學習成果評估是美國近20多年來保障和評估本科教育質量的重要舉措之一�！睹绹�大學本科教育：學習成果評估》收錄了這個領域著名學者發(fā)表在美國全國學習成果評估研究所網站上的14篇論文。這些研究論文分別介紹了學習成果評估的相關理論、評估方法和工具、提高學習成果評估效果的措施以及利用評估結果改進教學的成功案例。研究結果對中國提升本

幼升小是孩子成長過程中的大事件，幫助孩子實現學習方式的轉變，保護好孩子的學習興趣，幫助孩子建立高效的學習習慣，順利升入理想的小學，是每個家長和教育工作者的希望�；�于此，我們攜手國內知名幼教專家、兒童心理學家以及重點學校的一線教師編寫了這套名牌小學入學準備，包括《數學500題》《語文500題》《英語500題》《漢字500

新一輪課改提出了18個“學習任務群”，其中“整本書閱讀”首當其沖，并希望整本書閱讀強化語文學科的“核心素養(yǎng)”，即語言建構與應用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。為幫助教師與學生，實現這一目標，本書選擇了30本經典圖書，以問題導向的設計，引導學生深度閱讀，了解作者、了解內容并進行深度思考，給出自己的理解。

本書主要側重于對高校培育和踐行社會主義核心價值觀及思想政治教育工作的情況進行實證調查研究。研究過程中，主要采用問卷調查法和實地訪談法獲得第一手的調研資料。同時，借助相關的理論研究成果和實證研究的技術方法，對獲得的調研資料進行統(tǒng)計與分析，從而較系統(tǒng)、翔實地反映高校培育和踐行社會主義核心價值觀的基本情況。在此基礎上，提出了

數學很重要，但數學內容比較抽象，如果方法不當，會使孩子產生畏難情緒，進而影響以后學習數學的態(tài)度和學好數學的信心。 本書以繪本的形式，由想象力豐富的趣味故事引發(fā)出數學知識點，吸引孩子自主參與到數學知識的了解和運用中來，帶孩子發(fā)現數學可愛的一面，培養(yǎng)孩子學習數學的興趣，開發(fā)數學思維。 本書有生動活潑、妙趣橫生的漫畫，通過日

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《尋找語文王國（基礎知識篇）》以萬里路和萬卷書兄妹倆尋找語文王國的奇妙歷程為主要線索，將豐富的小學語文基礎知識融入其中，通過一個個鮮活有趣的故事，帶領孩子體會語文學習的樂趣，分享成長的收獲。

本研究報告是清華大學產業(yè)創(chuàng)新與金融研究院的一個自設課題，旨在對我國企業(yè)的創(chuàng)新活動和創(chuàng)新能力進行監(jiān)測和評價，對產學研融系統(tǒng)運行中各部門的資源優(yōu)勢、功能作用、協(xié)同效果等進行客觀考察、評價與探索研究，希望通過調查、分析與研究，對企業(yè)創(chuàng)新能力進行指標評價，探索當前我國產學研融合作中遇到的問題與需求，并嘗試發(fā)揮該研究院文理工交叉

《原味語文：哲味、情味、趣味》以“做、學、教合一”為主線，凸顯風格獨特的“原味語文”教學流派。①深入挖掘“原味語文”教學內涵，以“原生態(tài)、原思維、原動力”啟迪中職學生潛藏已久的靈性，培養(yǎng)他們的文化傳承自覺、悲憫情懷和良性公知。②剖析中職語文教學一線的“鮮活”經驗，提煉成熟的優(yōu)秀成果，衍生“原味語文”教學流派。③遵循優(yōu)秀

本書以產業(yè)轉型升級對大學生就業(yè)和高等教育的影響為研究主題，以配第-克拉克定理、庫茲涅茨法則、霍夫曼經驗法則、錢納里-賽爾昆就業(yè)結構理論、產業(yè)結構合理化理論、產業(yè)價值鏈理論、劉易斯的二元經濟理論、托達羅的二元經濟理論等為基礎，對產業(yè)轉型升級背景下中國大學生就業(yè)和高等教育改革等問題進行系統(tǒng)性研究，以促進經濟平穩(wěn)發(fā)展，推進高