本書包括一年級作品點評和二年級作品點評兩部分,一年級的第一學期的課程主要注重對學生傳統(tǒng)技能的訓練、建筑知識體系的建立、學生建筑背景知識的完善、良好的學習方法和學習習慣的培養(yǎng),并且強調(diào)對學生創(chuàng)新能力的激發(fā)。第二學期以空間為主題,通過一系列由簡單到復雜、由概念性空間到實用性空間的創(chuàng)造過程,更注重對學生的空間想象和塑造能力的
本書是作者多年造型藝術教學成果的總結(jié),書中按當代哲學思潮將創(chuàng)意造型的分類分為三個單元的命題:第一單元為解構置換,通過不同形態(tài)片段變形嫁接,形成自由變構,實現(xiàn)反理性重組;第二單元為矛盾空間,利用二維中三維的空間視點交替和混亂,以亦此亦彼、模棱兩可的悖論感取代陳直不誤的清晰感;第三單元為戲仿經(jīng)典,對大師之作進行戲謔模仿和肆
數(shù)字媒體藝術是一門新型交叉學科!稊(shù)字媒體藝術》從數(shù)字媒體藝術與“藝術”的關聯(lián)性及其在社會大環(huán)境中的學科地位出發(fā),闡述了數(shù)字媒體藝術的內(nèi)涵,介紹了數(shù)字媒體藝術的時代背景,提出藝術是發(fā)展中的文化進程,詮釋當代藝術觀與數(shù)字媒體藝術創(chuàng)作,并指出數(shù)字媒體藝術推動了一個新興產(chǎn)業(yè)——創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展!稊(shù)字媒體藝術》富有時代性、前沿