養(yǎng)育孩子不只是教會他們穿衣吃飯那么簡單，父母應(yīng)該做的是拓展孩子的思維，幫助孩子獲得無限發(fā)展的能力�！督o孩子的思維拓展繪畫書：全4冊》兼顧了兒童認(rèn)知和思維拓展，孩子們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)認(rèn)知的同時能夠開拓思維，具體有：《字母變變變》字母能變成什么呢？A能變成小魚、B能變成蝴蝶、C能變成鰩魚……畫完了給他

本書從經(jīng)濟發(fā)展全球化的背景著手，在闡明我國高等教育人才培養(yǎng)國際化的必要性及發(fā)展方向后，分析吉林省目前高校人才培養(yǎng)國際化的實踐及水平，并篩選國內(nèi)外高校人才培養(yǎng)國際化的經(jīng)典案例進(jìn)行分析。在國內(nèi)外經(jīng)驗借鑒及啟示的基礎(chǔ)上，結(jié)合吉林省當(dāng)前人才培養(yǎng)國際化的環(huán)境及制度，提出吉林省創(chuàng)新型國際化人才培養(yǎng)的本土化模式選擇，進(jìn)而給出提高吉林

本書遵循科學(xué)性、思想性、師范性、實踐性編寫原則，力求實戰(zhàn)和應(yīng)用。全書內(nèi)容包括以下幾個方面：我國學(xué)前教育政策法規(guī)的沿革，我國學(xué)前教育主要法律法規(guī)、方針政策的解讀，幼兒、幼兒教師的權(quán)利和義務(wù)，幼教機構(gòu)常見侵權(quán)責(zé)任類型及其法律責(zé)任。每章開篇有學(xué)習(xí)導(dǎo)航，書后有思考與練習(xí)。本書適合普通高等院校、高職院校學(xué)前教育專業(yè)及幼兒師范學(xué)校

讀書是為了更好的生活做準(zhǔn)備，作文是表達(dá)自己的最好方式。本書作者譚旭東老師曾在中小學(xué)校舉行數(shù)百場講座，指導(dǎo)語文特別是作文教學(xué)，啟發(fā)老師和孩子愛上閱讀、愛上寫作、愛上語文。作者總結(jié)多年來啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗，寫成第一篇“作文31課”，為中小學(xué)生和家長、老師提供具體有效的指導(dǎo)。第二篇收錄了學(xué)生范文并做精到點評，供讀者參考。最后

本書是第一部系統(tǒng)介紹研究生教育的教學(xué)用書。本書突出理論與實踐相結(jié)合，詳細(xì)闡述了研究生教育的基本概念、基本特征、主要內(nèi)容，以及研究生教育發(fā)展的歷史，研究生教育與本科教育的區(qū)別，研究生教育與社會的關(guān)系等理論問題，描述了研究生招生、研究生培養(yǎng)、研究生教育管理、研究生教育評估、學(xué)科建設(shè)、學(xué)位制度與學(xué)位授予、研究生教育研究方法等

《信息化背景下高校思想政治理論課教學(xué)研究》從信息化時代背景下開展高職思想政治理論課教學(xué)研究，在總結(jié)當(dāng)前高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，深入探索高職思想政治理論課教學(xué)改革，提高高小思想政治理論課教學(xué)的針對性、實效性，同時為高校思想政治理論課教師及高校思想政治教育相關(guān)專業(yè)學(xué)生進(jìn)行思想政治理論課教學(xué)實踐和研究提供借鑒。

本書內(nèi)容包括大學(xué)生的就業(yè)制度與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)準(zhǔn)備、筆試及面試禮儀和就業(yè)權(quán)益維護(hù)等知識。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機和創(chuàng)業(yè)理念的激發(fā)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)方法、創(chuàng)意與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)與選擇、創(chuàng)業(yè)模式的選擇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的組建、創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫、創(chuàng)業(yè)資源的整合、企業(yè)的設(shè)立與管理、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險防范等。

本書在充分梳理工作投入感研究脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了中學(xué)教師工作投入感的研究框架，在此基礎(chǔ)上開發(fā)了適用于我國國情的《中學(xué)教師工作投入感調(diào)查問卷》，借助華東師范大學(xué)教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心這一廣闊平臺，對我國東、中、西部地區(qū)，共45所學(xué)校的2185名教師進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前我國中學(xué)教師工作投入感的總體狀況處于中等

峰峰礦區(qū)區(qū)直機關(guān)幼兒園立足本園實際，挖掘與開發(fā)社會資源，在領(lǐng)導(dǎo)和教師團(tuán)隊的整理與反思中，編輯了適合小班、中班、大班幼兒社會性發(fā)展的社會實踐活動園本課程。本書共設(shè)社會體驗、節(jié)日節(jié)氣、生活健康、玩美創(chuàng)意四個主題，每個主題下設(shè)4個教育內(nèi)容，每個教育內(nèi)容又延伸出3-5個系列活動。在這些活動中，孩子在最真實的生活中，親自用眼、用

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與案例研究》主要為九個章節(jié)，本書結(jié)合中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計前沿知識、最新成果，在介紹中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計背景、原理的基礎(chǔ)上，從教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)入手，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)理論、具體案例分項（教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)及重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計）介紹中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，最后結(jié)合不同課型及相應(yīng)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計