《周易》有言道:“精義入神,以致用也!睆奈幕袢胧盅芯课幕瘑栴},是文化研究的重要方法論原則!吨袊幕衽c現(xiàn)代社會》以文化精神為視角,著重研究了中國傳統(tǒng)文化精神的形成機理、基本特質(zhì),創(chuàng)造性地開挖傳統(tǒng)文化精神資源對現(xiàn)代社會建設(shè)的價值與具體途徑。
		
	
	  陸衛(wèi)明,西安交通大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師。歷任西安交通大學(xué)中共黨史教研室主任,歷史研究所副所長、所長,政治學(xué)與行政學(xué)系主任等職,現(xiàn)為政治學(xué)研究所所長,當(dāng)代中國研究中心主任,被中央組織部聘為干部培訓(xùn)班師資庫專家成員。主要從事當(dāng)代中國問題、中國傳統(tǒng)文化精神的現(xiàn)代價值等研究。主持國家社科基金、教育部人文社科基金課題6項。著有《當(dāng)代中國發(fā)展理論與實踐》、《中國傳統(tǒng)文化與和諧社會》、《中國文化現(xiàn)代化思想史論》、《中國現(xiàn)代化思想史論》、《中國傳統(tǒng)文化精義》、《現(xiàn)代人際關(guān)系心理學(xué)》、《毛澤東與中國傳統(tǒng)智慧》、《蔣介石的外交秘聞》、《鄧小平經(jīng)濟發(fā)展思想研究》等。發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇,先后獲得教育部、省教委、學(xué)校的各種科研成果獎18項,入選“三秦人才”。所開課程《巨人的足跡》入選教育部2012首批中國名校精品公開課。在西安交通大學(xué)EMBA講授《國學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)智慧》課程。擔(dān)任交大辯論隊教練,獲學(xué)校特別貢獻獎。
	  李紅,西安交通大學(xué)中文系副教授。
 
	第一章 緒論
	一 研究價值
	二 研究現(xiàn)狀
	三 研究內(nèi)容
	四 研究思路與方法
	
	第二章 文化精神與文化研究
	一 文化精神的界定
	二 文化精神的特性
	三 文化精神與民族精神
	四 從文化精神研究文化問題
	五 文化精神的創(chuàng)生性轉(zhuǎn)化
	
	第三章 中國傳統(tǒng)文化精神的生成
	一 文化生態(tài)
	二 儒道傳統(tǒng)
	
	第四章 中國傳統(tǒng)文化的核心精神
	一 以人為本
	二 崇德重義
	三 持中貴和
	四 實踐理性
	
	第五章 中國傳統(tǒng)文化精神的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
	一 治理之道
	二 社會和諧
	三 民主政治
	四 經(jīng)濟發(fā)展
	五 精神文明
	六 生態(tài)文明
	
	第六章 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文化強國中的戰(zhàn)略地位
	一 構(gòu)建核心價值觀的傳統(tǒng)基礎(chǔ)
	二 提高國民素質(zhì)教育的傳統(tǒng)資源
	三 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)背景
	四 增強國際影響力的傳統(tǒng)元素
	
	第七章 中國特色核心價值觀的構(gòu)建與凝練
	一 核心價值觀的意旨
	二 中國特色核心價值觀構(gòu)建的原則
	三 中國特色核心價值觀的精神元素
	四 中國特色核心價值觀的凝練
	
	第八章 新加坡共同價值觀構(gòu)建的現(xiàn)實啟示
	一 新加坡共同價值觀的構(gòu)建
	二 新加坡共同價值觀的特質(zhì)
	三 新加坡共同價值觀的社會化路徑
	四 共同價值觀對新加坡現(xiàn)代社會建設(shè)的作用
	五 新加坡共同價值觀的現(xiàn)代啟示
	
	參考文獻
	后記