本書是一本班主任德育工作指南用書，主要講述了老師們在日常教育工作中應該以什么樣的心態(tài)去看待學生德育工作，又應該如何將理論與實踐相結合，從而讓每個孩子都能夠健康成長。作者將多年教育工作經(jīng)驗與各種教育理論、思想相結合，生動形象地為讀者講解了“為什么要重視德育工作”“學生們需要的德育教育是怎樣的”“對于不同的學生我們要如何進行德育工作”。同時作者還將德育工作從學校推向了家庭，與學生家長一同為孩子健康成長而努力。

本書是一本新課改要求背景下，各學科在課堂教學中更加注重培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，這就要求教師轉(zhuǎn)變以往陳舊的教學理念和教學模式，采用生活化教學模式提高學生對學科知識的深入理解和靈活應用。本書即以基于核心素養(yǎng)的道德與法治課程教學為研究重點，分別從道德教育與法治教育概況、道德教育與法治課程教學主題、道德與法治課程教學目標與教學內(nèi)容、道德與法治課程教學的探索與創(chuàng)新、道德與法治課程教師培養(yǎng)以及道德與法治課程教學評價等方面對道德與法治課程教學進行了深入研究。

本書是一線語文教師成長的真實寫照和教學經(jīng)驗的總結。全書主要分為三章：第一章“我的語文人生”，主要記錄了從初上講臺到成長為陜西省教學名師，與語文結緣的教學生涯。第二章“語文教學理念”從“簡約、溫潤語文課堂的理念、取向和策略、路徑”等理論層面闡述了近年來作者對語文和語文教學的新認識。第三章“語文教學實踐”分別以教學設計、教學研究等形式結合實際教學案例呈現(xiàn)原生態(tài)的課堂教學和執(zhí)教者的教學思想。本書是作者從教30多年的理論和實踐的教學教育經(jīng)驗總結，表現(xiàn)了她熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，躬耕課堂，不斷探索、學習的

本書的每一個單元都有一幅習作思維導圖，有的是幫助學生構思用的思維支架；有的是幫助學生寫作成文用的作文支架；有的是幫助教師教學用的流程圖，讀者在閱讀的時候也按照順時針的方向依次閱讀即可。

《和大人一起讀(一年級上冊彩色注音版套裝共4冊)》結合統(tǒng)編版小學語文教材的相關內(nèi)容，遵循孩子的認知和學習規(guī)律，從易到難，精選多篇名家名作，指導大人和孩子一起完成閱讀。這是一套非常適合一年級學生使用的課外讀物，已列入教育部推薦書目。