本書內(nèi)容涵蓋小團(tuán)隊(duì)管理者高效開會(huì)的實(shí)戰(zhàn)方法論，以實(shí)際場景和應(yīng)對策略為背景，介紹小團(tuán)隊(duì)管理者在召開會(huì)議過程中經(jīng)常遇到的問題、用到的工具和應(yīng)用的方法。 本書分為6章，主要內(nèi)容包括高效籌劃會(huì)議的方法；會(huì)議開始前應(yīng)做的全面準(zhǔn)備；會(huì)議進(jìn)行中需要實(shí)施的強(qiáng)力保障；會(huì)議結(jié)束后要落實(shí)的工作；不同內(nèi)容形式的會(huì)議應(yīng)如何開；不同屬性需求的會(huì)

本書探討了如何在數(shù)字時(shí)代超越傳統(tǒng)的紙筆問卷調(diào)查,采用擁有廣大全球用戶的Limesurvey問卷調(diào)查系統(tǒng),創(chuàng)新性地開展電子化、網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化的問卷調(diào)查項(xiàng)目。本書系統(tǒng)全面地介紹了如何通過Limesurvey系統(tǒng)創(chuàng)建和優(yōu)化電子問卷、啟動(dòng)問卷調(diào)查項(xiàng)目、進(jìn)行問卷調(diào)查項(xiàng)目管理和數(shù)據(jù)管理,說明了將LimeSurvey應(yīng)用到具體的問卷

為積極貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實(shí)、立體、全面的中國”重要講話精神，并根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》和《“十四五”社會(huì)組織發(fā)展規(guī)劃》中有關(guān)發(fā)展中國社會(huì)組織的政策要求，中國社會(huì)學(xué)會(huì)秘書長謝壽光研究員發(fā)起成立編委會(huì)撰寫《中國社會(huì)組織概論》

《中國社會(huì)組織研究》是中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源集刊，主要發(fā)表第三次分配、社會(huì)組織、社會(huì)企業(yè)、慈善公益、社區(qū)治理等方面的研究成果。本卷收錄主題論文7篇、書評2篇、訪談錄2篇、域外見聞1篇。主題論文涉及社會(huì)力量參與第三次分配、社會(huì)組織參與社區(qū)治理、時(shí)間銀行、社會(huì)企業(yè)參與社區(qū)服務(wù)、婦聯(lián)項(xiàng)目評估、社會(huì)組織信用監(jiān)管

七十載風(fēng)雨兼程，七十載春華秋實(shí)。2019年正值中華人民共和國成立70周年、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年，作為整個(gè)社會(huì)中最積極、最有生氣的力量，新時(shí)代的中國青年既面臨難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。國家的希望在青年，民族的未來在青年，時(shí)代的方向在青年，傳承民族精神、接力時(shí)代使命，是青年義不容辭

本書是教育部財(cái)政部職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃重大研究項(xiàng)目《職教師資本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)、培養(yǎng)方案、核心課程和特色教材—秘書學(xué)專業(yè)》的研究成果之一——《核心教材》。本書根據(jù)辦公室事務(wù)管理工作的開展及崗位工作實(shí)際所需設(shè)計(jì)了8個(gè)項(xiàng)目、29個(gè)子任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都輔之經(jīng)典案例分析教學(xué)。教材編寫突出課程實(shí)踐性和開放性的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)務(wù)

本書由國家發(fā)展改革委就業(yè)收入分配和消費(fèi)司、中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院、中國勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)研究院共同編寫完成,對國家和部分重點(diǎn)省市推進(jìn)公共職業(yè)技能培訓(xùn)共建共享的政策措施和實(shí)踐進(jìn)行了歸納整理,剖析了我國公共職業(yè)培訓(xùn)共建共享的現(xiàn)狀和存在的問題,同時(shí)總結(jié)歸納了澳大利亞、英國、新加坡、歐盟推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)資源共建共享的做法,在

《清華社會(huì)學(xué)評論》是清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊。自2000年創(chuàng)刊以來，始終以“面對中國社會(huì)真問題，關(guān)注轉(zhuǎn)型期實(shí)踐邏輯，推動(dòng)本土化理論研究”為宗旨，刊發(fā)了許多在學(xué)界產(chǎn)生過較大影響的學(xué)術(shù)成果。近年來，《清華社會(huì)學(xué)評論》開始以熱點(diǎn)主題的形式組稿出版，以獨(dú)到的視角、精辟的論述，掀起了學(xué)術(shù)界對“面向社會(huì)轉(zhuǎn)型的民族志”“新生代

本書系統(tǒng)地講述統(tǒng)計(jì)學(xué)中有關(guān)數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析的基本方法。全書共8個(gè)任務(wù)，分別是認(rèn)識統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)整理與顯示、數(shù)據(jù)特征的描述、抽樣估計(jì)、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間序列分析與預(yù)測。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)任務(wù)開篇都有一個(gè)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活非常貼近的案例；為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在每個(gè)任務(wù)中創(chuàng)新性地增

本書是暢銷書《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙》作者的又一力作。作者通過講故事的方式揭示人們工作效率低下，情緒暴躁和焦慮的根本原因，并提供解決方法和工具：六大工作天賦模型。故事的主人公布爾是一位成功的首席執(zhí)行官，書中詳細(xì)描述了他如何調(diào)整工作任務(wù)，擺脫暴躁和焦慮的情緒，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢，帶領(lǐng)大家輕松快樂地提升工作效率并獲得成就感。作者