《童眼識天下科普館》是一套專為學齡前兒童和低年級小學生精心設計打造的科普類圖書。認識交通工具系列是在以往《童眼識天下》系列已取得良好經(jīng)濟效益及口碑的基礎上，深度研發(fā)的一套新產(chǎn)品。以孩子們*感興趣的話題之一交通工具為核心，除了簡單的認識某種交通工具外，還介紹了各種交通工具的特點、用途及其他相關知識。

本書在編寫過程中，依據(jù)《教育部辦公廳關于印發(fā)<大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求>的通知》精神的要求和高職院校大學生認知水平的現(xiàn)狀，在有利于學生自身發(fā)展的基礎上，通過案例、體驗和閱讀等具體實踐活動，引導大學生在“行”與“思”的過程中，結合個人的成長經(jīng)歷與閱歷，形成自己獨特的人生感悟，避免在認知邏輯上片面理解和“共識”

隨著博士生教育成為迅速擴張和變化的全球現(xiàn)象，本書主要聚焦于北美、歐洲和澳大利亞開啟了有關這些發(fā)展的國際對話，讓對博士生教育感興趣的普通讀者了解這些對話的性質及其產(chǎn)生的影響。全書共18章，內(nèi)容包括不同視角下的博士生教育、不同學科背景下的博士生教育、不同國家的博士生教育以及博士生教育的不同制度和案例研究等。本書適合相關博士

《小學語文閱讀課“三板一線”教學模式》站在一線語文教師的視角，在回溯我國語文教學模式發(fā)展之路的基礎上，從哲學、教學、藝術等角度構建“三板一線”的理論體系。同時，結合多年一線教學經(jīng)驗及當前國內(nèi)小學語文閱讀教學現(xiàn)狀，對小學語文閱讀課“三板一線”教學模式的實踐體系進行闡述。采用了“整體——部分——整體”的思路，從模式架構的設

本書內(nèi)容涉及建立巡回支教點、巡回支教課程管理、親職教育課程、語言游戲等，認為在沒有幼兒園的地方，在社區(qū)建立幼兒教育的運行機制，可以最大限度地發(fā)掘兒童的身體、社交、情感和認知潛能，為未來的學習做準備。家長在兒童早期養(yǎng)育和發(fā)展階段中的重要作用不亞于幼兒教師，如何把正規(guī)的學前教育活動與課程，通過支教的方式，轉移到家長的行為和

給孩子更好的陪伴，快樂閱讀、認知世界。

本書是在我國頒布《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》，將核心素養(yǎng)作為指導當前教育教學的主要思想和理念的背景下，對當前中學生學習化學的學習方式進行的研究。對國內(nèi)外基于證據(jù)意識的學生學習方式的研究進展做了全面的文獻綜述，對證據(jù)推理與學習方式的基本內(nèi)涵做了詳細的闡述，針對我校初高中學生進行了學習方式的調查及分析。培養(yǎng)基于“證據(jù)推理”的學

本書以高校畢業(yè)生的就業(yè)流動為研究對象，從多學科的角度出發(fā)，采用問卷、訪談等研究方法，對我國不同層次、類型、科類的應屆高校畢業(yè)生就業(yè)流動及社會分層現(xiàn)狀展開調查。全書共八章，第一章闡明本書的意義、撰寫思路，并對已有相關研究進行系統(tǒng)梳理。第二章運用教育學、經(jīng)濟學、社會學的相關理論構建本書的理論分析框架。第三章對樣本抽樣調查的

本書由CCF組織富有程序設計經(jīng)驗的鉆石教練編寫。通過詳實的案例，循序漸進地介紹中學生計算機程序設計的各種知識及其應用，內(nèi)容包括樹及其應用，二叉樹及其應用，集合與并查集，圖及其應用，散列表及其應用，排序及其應用，基礎算法及其應用，動態(tài)方程設計，數(shù)學在程序設計中的應用等，旨在普及計算機科學教育，培養(yǎng)中學生的計算思維能力。

本書是廈門華天學院的新生入學教育教材，在前兩版的基礎上修訂而成，全書涉及內(nèi)容甚廣，包括了學院成立以來的大事記、對學院專業(yè)設置、社團情況、規(guī)章制度等的詳細介紹，也有學生關注的選修、轉系、深造途徑方便的具體介紹，還有對大學生常見心理問題的剖析，以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題，是一本進入華天學院的學生盡快適應校園生活的指南