發(fā)所依賴的知識體系；同時，通過一個Web項目對Django開發(fā)流程進行快速體驗。第二部分(第7-15章)與讀者一起完成一個安全資訊網(wǎng)站的主體開發(fā)，使讀者能夠更加深入地了解Django在Web項目開發(fā)中高效率、易擴展的優(yōu)點，以及在Web項目的整體開發(fā)中所起到的作用。同時，能夠讓讀者更全面地了解Django開發(fā)的細節(jié)與技巧。

本書生動地展示了創(chuàng)建“雙元驅(qū)動系統(tǒng)”的五個核心原則、推動變革的八個加速器，以及樹立緊迫感的方式，使員工聚焦于抓住“機會”，從而激發(fā)“志同道合、群策群力”的組織活力，這是在今天這個快速發(fā)展、充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中取得持續(xù)成功的關(guān)鍵所在。

本書以“打勝仗”為主題，系統(tǒng)地介紹了古今中外有代表性的一流軍隊打勝仗的法則，并深度解讀了華為從軍隊中學(xué)習(xí)的管理方法。本書匯聚12位國內(nèi)的管理專家、軍事專家和企業(yè)家，從信仰、原理、方法、啟示四個維度，解析中外軍隊的取勝經(jīng)驗，講透任正非的管理思想與華為的成功密碼，總結(jié)企業(yè)向軍隊學(xué)管理的方法與戒律。

本書收錄了付秀瑩的小說名作十三篇，聚焦女性命運，探討不同身份、階層和個性的女性角色在都市生活中的困境與收獲。故事中的“她們”，有身處廣廈高樓卻平凡不起眼的服務(wù)生，也有身居要職的都市白領(lǐng)；有受困于山野的少女，也有在田間生活了一輩子，卻自愿進城為女兒分擔(dān)家庭壓力的母親；有追尋真愛不愿將就的“斗士”，也有無法抑制地對所擁有的一切感到不滿的家庭主婦。她們中有的清貧，有的安逸，有的胸懷大志，也有的終日為俗事所累……可所謂“幸福的人生”是否有標(biāo)準(zhǔn)答案？這些看似擁有不盡相同的生活，最終卻又好像殊途同歸的女人們

《孔子的故事》是作者在參照《論語》《孟子》《史記》等材料之后，對孔子的生平進行整理，并且以樸素易懂的筆觸創(chuàng)作的作品。本書首先對孔子的家世進行梳理，再依據(jù)時間線，將孔子在魯國成長——周游列國——回到魯國這幾十年的經(jīng)歷，與他以“仁者愛人”為核心的儒家思想結(jié)合起來，展現(xiàn)孔子知其不可而為之的堅決意志和欲扶大廈之將傾的偉大信念。在最后幾章，集中體現(xiàn)了孔子的教育理念以及他與學(xué)生之間的深切情誼。雖然春秋時期他的理念不可行，可他的思想通過《論語》記錄下來，稱為傳世之經(jīng)典，為后代瞻仰。

《鬼谷子》歷來被人們稱為“智慧之禁果，曠世之奇書”。書共三卷，提出了“捭闔”“內(nèi)揵”“飛箝”“忤合”“揣摩”等游說和謀略的原則和技巧，對縱橫家學(xué)說的理論構(gòu)建做出了重要貢獻。它所提供的智慧與謀略至今仍對現(xiàn)實生活中的方方面面有著指導(dǎo)意義。此書為全本全注全譯本，注釋準(zhǔn)確簡明，譯文明白曉暢，以期給讀者帶去不一樣的閱讀體驗。本書為圖文結(jié)合典藏版，甄選部分優(yōu)秀插圖，充分協(xié)調(diào)圖文比例。本書具有較高的市場價值和文化價值，有利于讀者了解中華傳統(tǒng)文化。

頭痛這種不講“武德”、悄無聲息搞偷襲的疾病，是最常見的大眾健康難題。大部人都習(xí)慣依靠強忍或自行服用止痛藥來熬過痛苦階段。但對于問題的輕視不僅可能導(dǎo)致藥物依賴，甚至還會延誤病情……好在大多數(shù)頭痛都屬于相對無害的原發(fā)性頭痛，雖然發(fā)作起來很讓人崩潰，但是跟腫瘤、絕癥沒有絕對關(guān)系，不會有生命危險。本書作者作為神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生，直擊大眾最關(guān)心的頭痛知識要點，重點講述有關(guān)偏頭痛的癥狀表現(xiàn)、誘因、機制、治療等，同時也介紹了頭痛家族的其他成員。在頭痛應(yīng)對方面，作者對頭痛新藥給出積極的前景分析，叮囑有關(guān)就醫(yī)和自我管理

本書是田恩銘教授的散文詩集，記錄了一位大學(xué)教師的生活史和成長史。詩集依創(chuàng)作內(nèi)容分為“古典新題”“夢與現(xiàn)實”“日常故事”“黃昏之后”四輯。“古典新題”是作者閱讀古代經(jīng)典，并融入現(xiàn)代生活體驗而創(chuàng)作的作品，是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代書寫；“夢與現(xiàn)實”則帶有隨想錄性質(zhì)，呈現(xiàn)出多種主題，作者將各主題與其個人的人生體驗相結(jié)合而創(chuàng)作的作品；“日常故事”則以作者自己經(jīng)歷的人和事為主，詩性話語中呈現(xiàn)的是直面人生的沉思；“黃昏之后”則將剎那的思想記錄下來，帶有文化追憶的性質(zhì)。

本書是關(guān)于教學(xué)的理論專著，書中提出了教學(xué)的5階段模式，揭示了學(xué)習(xí)是如何發(fā)生的，哪種方法最有效，以及如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)。本書通過研究來自不同學(xué)科和年齡組的教師的案例，將理論和實踐巧妙地結(jié)合在一起，把永恒和當(dāng)代的感覺結(jié)合在一起，展示了如何提高學(xué)習(xí)效率，消除耗時、低效、增加壓力和工作量的做法。