這部小說講述了“我”與小狗豆丁朝夕相伴九年、互相治愈的故事。小狗豆丁是“我”收養(yǎng)的一只流浪狗，初相遇時，她身量嬌小，體弱多病。后來在“我”的精心照顧下，日益健康活潑�！拔摇痹诓⊥伺c婚姻破裂的雙重打擊下，曾經(jīng)一蹶不振，對生活喪失了興趣和信心。是豆丁的質(zhì)樸天真、溫暖陪伴以及給“我”帶來的無數(shù)感動瞬間，帶領“我”走出了人生低谷，開始有勇氣迎接嶄新的生活。也是因為豆丁，我對事業(yè)，對愛情，對人生有了新的認識。 本書充滿溫情，以情取勝，作者文筆優(yōu)美流暢，把“我”與小狗豆丁的日常生活寫得情真意篤，令人感動。

本書為散文合集，收錄了作者本人的20多篇散文，共30余萬字。全書以描寫鄉(xiāng)愁為主，作者回顧自己的成長經(jīng)歷，表現(xiàn)出濃濃的故土情懷、強烈的家國情懷。全書以大體量深度描寫一段有趣的往事，展現(xiàn)當?shù)厣鐣�風貌以及生活在西部黃河谷地山鄉(xiāng)村民的凡常生活。

夕陽無限好，回憶趣味長;人生當奮進，切莫辜負黨。人的一生，消逝的是歲月,留下的是足跡。本書是回憶錄，是作者近八十年經(jīng)歷中的點滴，作者1965年5月16日入黨，曾參軍，入伍后在36143部隊服役，歷任戰(zhàn)士、班長、處長、36141部隊后勤部部長、黨委常委等職。本書從側面反映出中華民族從貧窮落后到國強民富所經(jīng)歷的風風雨雨、奮斗歷程。從中啟示人們堅信：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有改革開放就沒有民富國強，只有堅持黨的領導，堅持改革開放，堅持中國特色的社會主義道路，中國的明天就一定會更加美好。

“東南形勝、三吳都會、錢塘自古繁華�！焙贾菔且蛔鶜v史文化名城，也是風景旅游勝地。 本書精選魯迅、朱自清、鄭振鐸、周作人、施蟄存、夏丏尊、張恨水、廬隱、梁得所等30余位文化名家的40余篇美文佳作，從多個角度生動活潑地展示了老杭州的湖光山色、市井百態(tài)、文壇逸事、老杭州人的娛樂消遣、杭城印象等內(nèi)容，帶領讀者漫步水光瀲滟的西子湖畔，領略人間天堂的無限風光，探秘千年杭城的尋常巷陌，品味悠閑自在的愜意生活。

本書精選魯迅、郁達夫、王魯彥、鄭振鐸、巴金、葉圣陶、施蟄存、劉白羽、林語堂、梁得所、樓適夷、鄭朝宗、郭風、陳孔立、何為等40余位文化名家的近50篇美文佳作，從多個角度生動活潑地展示了老廈門的海上風情、胡里炮臺、文教生活、烽火歲月中的赤子之情、文壇軼事、鷺島印象等內(nèi)容，帶領讀者探秘海上花園的遺風古韻，品味美麗琴島的獨特文化，漫步風景如畫的海濱城市，享受忙里偷閑的消遣時光。

人終其一生都在做這三件事：找到自己，成為自己，活出自己。在這個過程中，我們可能會摔跤，會困惑，會動搖，但跌跌撞撞的時候，總會有人幸運地遇到微光，牽引著他們一路前行，朝著自己期望的方向走下去。 這本書是作者走到三十多歲時的一場駐足思考。他總結了自己過往人生每一次摔跤的經(jīng)驗，真誠地交捧出來給到讀者們，它多維度聚焦女性成長、認知、創(chuàng)業(yè)、職場等各角度困惑，真實還原大家在面臨生活、家庭、職場、人際交往等場景時會遇到的問題，結合自己過往真實經(jīng)歷，有針對性地提出行之有效的方法和建議，真正做到幫助想那些渴望經(jīng)濟

老舍是20世紀杰出的現(xiàn)實主義作家，他的幻想作品同樣出彩�！敦埑怯洝肥且徊烤哂锌苹蒙�彩的長篇小說，描述了我在火星上的貓國經(jīng)歷的一番奇遇�！秾毚�》講述了貧家小孩王小二偶得寶船、救助弱者，最后寶船失而復得的神話故事。《青蛙騎手》則是老舍根據(jù)藏族民間故事改編，講述了青蛙騎手與藏族頭人三女兒的愛情故事。

本書對教學的活動、本質(zhì)、形式、功能、過程、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗的關系、掌握知識與發(fā)展智力的關系、掌握知識與提高思想的關系、智力活動與非智力活動的關系、教師主導與學生主動性的關系、教學的階段、任務、意義、原則、方法與策略共計十六個基本問題，做出了對應的考察；目的是將現(xiàn)行的簡單教學論，推進到對應教學論，以便為對等的教育建立起可靠的教學論基礎。在沿用先前著作中的遮蔽性思維、對應差異思維的基礎上，將三線定位思維推進到了四線定位思維。

本書旨在比較量性研究與質(zhì)性研究的異同及各自的優(yōu)缺點,使讀者不僅僅是作為一個日常觀察者，還是一個訓練有素的專業(yè)研究者。具備對主性研究方法在英語教學中的價值的辯論的關鍵方面的知識和理解，深度思考、分析和解釋數(shù)據(jù)并嘗試創(chuàng)建一個完整而豐富的知識體系以便批判性地反思與證據(jù)和分析相關的問題-演示寫作、研究、交流和評估技能,質(zhì)性研究者在研究過程中，首先收集資料，其次分析文獻和正據(jù)，這需要良好的數(shù)據(jù)收集技能和方法，它們可為研究過程提供一個理論支撐，有明確的研究目標以幫助發(fā)展這些數(shù)據(jù)收集技巧，并能里解主要的定性研

數(shù)字技術的發(fā)展給企業(yè)經(jīng)營管理和價值創(chuàng)造帶來了很多變化，價值共創(chuàng)是近年來理論界和企業(yè)界關注的焦點問題。本書作者基于服務主導邏輯理論，按照“理念-行動-結果”的邏輯，分析了價值共創(chuàng)的影響因素，提出了顧客參與企業(yè)價值共創(chuàng)的理論模型。本書對服務主導邏輯、顧客參與、網(wǎng)絡嵌入和平臺能力，他們之間的關系以及對價值共創(chuàng)的作用機理進行了分析和探討，提出價值共創(chuàng)作用機理為：在企業(yè)價值共創(chuàng)中，服務主導邏輯是理念，顧客參與和網(wǎng)絡嵌入是行動，平臺能力是核心。本書創(chuàng)新提出平臺能力的中介作用，服務主導邏輯、顧客參與、網(wǎng)絡嵌入