中學地理課程標準與教材研究課程是高等師范院校地理科學專業(yè)地理教育類課程群或系列課程的一門主干課程，它是教育部《教師教育課程標準》所要求的，以中學地理課程標準與教材為研究對象，探索地理課程標準與教材運用規(guī)律與方法，指導地理教學實踐的一門學科。它主要涉及地理課程標準簡介與解讀，國內(nèi)外地理課程改革與發(fā)展，國內(nèi)外地理教材改革與

周青編寫的《化學教學設(shè)計與案例分析(全國高等師范院�；瘜W類規(guī)劃教材)》基于化學教學特征與中學化學教學目的，以學習論、系統(tǒng)論、傳播理論及化學學科觀念、方法和特征為基礎(chǔ)，以提高化學教育類碩士研究生的教育理論水平和化學教學設(shè)計意識與能力為主旨，對化學教學設(shè)計的理論、化學教學設(shè)計的過程與學案設(shè)計、化學教學設(shè)計展望以及化學教學目

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注小學中級卷2006-2013》收錄了2004年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測小學中級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學高級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學高級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學初級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學初級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注小學高級卷2006-2013》收錄了2004年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測小學高級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的

《澳大利亞數(shù)學能力檢測試題解析與評注中學中級卷2006-2013》收錄了2006年至2013年澳洲AMC數(shù)學能力檢測中學中級卷的全部試題,對每一道試題均給出詳解,有些題目還給出了多種解法與評注，目的是使讀者加深對問題的理解與開拓思路，培養(yǎng)舉一反三的能力.

金麗萍編寫的《幼兒美工制作教育的理論與實踐》整合了幼兒美工制作教育理論與實踐兩個方面，引領(lǐng)性、實踐性、操作性是其最大的亮點。全書分為理論篇與實踐篇，共十三章。其中，理論篇有三章，包括三個方面的內(nèi)容：第一，介紹了美工制作在幼兒教育中的價值；第二，圖文并茂地闡述了幼兒美工制作坊是一種新型的美工教育方式；第三，生動表述了幼兒

備戰(zhàn)中考的初中生：短時間內(nèi)快速提高單詞量，節(jié)省復習時間；提前學英語的小學生：小升初前詞匯量輕松達到中考水平；童心未泯的高中生、大學生及成人英語愛好者：掌握方法，受益一生。《7天記牢初中英語2000詞》以英語字母為序，收錄詞匯約2，000條，涵蓋了所有中考詞匯及《新概念英語》青少版詞匯，使孩子在較短時間（通常不超過一周）

《中國學位與研究生教育發(fā)展年度報告（2013）》利用國家權(quán)威部門積累的數(shù)據(jù)和政策信息，對我國2012年學位與研究生教育發(fā)展狀況進行了年度性分析、統(tǒng)計和報告，力求及時、全面、準確地向國內(nèi)外社會各界介紹我國學位與研究生教育的最新成果、最新進展、最新理念和最新政策。