讀書(shū)是為了更好的生活做準(zhǔn)備，作文是表達(dá)自己的最好方式。本書(shū)作者譚旭東老師曾在中小學(xué)舉行數(shù)百場(chǎng)講座，指導(dǎo)語(yǔ)文特別是作文教學(xué)，啟發(fā)老師和孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上寫(xiě)作、愛(ài)上語(yǔ)文。作者總結(jié)多年來(lái)啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成第一篇“作文40課”，為中小學(xué)生和家長(zhǎng)、老師提供具體有效的指導(dǎo)。書(shū)中還收錄了作者本人和女兒的作品，讓讀者感受到深切父

本書(shū)將生物學(xué)的共生理論應(yīng)用于城市可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的研究，探索文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展的共生機(jī)理、模式和對(duì)策。理論層面，從政策、經(jīng)濟(jì)和空間三個(gè)面向來(lái)探討文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市發(fā)展的共生機(jī)理，分析制約文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與城市共生發(fā)展的主客觀因素；實(shí)踐層面，對(duì)2017年以來(lái)武漢創(chuàng)意設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀展開(kāi)實(shí)證分析，檢驗(yàn)武漢獲批設(shè)計(jì)之都以來(lái)文化

本書(shū)重點(diǎn)解讀《象棋競(jìng)賽規(guī)則2020》中各項(xiàng)規(guī)定的關(guān)鍵點(diǎn)。作者將多年來(lái)收集的大量實(shí)戰(zhàn)資料，作為案例融進(jìn)新規(guī)則的各個(gè)條款中，并精選了近400個(gè)實(shí)戰(zhàn)判例，幫助裁判員和運(yùn)動(dòng)員及普通象棋愛(ài)好者理解規(guī)則的判決依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，明確判定結(jié)果和理由，更好地保證競(jìng)賽公平。

本書(shū)為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目“群眾文化視域下中國(guó)電視認(rèn)同研究”（項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：2OFYSB006，于2020年10月立項(xiàng)）的研究成果。緒論部分為研究緣起，主要介紹本書(shū)的研究對(duì)象、核心命題以及研究方法等。第一章聚焦“研究視角問(wèn)題”，主要闡釋群眾文化內(nèi)涵外延、歷史脈絡(luò)和時(shí)代內(nèi)涵，并解釋選擇群眾文化作為研究視角的原因及其價(jià)值

《小學(xué)生時(shí)間管理培養(yǎng)訓(xùn)練書(shū)漫畫(huà)版》針對(duì)小學(xué)生大把地浪費(fèi)時(shí)間的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)在生活中培養(yǎng)小學(xué)生的時(shí)間觀念，并切實(shí)給出了具體的幫助小學(xué)生做好時(shí)間管理的方法，讓小學(xué)生有效地掌握自己的時(shí)間和生活，養(yǎng)成“高效學(xué)習(xí)、從容生活”的好習(xí)慣，高效且快樂(lè)地成長(zhǎng)。

《小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)培養(yǎng)訓(xùn)練書(shū)漫畫(huà)版》針對(duì)小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力不足的問(wèn)題，以生動(dòng)的場(chǎng)景故事為藍(lán)本，幫助小學(xué)生了解語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范和要求以及語(yǔ)言技巧，讓小學(xué)生的說(shuō)話做到更清晰、更有條理，并能在 各個(gè)場(chǎng)合做到能言善辯、有說(shuō)服力，進(jìn)而提升小學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.授課過(guò)程中，采用翻轉(zhuǎn)課堂、雨課堂、騰訊會(huì)議、ZOOM等開(kāi)展線上線下教學(xué)。同時(shí)，已完成《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)7輪，吸引了1000名以上的學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中。2.將課程思政融入《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)中：《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》是課程思政建設(shè)的天然實(shí)驗(yàn)室。中國(guó)體育經(jīng)濟(jì)的發(fā)展史與改革歷程本身蘊(yùn)含著立德樹(shù)人的價(jià)值意蘊(yùn)，是專(zhuān)業(yè)知識(shí)與理想信念、品德

世界百年未有之大變局與中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略全局交匯，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生重大影響；行業(yè)特色高校在引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展、服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求、服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)等方面具有不可替代的重要作用。新形勢(shì)下，構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的行業(yè)特色高校創(chuàng)新發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)行業(yè)特色高校高質(zhì)量發(fā)展成為新的挑戰(zhàn)。本書(shū)以行業(yè)特色高校發(fā)展中存在的現(xiàn)

本書(shū)圍繞“如何獲取與利用科技文獻(xiàn)”這一主題，對(duì)檢索、保存、利用科技文獻(xiàn)的知識(shí)和技巧進(jìn)行了詳細(xì)闡述，為培養(yǎng)學(xué)生的“會(huì)查、會(huì)讀、會(huì)想、會(huì)寫(xiě)”能力奠定了基礎(chǔ)�！禕R》全書(shū)共10章，按照科技文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)介紹—科技文獻(xiàn)的檢索—文獻(xiàn)的利用—論文查重和引用情況檢索的寫(xiě)作主線，對(duì)文獻(xiàn)檢索的基礎(chǔ)知識(shí)、EndNoteX9軟件的使用、

以教育信息化示范、引領(lǐng)和全面推動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展，是堅(jiān)定推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)高水平自立自強(qiáng)宏偉藍(lán)圖的重要條件。《BR》從整體上看，我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化基本進(jìn)入應(yīng)用期，正向融合期邁進(jìn)�；�于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的現(xiàn)實(shí)需求，本書(shū)面向全世界不同發(fā)展水平國(guó)家和地區(qū)，收集和整理了國(guó)際上影響范圍較大、