本書以《幼兒園教育指導綱要（試行）》中幼兒健康領(lǐng)域目標為依據(jù)，圍繞幼兒身心健康發(fā)展、幼兒安全教育主要方面，從課程建設(shè)背景、課程構(gòu)建、課程實施、課程評價、課程管理五個方面踐行幼兒園安全教育課程體系建設(shè)。在課程背景與課程理論的指導下，通過設(shè)計與實施幼兒園安全教育主題活動，撰寫幼兒安全課程故事，形成指向幼兒安全的教育課程。

本書共分上、下兩冊，上冊主要介紹了生涯的自我認知、自我探索、學業(yè)規(guī)劃、學習能力等，下冊主要介紹了生涯規(guī)劃與心理健康、專業(yè)與職業(yè)選擇、職業(yè)探索、生涯素養(yǎng)、生涯抉擇等內(nèi)容。

本書共分為四部分：第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃；第二部分為高職醫(yī)學生職業(yè)認知與能力培養(yǎng)；第三部分為高職醫(yī)學生就業(yè)指導；第四部分為社會實踐與繼續(xù)教育。為保證學生學習的效果和興趣，教材中設(shè)置了學習目標、視野窗和目標檢測板塊。本書緊扣高等職業(yè)院校定位，牢抓高職醫(yī)學專業(yè)特色，為1+X證書制度服務(wù)，引導學生的職業(yè)生涯規(guī)劃，提升學生的就

本書分四篇：微思解惑、微言明志、微行有益、微育得法。收錄了《趣解成長的“困惑”》《為什么我們需要“心靈雞湯”》《我們憑什么加入中國共產(chǎn)黨》《“三下鄉(xiāng)”不得不提的“三個轉(zhuǎn)變”》等文章。

全書以增強新時代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機理—現(xiàn)實背景—現(xiàn)狀考察—創(chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時代增強高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強高校思政課親和力的教學創(chuàng)新路徑，力求解決當前高校思政課“說服力不強、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導向力不夠”的教學問題，形成“增強說服

《高考志愿填報指南：看就業(yè)、挑大學、選專業(yè)（2024年版）》以職業(yè)生涯規(guī)劃為目標，針對院校［本科院校、高職（本科、�？疲┰盒！ⅹ毩�學院、軍事院校、港澳臺高校等］和專業(yè)進行了“三維立體”的剖析。答疑解惑：以提要和問答形式闡述了高考志愿的政策動向、填報方法、技巧、注意事項、疑難問題。針對專業(yè)：詳細介紹所有本科和�？茖�業(yè)的特

本書內(nèi)容包括：師范院校是發(fā)展一流師范教育的主力軍——王英杰先生訪談實錄、師范教育的歷史回顧與現(xiàn)實思考——楊德廣先生訪談實錄、新時代師范大學教師教育的責任——上海師范大學副校長李曄訪談實錄等。

快樂高考叢書--超通俗高考數(shù)學：講透函數(shù)

本書借著詩詞故事講看圖寫話，以來到現(xiàn)實生活的孫悟空為主角，以穿越詩詞世界為情節(jié)，以古詩詞中的一幅幅畫面激發(fā)孩子對畫面的興趣，引導孩子培養(yǎng)有序觀察畫面的能力，以及描寫畫面的技巧。同時，運用“選要素－切內(nèi)容－描細節(jié)”三步法，理清看圖寫話的寫作思路，構(gòu)建起模型化的寫作思維，在頭腦里形成了一種確定的“思維路線圖”，幫助孩子實現(xiàn)

本書共分為21節(jié)課，每課均通過具體實例分析得出寫作公式，并列舉其應(yīng)用方法，在“老師有話說”欄目中對公式做出必要的補充，然后通過范文展現(xiàn)本課所學內(nèi)容的具體應(yīng)用，并另設(shè)練習冊作為鞏固提升。