全書主要內(nèi)容包括五個(gè)部分：第一部分是課題研究的背景，并分析了課題研究的意義及重要性；第二部分是干部管理的基本概念與有關(guān)理論；第三部分是國(guó)內(nèi)外高校干部管理與培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)分析，對(duì)國(guó)外不同國(guó)家高校干部管理的發(fā)展情況以及我國(guó)高校干部管理與培養(yǎng)的具體情況進(jìn)行研究；第四部分是職業(yè)院校干部管理與培養(yǎng)的現(xiàn)狀，詳細(xì)分析了我國(guó)職業(yè)院校干部管

互聯(lián)網(wǎng)催生了知識(shí)平臺(tái)，催熟了知識(shí)付費(fèi)。兩個(gè)嚴(yán)峻的時(shí)代命題等待傳統(tǒng)知識(shí)工作者解答：好事壞事？何去何從？ 本書作者以30年書業(yè)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以10年互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐為依托，提出了知識(shí)制作人的核心概念，為上述命題提供解決方案：融合新媒體與舊媒介的邊界，化解現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)技能的矛盾，依賴于知識(shí)制作人的成長(zhǎng)。 全書共分3篇11章，分別回

本書利用西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院于2015年在河南省平頂山市Y縣和2016年在陜西省漢中市CG縣和NQ縣的學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)，采用描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析和多元線性回歸模型，系統(tǒng)分析人口流動(dòng)背景下農(nóng)村留守家庭親子關(guān)系的現(xiàn)狀與類型及對(duì)留守兒童心理彈性的影響，并提出了旨在提升留守兒童心理彈性的政策建議。

本書將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)融為一體,構(gòu)建全程化教育體系。本書由就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)政策、職業(yè)定位與職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)觀念與就業(yè)心理、求職準(zhǔn)備與擇業(yè)技巧、協(xié)議簽訂與法律保障幾個(gè)部分組成。本書體系完整,素材豐富,立足學(xué)生需求,努力貼近學(xué)生求職、擇業(yè)實(shí)際,適合醫(yī)學(xué)院校在校大學(xué)生使用。書中詳盡的講解、豐富的案例和延伸閱讀,對(duì)大學(xué)

本書系統(tǒng)梳理了知識(shí)圖譜構(gòu)建涉及的關(guān)鍵技術(shù)及典型知識(shí)服務(wù)案例,提出面向科技文獻(xiàn)資源和專題知識(shí)的科研知識(shí)圖譜構(gòu)建方案及以此為基礎(chǔ)支撐的科研綜述知識(shí)應(yīng)用實(shí)踐,是知識(shí)圖譜在情報(bào)學(xué)或圖書館學(xué)領(lǐng)域交叉集成應(yīng)用的研究成果。

1.這本書會(huì)通過(guò)作者十年實(shí)踐+方法+策略+技能,讓讀者一學(xué)就了解藝人統(tǒng)籌這個(gè)職業(yè),還能迅速變成藝人統(tǒng)籌的行家。2.全書分為入門指南、實(shí)操流程、快速上手、進(jìn)階心法、升級(jí)寶典、終身成事等章節(jié)。3.讓讀者了解藝統(tǒng)是做什么,怎么進(jìn)入到這一行,需要具備哪些知識(shí)和能力,有什么渠道,如何面試。4.帶新人身臨其境的走一遍藝統(tǒng)的工作流程

本教材從幼兒需求、幼兒教師需求、幼兒園游戲需求、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)需求等角度出發(fā)，針對(duì)不同的角度設(shè)計(jì)不同的難易程度和相關(guān)內(nèi)容，主要內(nèi)容有紙藝（剪紙、刻紙、折紙、衍紙等）、布藝（不織布布偶、不織布包包、不織布掛墜、襪子娃娃等）、紙繩子粘貼畫、泥工（超輕粘土、軟陶等）、繩藝、紙面具、廢舊材料綜合使用等章節(jié)內(nèi)容，注重課程思政建設(shè)

如何與青春期女兒聊天？如何解決她們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的各種困惑？如何讓她們欣然接受自己身體和心理的變化，順利度過(guò)這個(gè)特殊時(shí)期？本書通過(guò)大量真實(shí)案例，對(duì)青春期女孩的生理心理、學(xué)習(xí)社交、品德修養(yǎng)等進(jìn)行了全方位解讀，詳細(xì)分析了女孩的內(nèi)心需求，幫助媽媽了解青春期女孩。像閨蜜那樣和女兒聊天，其實(shí)一點(diǎn)都不難。書中有大量媽媽和女兒溝通的技

本書作者結(jié)合自身幾十年為青少年家庭提供心理咨詢的經(jīng)驗(yàn)與養(yǎng)育5個(gè)子女的親身經(jīng)歷，對(duì)世界各地家長(zhǎng)們?cè)诤⒆犹幱诩ち覄?dòng)蕩的青春期時(shí)最關(guān)心的72個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了一一分析，并給出了富有智慧的專業(yè)解答和建議，家長(zhǎng)將領(lǐng)悟如何運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，迅速且有效地重塑孩子的行為、態(tài)度和品格。

本書依據(jù)幼兒園工作過(guò)程和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以幼兒園實(shí)際工作和語(yǔ)言活動(dòng)典型工作任務(wù)為引領(lǐng)，立足于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際工作能力，讓學(xué)生在具備語(yǔ)言教育目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)和實(shí)施幼兒談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲、幼兒文學(xué)活動(dòng)及早期閱讀活動(dòng)。本書突出對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)，并融合了幼兒教師職業(yè)資格認(rèn)證的