全面的健康管理是預防和減少慢性病的重要手段。因此,提高健康管理水平對于有效預防慢性病具有重要意義。而健康管理事業(yè)能否健康地發(fā)展,取決于健康管理的質(zhì)量,健康管理的質(zhì)量直接影響健康管理的效果。本書通過對蘇州市各級健康體檢機構(gòu)進行健康管理質(zhì)星問卷調(diào)查,分析了蘇州市各級健康體檢機構(gòu)健康管理的結(jié)構(gòu)質(zhì)量、過程質(zhì)量和結(jié)果質(zhì)量水平,全

本教材為中等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新教材。教材內(nèi)容涵蓋預防醫(yī)學的基本概念、基本知識和基本技能，包括緒論、環(huán)境與環(huán)境污染、生活環(huán)境與健康、生產(chǎn)環(huán)境與健康、社會環(huán)境與健康、突發(fā)公共衛(wèi)生事件、流行病學基礎知識、社區(qū)衛(wèi)生服務與常見病防制、常用醫(yī)學統(tǒng)計方法。

本書以蔬菜學、生物化學、食品科學和人類營養(yǎng)學等學科交叉融合為特點，在概述蔬菜的分類、蔬菜在飲食中的地位，以及蔬菜營養(yǎng)學對蔬菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響的基礎上，詳細介紹了14類共78種蔬菜的營養(yǎng)與功能，對每種蔬菜中主要營養(yǎng)物質(zhì)和生物活性物質(zhì)的種類與含量、調(diào)控措施和藥理作用等進行系統(tǒng)介紹，并在此基礎上進一步介紹功能性產(chǎn)品開發(fā)、臨床報道

本教材全面、系統(tǒng)地介紹了保證食品衛(wèi)生所需的理論知識和實踐經(jīng)驗，闡述了各類食品生產(chǎn)企業(yè)的衛(wèi)生操作過程。本教材主要分四部分，第一部分主要闡述了食品衛(wèi)生與食品供應鏈安全；第二部分講述食品污染物來源，包括生物性的、化學性的和物理性的污染物，并系統(tǒng)分析各類食品的衛(wèi)生問題；第三部分是食品生產(chǎn)車間、設備、設施的衛(wèi)生設計要求，以及衛(wèi)生

本書由解放軍總醫(yī)院第五醫(yī)學中心組織數(shù)十位專家編寫。編入了在嚴重急性呼吸綜合征、人感染高致病性禽流感、埃博拉出血熱、新型冠狀病毒肺炎等救援實踐中探索和優(yōu)化形成的一系列新突發(fā)傳染病防控模式和流程，包括新突發(fā)傳染病組織管理、病房應急轉(zhuǎn)換、醫(yī)務人員防護培訓、患者及標本的轉(zhuǎn)運、環(huán)境的消毒及污染物的處置流程、實驗室的風險管理等，是

以海南自貿(mào)港為背景，從建設全健康自貿(mào)港的視角出發(fā)，建設以健康為中心的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系是自貿(mào)港的需要，也是海南衛(wèi)生事業(yè)的需求。本書以世行對海南貸款支持建立以強化基層醫(yī)療單位，通過投入人員、設備和加大人員培訓，改變現(xiàn)有醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，實現(xiàn)小病不進城，大病不出島目標。本書提出以健康為中心的醫(yī)療服務體系作為實施路徑和實施方案。

這是一本讓傳染病遠離你的書！多位權(quán)威專家對傳染病相關(guān)知識進行解讀，對重大傳染病如結(jié)核、肝炎、艾滋病、流感和人禽流感等作了詳細講解，衣食住行的方方面面都有講到，語言通俗易懂，圖文并茂，易讀易學，咳嗽禮儀、洗手、戴口罩、摘口罩、常用物品消毒等操作配有視頻，隨時隨地可看可學。跟專家輕松學傳染病防護知識，讓你健康快樂每一天！

本書匯集了本研究團隊在醫(yī)療資源配置優(yōu)化和醫(yī)療風險預測方面的**研究成果，希望可以為提升醫(yī)療服務運營管理效率，提高醫(yī)療資源使用效能，以及提高醫(yī)療風險預測水平提供新的思路和方法。主要內(nèi)容包括門診預約調(diào)度優(yōu)化、手術(shù)計劃調(diào)度優(yōu)化、應急醫(yī)療服務設施選址決策、遠程醫(yī)療資源配置優(yōu)化、數(shù)據(jù)驅(qū)動的疾病風險預測、數(shù)據(jù)驅(qū)動的醫(yī)療運營風險預測

數(shù)據(jù)分析是當今大數(shù)據(jù)時代最關(guān)鍵的技術(shù)，其廣泛應用于包括醫(yī)學在內(nèi)的各個領(lǐng)域。Python語言簡單易用，第三方庫功能強大，提供了完整的數(shù)據(jù)分析框架，深受廣大數(shù)據(jù)分析人員的青睞。 本書涵蓋傳統(tǒng)的統(tǒng)計分析方法和較為復雜的機器學習算法，結(jié)合大量精選的實例，使用Python進行數(shù)據(jù)分析，對常用分析方法進行深入淺出的介紹，以幫助讀者

本教材共6章，分別為緒論、語言溝通、非語言溝通、溝通技巧、人際溝通在日常生活中的應用和人際溝通在醫(yī)療護理工作中的應用。本教材本著“以學生為中心”的編寫理念，按由生活到臨床、由淺入深的邏輯主線構(gòu)建知識體系。教材配有全套彩色圖片，設有案例、鏈接、考點、醫(yī)者仁心、實訓指導、自測題及參考答案等模塊，并配有PPT課件。教材力求做