本書以全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核和年度業(yè)務(wù)水平測試大綱為導(dǎo)向、以國家住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則為依據(jù)，結(jié)合具體臨床病例題，覆蓋全國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)兒科專業(yè)結(jié)業(yè)考核和年度業(yè)務(wù)水平測試所有考點。書中詳細(xì)解析了這兩大考試的題型、考核要點和解題思路，具有適用性、實用性及針對性。

本書是關(guān)于2021年度中國科學(xué)傳播發(fā)展?fàn)顩r的研究報告，對中國報紙、期刊、圖書、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、電影、展覽、科普活動、科學(xué)教育等方面科學(xué)傳播情況及科學(xué)傳播政策與科學(xué)傳播理論進(jìn)行了全面的綜述和評價，并對中國科學(xué)傳播事業(yè)發(fā)展提出若干建議。本書是中國科學(xué)院科學(xué)傳播研究中心第二次編撰的關(guān)于中國科學(xué)傳播的年度報告，內(nèi)容豐富、觀

本書在探究兩岸民俗體育交流促進(jìn)文化認(rèn)同的學(xué)理機(jī)制、分類研究龍舟、龍獅、宋江陣、拔河、陀螺、鼓陣等民俗體育項目來源與交流認(rèn)同的基礎(chǔ)上,選取龍舟、龍獅、宋江陣、拔河、陀螺、鼓陣、空竹等民俗體育項目為案例,進(jìn)行了民俗體育交流與文化認(rèn)同的專題研究。探索了兩岸民俗體育交流對文化認(rèn)同的教育機(jī)制、傳承機(jī)制、互動機(jī)制與交流對文化認(rèn)同的

《互聯(lián)網(wǎng)背景下的云錦文創(chuàng)創(chuàng)新設(shè)計研究》立足當(dāng)下的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，以互聯(lián)網(wǎng)為基本概念，結(jié)合當(dāng)下文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的現(xiàn)狀與問題，重點以云錦文創(chuàng)設(shè)計為研究對象，探究一種能夠適合南京云錦自身發(fā)展特點的文創(chuàng)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計思路。該研究旨在突破現(xiàn)有的文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)的固有模式和產(chǎn)品樣式，并把文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計的重點落在文化性的研究上。本書分為七章，分別是

《面向未來的教學(xué)設(shè)計：原理、模式與案例》從宏觀層面介紹了教學(xué)設(shè)計的理論基礎(chǔ)、元素構(gòu)成、主要模式，以及四種當(dāng)前較為流行的教學(xué)設(shè)計，即基于問題的教學(xué)設(shè)計、基于研究的教學(xué)設(shè)計、基于證據(jù)的教學(xué)設(shè)計和基于理解的教學(xué)設(shè)計。在理論介紹的基礎(chǔ)上，《面向未來的教學(xué)設(shè)計：原理、模式與案例》分別探討以問題、研究、證據(jù)和理解為基礎(chǔ)的教學(xué)設(shè)計模

在碳達(dá)峰、碳中和的背景下，研究市場型環(huán)境政策體系與綠色創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)理及其優(yōu)化路徑具有十分重要的意義。本書基于制度理論、創(chuàng)新理論、波特假說等，沿著“制度—行為—績效”的邏輯路線，采用文本分析、元分析、仿真研究等多種方法，著重開展了五方面的研究。根據(jù)研究結(jié)論，本書從單一政策工具和政策工具組合的視角，提出了完善推進(jìn)綠色創(chuàng)新的

“十四五”規(guī)劃指出“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐”。創(chuàng)新是新發(fā)展階段引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。本書深入探討財稅政策支持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的內(nèi)在機(jī)理；實證考察財稅政策影響基礎(chǔ)研究、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新資源配置與綜合集成的效應(yīng)，揭示其作用

本書運用心理學(xué)基礎(chǔ)理論與最新研究成果，科學(xué)全面評估當(dāng)前我國大學(xué)生心理健康的總體狀況，深入探討大學(xué)生中常見的心理健康問題。本書理論、實踐與案例并存，內(nèi)容體現(xiàn)時代性、富有實用性并具有操作性。全書共11章，分3個部分。第1部分主要闡述心理健康的基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生了解心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀念。第二部

日藏宋僧詩文集的宋、元、明、清多種珍稀版本及大量和刻本、抄本，是中國古籍版本的重要組成部分，因長期留存海外，尚未能引起國內(nèi)版本研究者的足夠注意。本書將39種宋僧詩文別集、總集資料作為一個研究整體，搜集調(diào)查其在日本現(xiàn)存的各種不同版本，共索得300余種版本資料，對其在日本的刊刻流傳情況加以全面系統(tǒng)、深入的研究，增加了中國古

本書是作者從事職業(yè)教育近40年以來,特別是在高等職業(yè)學(xué)院工作24年來,在《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》等報刊,以及《中國高教研究》《國家教育行政學(xué)院學(xué)報》《中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料--職業(yè)技術(shù)教育》《思想理論教育導(dǎo)刊》《中國職業(yè)技術(shù)教育》《職業(yè)技術(shù)教育》等雜志,所發(fā)表的55篇高等職業(yè)教育研究論文編撰而成,并附