《少兒詩(shī)詞經(jīng)典（幼兒園小班）》把中華傳統(tǒng)詩(shī)詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩(shī)詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂(lè)中體驗(yàn)美，陶冶心性，在詩(shī)詞中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，達(dá)到育心、育美、育德的目的。每一首詩(shī)詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂(lè)及一幅原創(chuàng)國(guó)畫(huà)（由著名國(guó)畫(huà)大師、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)霍春陽(yáng)教授親筆繪畫(huà)）
詩(shī)歌是我們民族文化的瑰寶。本書(shū)把中華傳統(tǒng)詩(shī)詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩(shī)詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂(lè)中體驗(yàn)美，陶冶心性，在詩(shī)詞中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，達(dá)到育心、育美、育德的目的。每一首詩(shī)詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂(lè)及一幅原創(chuàng)國(guó)畫(huà)（由著名國(guó)畫(huà)大師、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)霍春陽(yáng)教授親筆繪畫(huà)）
《學(xué)前思維能力訓(xùn)練500題》是一套專門(mén)為3-6歲孩子編寫(xiě)的培養(yǎng)思維能力的游戲書(shū)，共4冊(cè)，每?jī)?cè)都有六個(gè)主題游戲。每個(gè)主題游戲里面都設(shè)置了相關(guān)的游戲內(nèi)容。本書(shū)采取階梯訓(xùn)練方式，難易程度不同，逐階開(kāi)發(fā)，提高孩子的思維能力。讓孩子的腦袋轉(zhuǎn)得更快，讓孩子的人生從此璀璨。
《一起玩科學(xué)系列幼兒教材》內(nèi)容包括人們身邊*常見(jiàn)的科技小制作（甩干機(jī)、電動(dòng)車(chē)、警報(bào)器等），是送給3~8歲兒童的科普啟蒙讀物。主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)游戲情境，采用問(wèn)題討論、對(duì)話互動(dòng)、啟發(fā)思考、作品展示、自我評(píng)價(jià)、問(wèn)題延伸等形式，鼓勵(lì)兒童動(dòng)手動(dòng)腦，打開(kāi)、拓寬幼兒思維，并不斷提升其愛(ài)動(dòng)手、擅操作的能力。本書(shū)嘗試運(yùn)用STEM理念，將科技制作
《童眼識(shí)天下》是一套專為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類圖書(shū)�！墩J(rèn)國(guó)家》這本從全世界的主要國(guó)家入手，對(duì)每個(gè)國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣人文環(huán)境進(jìn)行了簡(jiǎn)單的描述，讓孩子從小對(duì)世界有了簡(jiǎn)單的認(rèn)知。信息量大，知識(shí)點(diǎn)多，畫(huà)面色彩鮮艷，文字簡(jiǎn)明扼要，非常適合兒童閱讀，為孩子們了解世界打開(kāi)了一扇明亮寬敞的窗戶。
童眼識(shí)天下系列圖書(shū)形式新穎、美觀、活潑。并充分考慮到知識(shí)性、科學(xué)性、教育性、可行性及互動(dòng)性的融合。既符合幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，又有利于開(kāi)拓幼兒的視野。開(kāi)發(fā)兒童的觀察力、空間想象力和初步的思維邏輯能力。知識(shí)性是幼兒讀物的重要特色。形象鮮明、色彩鮮艷、反映日常生活和自然界知識(shí)的讀物，能幫助幼兒獲得知識(shí)和美感，是幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中
《童眼識(shí)天下》是一套專為學(xué)齡前兒童和低年級(jí)小學(xué)生精心設(shè)計(jì)打造的科普類圖書(shū)�！睹利愔袊�(guó)》向孩子介紹了中國(guó)的各省特點(diǎn)，有人文，有地理，有美食等等，讓孩子對(duì)自己的祖國(guó)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)和了解。信息量大，知識(shí)點(diǎn)多，畫(huà)面色彩鮮艷，文字簡(jiǎn)明扼要，非常適合兒童閱讀，為孩子們了解世界打開(kāi)了一扇明亮寬敞的窗戶。
本書(shū)從學(xué)前教育專業(yè)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程實(shí)際出發(fā)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》與《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，從“環(huán)境設(shè)計(jì)”到“環(huán)境布置”的視角，將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，著重強(qiáng)調(diào)環(huán)境設(shè)計(jì)與布置的實(shí)踐能力和創(chuàng)造思維的培養(yǎng)。《BR》全書(shū)共六章，分別為：設(shè)計(jì)與幼兒園、幼兒園環(huán)境創(chuàng)
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