本書在簡(jiǎn)單而科學(xué)性準(zhǔn)確的條件下，介紹了高分子聚合物物理學(xué)的基本事實(shí)、概念和思想。在科學(xué)和歷史的背景下，本書展示了高聚物學(xué)科是如何令人著迷，因?yàn)樗谴蠖鄶?shù)活細(xì)胞機(jī)器以及大多數(shù)新開發(fā)的材料的奇跡。除了適度的高中代數(shù)和一些大一新生的微積分知識(shí)之外，這本書中沒有使用更多的數(shù)學(xué)，但引入和解釋了非常復(fù)雜的概念，從標(biāo)度和蠕動(dòng)到蛋白質(zhì)
《量子力學(xué)習(xí)題解答》是柯善哲等所編《量子力學(xué)》(2005年，科學(xué)出版社)的習(xí)題解答，由于有些章節(jié)習(xí)題較少，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充.這些習(xí)題主要是南京大學(xué)物理學(xué)系量子力學(xué)教學(xué)中使用的，其內(nèi)容包括量子力學(xué)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、量子力學(xué)的基本概念、量子力學(xué)的數(shù)學(xué)表述、單粒子問題、含時(shí)問題的近似方法、定態(tài)問題的近似方法、自旋、多粒子系的量子力
《物理教學(xué)技能微格訓(xùn)練》首先介紹了微格教學(xué)的基本理論和物理學(xué)科教學(xué)的基本技能，在此基礎(chǔ)上根據(jù)物理學(xué)科課堂教學(xué)和高等師范院校實(shí)施師范生教學(xué)技能訓(xùn)練實(shí)際，從物理課堂教學(xué)的“導(dǎo)入”“講解”“結(jié)束”三階段介紹如何開展物理教學(xué)技能微格訓(xùn)練。為更真實(shí)地展現(xiàn)教學(xué)技能微格訓(xùn)練的過程，《物理教學(xué)技能微格訓(xùn)練》精選了師范生教學(xué)技能訓(xùn)練的真
本書是按照國(guó)家對(duì)非數(shù)學(xué)類本科生概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程的基本要求，配套陳仲堂、趙德平主編的教材《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》（高等教育出版社）編寫的導(dǎo)學(xué)教程，是學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。全書分為七章。按照教材的講課次序?qū)γ看握n的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了概括性總結(jié)，既有重、難點(diǎn)，也有概念、性質(zhì)、定理及公式的梳理，并配有同步習(xí)題.習(xí)題有填空題、選擇題、計(jì)算題和
《數(shù)學(xué)物理方程與進(jìn)階分析工具》著重討論波動(dòng)、熱傳導(dǎo)以及泊松方程這三類最典型的二階偏微分方程,同時(shí)也將對(duì)一些可用于求解偏微分方程的重要分析工具,如特殊函數(shù)等,進(jìn)行簡(jiǎn)單討論.為了幫助讀者初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決物理問題的能力,《數(shù)學(xué)物理方程與進(jìn)階分析工具》的核心內(nèi)容是偏微分方程,它是刻畫在演化中蘊(yùn)含守恒之物理世界諸多機(jī)
《大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)全書（數(shù)學(xué)類）》緊扣大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱，依據(jù)全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽（數(shù)學(xué)類）的內(nèi)容要求，為競(jìng)賽指導(dǎo)編寫而成.《大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)全書（數(shù)學(xué)類）》共7章，主要涵蓋了數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何等本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)核心課程的基本內(nèi)容，包括極限與連續(xù)、微分、積分、級(jí)數(shù)、多項(xiàng)式和線性代數(shù)、線性空間與線性變換、解析幾何
《高等有機(jī)化學(xué)（雙語(yǔ)版）第二版（AdvancedOrganicChemistry2nd）》第1章介紹了分子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵與反應(yīng)活性的定性關(guān)系。第2章為立體化學(xué)，主要介紹了立體異構(gòu)、消旋化合物的拆分、立體選擇性和立體特異性反應(yīng)、不對(duì)稱合成等。第3章主要介紹有機(jī)反應(yīng)的類型，通過舉例來解釋反應(yīng)機(jī)理，并結(jié)合機(jī)理討論反應(yīng)中間體的結(jié)
《有機(jī)人名反應(yīng)——機(jī)理及合成應(yīng)用》精選了332個(gè)最重要的一直在普遍應(yīng)用的經(jīng)典的或當(dāng)代的有機(jī)人名反應(yīng)或試劑。每個(gè)反應(yīng)均給出一步步詳盡的電子轉(zhuǎn)移機(jī)理和眾多具體的合成應(yīng)用�！队袡C(jī)人名反應(yīng)——機(jī)理及合成應(yīng)用》還有3700多篇直至2013年度含原始論文及以綜述和應(yīng)用為主的參考文獻(xiàn)，此外還提供了不少有機(jī)人名反應(yīng)發(fā)現(xiàn)者的簡(jiǎn)歷和栩栩如
《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（下冊(cè)）（第二版）》在2013年第一版的基礎(chǔ)上，集擷作者多年教學(xué)心得和教研成果，根據(jù)讀者反饋進(jìn)行修訂. 《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（下冊(cè)）（第二版）》分為上、下兩冊(cè).第二版保留第一版的基本結(jié)構(gòu)，包括知識(shí)框架、教學(xué)基本要求、主要內(nèi)容解讀、典型例題解析、習(xí)題選解及自測(cè)題六個(gè)部分其中，教學(xué)基本要求與新修訂的教學(xué)太
《有機(jī)化學(xué)》（第2版）為普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材，是根據(jù)化學(xué)、化工、生命科學(xué)、藥學(xué)以及醫(yī)學(xué)等各專業(yè)本科生教學(xué)要求編寫的。適合學(xué)時(shí)在80～120學(xué)時(shí)本科生選用。在本教材編寫過程中，編者綜合考慮有機(jī)化學(xué)系統(tǒng)性，同時(shí)注重有機(jī)化學(xué)與其他學(xué)科的融合，使教材具有鮮明的針對(duì)性。全書共21章，前14章系統(tǒng)闡述有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)理論和
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