《空間視域下創(chuàng)意人才、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》從空間視域探討創(chuàng)意人才集聚的演化機(jī)理及其對區(qū)域勞動生產(chǎn)率的影響機(jī)制,以及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚的演化機(jī)理及其對區(qū)域創(chuàng)新的影響機(jī)制。通過科學(xué)而規(guī)范的實(shí)證分析,《空間視域下創(chuàng)意人才、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展》試圖打開創(chuàng)意集聚外部性及其作用機(jī)制這一理論“黑箱”,為豐富創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)理論提供一個
《縣級融媒體中心建設(shè)》是全國早十所部校共建新聞學(xué)院之一的重慶新聞學(xué)院師生深入32個區(qū)(縣)調(diào)研的成果!犊h級融媒體中心建設(shè)》一方面梳理重慶市各區(qū)(縣)融媒體中心建設(shè)的現(xiàn)狀、存在的問題、痛點(diǎn)與難點(diǎn),發(fā)掘好的經(jīng)驗與做法,形成示范帶動效應(yīng);另一方面,結(jié)合中央相關(guān)規(guī)劃、政策及其他省(自治區(qū)、直轄市)的建設(shè)經(jīng)驗,從媒體融合、版權(quán)
《北京科技大學(xué)(北京鋼鐵學(xué)院)紀(jì)事:1952—2022》系統(tǒng)梳理了北京科技大學(xué)1952年至2022年七十年的發(fā)展歷程。按1952年建校到1960年北京鋼鐵工業(yè)學(xué)院、1960年至1988年北京鋼鐵學(xué)院、1988年至1998年隸屬于冶金工業(yè)部時期的北京科技大學(xué)、1998年至2022年隸屬于*時期的北京科技大學(xué)四個時段分別整
十四五規(guī)劃是未來五年事業(yè)發(fā)展的重要頂層設(shè)計和行動指南,從時空上具有前瞻性與全局性,梳理和研究長期制約事業(yè)發(fā)展的痛點(diǎn)、難點(diǎn)問題,對于科學(xué)編制十四五規(guī)劃、助力推進(jìn)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。《前瞻與全局:湖北文物事業(yè)十四五發(fā)展研究》結(jié)合《湖北省文物事業(yè)發(fā)展十四五規(guī)劃》編制需求,以前瞻與全局的視角,堅持問題導(dǎo)向與法治
為提高身體體質(zhì)與運(yùn)動能力,青少年應(yīng)積極響應(yīng)國家的《健康中國行動(20192030年)》,主動參加體育鍛煉,有效提高體質(zhì)健康水平。本《青少年體育鍛煉方案與健康》體育鍛煉方案的研制與提出旨在更好地為青少年科學(xué)運(yùn)動服務(wù)!肚嗌倌牦w育鍛煉方案與健康》分為兩大部分:一是分析體育鍛煉方案的定義、分類與作用,體育鍛煉方案的制定原理等
《繪本里的寫作密碼》是一套充滿創(chuàng)意、實(shí)用、好玩的寫作指導(dǎo)用書。本書為聯(lián)想續(xù)寫篇,結(jié)合多種閱讀策略,幫孩子讀懂讀透10冊好看的繪本。詳細(xì)講解實(shí)用的寫作方法,并展示多篇優(yōu)秀作品,讓孩子寫文章不再無米下鍋。讀完本書,你可以運(yùn)用不同的角度,學(xué)著寫另一個人物、另一種看法、另一種美好、另一個故事等;也可以運(yùn)用豐富的聯(lián)想,寫下一個變
《繪本里的寫作密碼》是一套充滿創(chuàng)意、實(shí)用、好玩的寫作指導(dǎo)用書。本書為修辭描寫篇,結(jié)合多種閱讀策略,幫孩子讀懂讀透10冊好看的繪本。詳細(xì)講解實(shí)用的寫作方法,并展示多篇優(yōu)秀作品,讓孩子寫文章不再抓耳撓腮。讀完本書,你可以學(xué)習(xí)應(yīng)用比喻、擬人、夸張、反復(fù)等修辭方法,外形、心理等描寫方法,日記、留言條、觀察報告等不同文體。還可以
《高等職業(yè)教育勞動教育教程》以德、智、體、美、勞五育協(xié)同發(fā)展為目標(biāo),從勞動教育的意義、價值、內(nèi)涵、特點(diǎn)和原則入手,分章介紹勞動創(chuàng)造世界、愛勞動是一種美德、實(shí)踐出真知、身體是革命的本錢、勞動之美無處不在、打鐵需要自身硬,論述勞動教育與其他四育的協(xié)同促進(jìn),著力于勞動實(shí)踐。本書可作為高等職業(yè)院校勞動課程或勞動教育周的教材,也
本書通過政府、公共文化機(jī)構(gòu)和公眾這三類公共文化服務(wù)行動者的行動網(wǎng)絡(luò)及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的研究,勾勒出公共文化服務(wù)的地方整體網(wǎng)絡(luò):(1)在政府行動者網(wǎng)絡(luò)中,利用地方公共文化服務(wù)政策話語內(nèi)容作為各行動者節(jié)點(diǎn)權(quán)力和財政資源分類分配結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)方式,認(rèn)為公共文化服務(wù)的地方實(shí)踐是一個形成層級內(nèi)卷網(wǎng)絡(luò)并由此結(jié)構(gòu)所驅(qū)動的過程,政府公共文化
巴基斯坦作為對華聯(lián)系最為緊密、對華最為友好的國家之一,其留學(xué)生規(guī)模連讀多年高居來華留學(xué)生首位。然而,學(xué)術(shù)界對于巴高等教育系統(tǒng)了解卻并不充分,對于該國教育制度體系、高等教育架構(gòu)、招生考試標(biāo)準(zhǔn)、對華教育聯(lián)系等研究,有利于進(jìn)一步推動中巴高等教育合作。本書全面展示了巴基斯坦高等教育的歷史現(xiàn)狀與趨勢,詳細(xì)討論了巴基斯坦高等教育結(jié)