本書(shū)精選了改革開(kāi)放以來(lái)有關(guān)馬克思主義與中國(guó)文化研究的論文，其中有資深的著名哲學(xué)家、思想家和文化名家，也有青年才俊、博士后，他們從不同角度深化了馬克思主義與中國(guó)文化融合創(chuàng)新研究，推動(dòng)了馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合、與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的研究。推進(jìn)馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，是馬克思、恩格斯、列寧和現(xiàn)代國(guó)外馬克思主義者未曾涉及的問(wèn)題，對(duì)于當(dāng)代世界馬克思主義發(fā)展和文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。百年中國(guó)共產(chǎn)黨史是中國(guó)最先進(jìn)的馬克思主義者與中華文化結(jié)合、融合的歷史，見(jiàn)證了作為現(xiàn)代先進(jìn)思

本書(shū)從現(xiàn)實(shí)中國(guó)家高度重視高等職業(yè)教育出發(fā),通過(guò)對(duì)高等職業(yè)教育價(jià)值認(rèn)同的歷史梳理,以及對(duì)政府、高等職業(yè)院校、用人單位和學(xué)生等主體的現(xiàn)實(shí)考察,總結(jié)提煉了不同時(shí)空下高等職業(yè)教育認(rèn)知認(rèn)同、情感認(rèn)同和行為認(rèn)同的特點(diǎn)和規(guī)律,以及高等職業(yè)教育價(jià)值認(rèn)同存在的問(wèn)題。運(yùn)用文化視角,分別從制度、行為和觀念文化的三個(gè)層次分析了高等職業(yè)教育價(jià)值認(rèn)同問(wèn)題產(chǎn)生的深層文化根源。

本書(shū)大體包括四個(gè)不同又相互聯(lián)系的部分，其中第一部分可以看作是理論基礎(chǔ)與理念基礎(chǔ)的探索；第二部分是實(shí)踐歷史的回顧；第三部分揭示了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與生態(tài)文明之間互為語(yǔ)境和條件的關(guān)系；第四部分分析與探討了社會(huì)主義核心價(jià)值觀與生態(tài)文明協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在機(jī)理和目標(biāo)取向。

本書(shū)依據(jù)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的客觀邏輯，歷史地、邏輯地展現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的基本內(nèi)容、基本觀點(diǎn)、基本原理、基本范疇和基本方法。從整體上闡明中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的理論邏輯和內(nèi)容構(gòu)架，整合馬克思主義中國(guó)化各大理論成果的一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的思想、觀點(diǎn)和論斷，織成系統(tǒng)的科學(xué)理論體系，闡明了其內(nèi)在邏輯。

本書(shū)堅(jiān)持以馬克思主義發(fā)展史和經(jīng)典著作為基礎(chǔ)開(kāi)展馬克思主義基本原理及其當(dāng)代價(jià)值研究；緊緊抓住馬克思主義中國(guó)化重大前沿課題，深化中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究；開(kāi)展馬克思主義理論視閾中的社會(huì)工程研究，加強(qiáng)改革開(kāi)放前沿領(lǐng)域和治國(guó)理政的理論與實(shí)踐問(wèn)題研究；強(qiáng)調(diào)學(xué)科建設(shè)與教學(xué)研究緊密結(jié)合，強(qiáng)化西遷精神對(duì)學(xué)科及課程建設(shè)的支撐作用……

該書(shū)包括以下幾個(gè)個(gè)部分的內(nèi)容。第一部分主要總結(jié)改革開(kāi)放的重大意義，第二部分回顧改革方法論的探索、創(chuàng)立、豐富、發(fā)展的歷史，第三部分全景揭示新時(shí)代改革方法論的豐富內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)，第四部分主要講述新時(shí)代改革方法論的世界意義，指出中國(guó)提出了解決人類共同難題的中國(guó)方案，為優(yōu)化全球治理體系作出了中國(guó)貢獻(xiàn)。

本書(shū)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的國(guó)家、社會(huì)、公民三個(gè)層面，分別闡述了我們的價(jià)值目標(biāo)、取向和準(zhǔn)則，凝聚了全黨全社會(huì)的價(jià)值共識(shí)，體現(xiàn)了價(jià)值觀的層次性和包容性。

本書(shū)是國(guó)家社科基金研究項(xiàng)目成果,以馬克思主義唯物史觀和價(jià)值分析理論為指導(dǎo),從低俗文化和價(jià)值觀教育兩方面入手,以低俗文化的有效治理為突破口,深入分析低俗文化的表現(xiàn)、特點(diǎn)、形成原因及對(duì)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的影響,歸納和設(shè)計(jì)基于青少年價(jià)值觀教育的文化價(jià)值評(píng)價(jià)的依據(jù)和各種文化要素有效整合的一般原則,建構(gòu)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的文化秩序。