人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展是黨的十八大報(bào)告明確的我國(guó)人口發(fā)展的核心目標(biāo)，人口均衡發(fā)展有怎樣的內(nèi)涵？人口均衡的特征包含哪些方面？針對(duì)首都北京市情，實(shí)現(xiàn)人口均衡發(fā)展可選擇的路徑是什么？本書(shū)通過(guò)研究人口均衡發(fā)展的理論內(nèi)涵、評(píng)價(jià)方法、國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，分析北京市人口均衡發(fā)展的程度及存在的問(wèn)題，提出促進(jìn)北京市人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的思路和途徑。

為什么你總是覺(jué)得“沒(méi)有時(shí)間了”？最節(jié)省時(shí)間的方式是學(xué)習(xí)，為什么你“砍柴”而不肯“磨刀”？基于過(guò)程的記錄，為什么迥異于基于結(jié)果的記錄？一個(gè)人對(duì)時(shí)間的精確感知能力真的能訓(xùn)練得像特異功能？都是平凡人，為什么若干年后已有天壤之別？時(shí)間這條船，為什么只送心智成熟的人去往夢(mèng)想的彼岸？絕大多數(shù)的成功與智商沒(méi)有任何關(guān)系，所有的失敗都與

胡適一生未參加任何政黨，但他對(duì)政治有“不感興趣的興趣”，并將之視為一個(gè)知識(shí)分子的責(zé)任。他曾經(jīng)參與主編《每周評(píng)論》，創(chuàng)刊《努力周報(bào)》、《新月》、《獨(dú)立評(píng)論》等刊，發(fā)表了大量政論時(shí)評(píng)文章。本卷主要收錄了胡適論述五四運(yùn)動(dòng)及與青年、個(gè)人等相關(guān)的文章。

本教材分為10章：第1章通過(guò)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象了解和認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)及其性質(zhì)；第2章主要研究統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的獲得和加工處理，為統(tǒng)計(jì)分析做準(zhǔn)備；第3章簡(jiǎn)單介紹統(tǒng)計(jì)軟件；第4章是對(duì)數(shù)據(jù)分布特征進(jìn)行描述；第5章介紹概率論的基礎(chǔ)知識(shí)，使沒(méi)有學(xué)過(guò)概率統(tǒng)計(jì)的學(xué)生也能夠深入學(xué)習(xí)；第6章是抽樣推斷，主要講授誤差理論和估計(jì)理論；第7章主要研究回歸模型的構(gòu)件；

科學(xué)與人文的交融（下）

《科學(xué)與人文的交融》分為上、下兩冊(cè)，結(jié)集了龔育之先生在科學(xué)技術(shù)論和自然辯證法領(lǐng)域的一百多篇文章，按內(nèi)容大致分成科學(xué)和科學(xué)史、科學(xué)技術(shù)政策、科學(xué)技術(shù)論、自然辯證法�？茖W(xué)與人文五個(gè)部分，大體上能呈現(xiàn)出龔育之先生在這一寬闊領(lǐng)域長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的耕耘過(guò)程，也表達(dá)了他曾經(jīng)提出的一些創(chuàng)造性觀點(diǎn)。本書(shū)是龔育之先生學(xué)術(shù)研究的一份歷史記錄

本書(shū)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，首先是闡述社會(huì)保障制度的發(fā)展歷程和基本理論（第一至二章）；其次是研究社會(huì)保障制度良好運(yùn)行的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)——社會(huì)保障基金問(wèn)題（第三章）；第三是全面分析社會(huì)保障制度的核心內(nèi)容——社會(huì)保險(xiǎn)問(wèn)題（第四至九章）；第四是介紹了社會(huì)保障制度的其他內(nèi)容，例如社會(huì)福利、社會(huì)救助、社會(huì)優(yōu)撫，、住房保障以及農(nóng)村社會(huì)保障等（第十至

《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(第3版21世紀(jì)高等院校教材)》編著者耿修林、謝兆茹�！稇�(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)(第3版21世紀(jì)高等院校教材)》內(nèi)容提要：本書(shū)主要介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本原理和常用的統(tǒng)計(jì)方法，內(nèi)容包括緒論、數(shù)據(jù)來(lái)源與數(shù)據(jù)質(zhì)量、定量數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述、定性數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)描述、隨機(jī)變量與概率分布、統(tǒng)計(jì)量抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)、非參數(shù)檢驗(yàn)、方差分析

本教材研究人們相互之間交換信息、相互影響和作用的特點(diǎn)及其規(guī)律的課程，良好的人際溝通能力是大學(xué)生適應(yīng)崗位需要的必備素質(zhì)、也是促進(jìn)個(gè)體事業(yè)順利發(fā)展的核心能力。教材著重闡述人際溝通理論在學(xué)習(xí)生活和工作中的實(shí)際運(yùn)用，并結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和崗位需要進(jìn)行相應(yīng)的溝通能力訓(xùn)練，其任務(wù)主要是幫助學(xué)生建立基本的人際溝通意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的

公關(guān)策劃學(xué)是公共關(guān)系學(xué)專業(yè)的核心課程，也是鞏固學(xué)生專業(yè)素質(zhì)、提升學(xué)生專業(yè)能力的一門重要課程。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解公共關(guān)系策劃的基本理論和操作方法，能夠在分析社會(huì)各種組織成功與失敗的策劃案例中，學(xué)習(xí)策劃、創(chuàng)意和實(shí)地實(shí)施公共關(guān)系的策劃方案，培養(yǎng)公共關(guān)系策劃素質(zhì)，能夠具備為社會(huì)組織進(jìn)行公共關(guān)系活動(dòng)策劃的能力，為未