國際化是當今世界各國高等教育發(fā)展的共同趨勢。在全球范圍內(nèi)，國家和高校普遍推動高等教育國際化，學(xué)者紛紛探討高等教育國際化的概念、現(xiàn)象和實踐。世界范圍內(nèi)的高等教育國際化趨勢深刻影響著高等教育乃至社會政治、經(jīng)濟和文化等各領(lǐng)域的發(fā)展�！禕R》本書梳理了高等教育國際化的國際經(jīng)驗，討論了全球化背景下中國高等教育國際化的探索與實踐，

本書以中國科教評價研究院（杭電）為主，聯(lián)合中國科學(xué)評價研究中心（武大）和“金平果”中國科教評價網(wǎng)等單位參與研發(fā)，由邱均平等編著。全書共三部分：第一部分是2021年中國研究生教育競爭力排行榜，包括中國研究生教育地區(qū)競爭力排行榜、中國一流研究生院競爭力排行榜、中國研究生院競爭力排行榜（含分地區(qū)、分類型排名）、中國普通高校研

對新興體育運動軟式曲棍球項目進行基本介紹，從基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、競賽規(guī)則、標準測試技術(shù)動作分解、技能教學(xué)指導(dǎo)等幾個方面進行詳細剖析并進行針對性教學(xué)指導(dǎo)小學(xué)、初中、高中體育教師、學(xué)生。大學(xué)體育專業(yè)的專項教師、學(xué)生。社會培訓(xùn)機構(gòu)教練員等。

本教材首先從宏觀上介紹創(chuàng)新思維與方法的概念，讓讀者對創(chuàng)新與創(chuàng)新方法有一個更深刻的認識；其次，在此基礎(chǔ)上，介紹TRIZ理論的創(chuàng)立背景與理論根源；再次，介紹如何通過TRIZ方法對創(chuàng)新中存在的問題進行描述并分析；接著，在描述與分析的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹如何通過TRIZ方法對問題進行診斷并尋求解決方案；最后，通過具體的案例，詳細

本教材是高職院校開設(shè)的大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)系列課程所需教材，整個教材的編寫主要依據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》《國家職業(yè)教育改革實施方案》文件精神的要求進行的，在整個大學(xué)生素質(zhì)教育教材體系中居于主導(dǎo)地位，適用于高職院校所有專業(yè)的學(xué)生。 本教材內(nèi)容設(shè)計遵循了高職學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律，以大學(xué)生基

本書首先介紹了混沌理論的基本知識以及混沌在信息加密中的應(yīng)用概況，在此基礎(chǔ)上重點研究了幾類典型混沌系統(tǒng)的控制、同步和反控制方法，以及混沌系統(tǒng)在信息加密中的應(yīng)用，如混沌系統(tǒng)的變論域模糊滑模控制、具有多扇區(qū)非線性輸入的混沌系統(tǒng)的追蹤控制、異結(jié)構(gòu)混沌系統(tǒng)的投影同步控制、一個新的分數(shù)階混沌系統(tǒng)的廣義投影同步控制、異結(jié)構(gòu)混沌系統(tǒng)的

《大學(xué)生勞動教育》根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》要求編寫。本書從勞動教育的歷史與現(xiàn)實，勞動教育的理論與實踐，勞動教育的社會與個人角度出發(fā)，分崇尚勞動、弘揚精神、提升技能、垃圾分類、培養(yǎng)品質(zhì)、尊重勞動、勞動發(fā)展七個方面進行闡述，幫助大學(xué)

本書根據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫而成。以新時代高技能人才培養(yǎng)為主線，以提高學(xué)生的勞動意識和勞動素養(yǎng)為目標，從勞動、勞模、工匠“三大精神”與社會勞動、專業(yè)實踐相融合的角度，科學(xué)地構(gòu)建了全書的勞動與精神（精神篇）、勞動與社會（社

《化學(xué)》（通用類）第一版為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,本書根據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)課程標準》要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫。本教材共六個主題,主要內(nèi)容有:原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機物及其應(yīng)用、簡單有機化合物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物等

本書依據(jù)教育部相關(guān)文件的基本要求，介紹了大學(xué)生心理健康的相關(guān)知識。本書共分10章，包括心理健康概述、自我意識、情緒、應(yīng)對挫折、人際交往、人格、學(xué)習(xí)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、戀愛心理及心理危機的相關(guān)知識。本書在編寫中遵循學(xué)科內(nèi)在邏輯體系與高等學(xué)校學(xué)生認知發(fā)展規(guī)律，突出時代性，語言通俗易懂，寓教于樂，符合高等學(xué)校的教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的認