《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》包括創(chuàng)新教育篇和創(chuàng)業(yè)教育篇。在創(chuàng)新教育篇中，分別闡述創(chuàng)新概念與能力、思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新理論與創(chuàng)新實踐；在創(chuàng)業(yè)教育篇中，闡述了創(chuàng)業(yè)環(huán)境及形勢、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力創(chuàng)業(yè)流程及技巧。教材從職業(yè)教育的規(guī)律出發(fā)，確定內(nèi)容，選擇案例，反映了從技術(shù)指導(dǎo)向理念轉(zhuǎn)向特點，體現(xiàn)了行業(yè)性、技術(shù)技能性、市場導(dǎo)向性�！�

《中國與印度尼西亞人文交流發(fā)展報告（2021）》由華中師范大學(xué)中印尼人文交流研究中心組織編撰，由華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，華中師范大學(xué)中印尼人文交流研究中心主任韋紅擔(dān)任主編。本書由總報告、分報告、專題篇和附錄四部分組成，其中附錄部分為中國與印度尼西亞2020年的人文交流大事記。全書各篇文章緊

本書總結(jié)了整合式批判性思維教學(xué)模式在大學(xué)工科生通識教育實踐中的成功經(jīng)驗。在系統(tǒng)梳理大學(xué)生批判性思維教學(xué)的歷史、主要理論和實踐的基礎(chǔ)上，本書從學(xué)習(xí)科學(xué)的視角出發(fā)，提出了該模式。其以多類型學(xué)習(xí)活動的模塊化和鏈式組合為基本結(jié)構(gòu)，整合運用對話、探究和情境化等核心教學(xué)策略。

《高校學(xué)生工作研究》為綜合性學(xué)術(shù)半年刊，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以新時代高校學(xué)生工作為主要研究對象，以提供交流平臺、服務(wù)學(xué)科和高校學(xué)生工作發(fā)展為辦刊理念。通過探索新時代高校學(xué)生工作的特點和規(guī)律，研究新形勢下高校學(xué)生工作的熱點和難點問題，緊扣核心，突出重點，聚力發(fā)聲，為培養(yǎng)新時代中國特色社會主義建

近年來，大規(guī)模KG庫的研究和應(yīng)用在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界已經(jīng)引起了廣泛的重視�！吨�識圖譜及應(yīng)用案例》系統(tǒng)介紹KG的基本概念和關(guān)鍵技術(shù)，包括知識建模、關(guān)系抽取、存儲、自動推理、表示學(xué)習(xí)、語義搜索、知識問答、挖掘分析等內(nèi)容，以可視化形式描述知識資源及其載體，挖掘、分析、構(gòu)建、繪制和顯示知識及其之間的相互聯(lián)系，嘗試將學(xué)術(shù)前沿和實踐結(jié)

《兵團高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的適應(yīng)性研究》主要對兵團高等教有供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互動關(guān)系進行了測算與檢驗，然后運用耦合度模型、協(xié)調(diào)度模型對兵團高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的協(xié)調(diào)性進行分析，在借鑒發(fā)達國家高等教有結(jié)構(gòu)改革成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對兵團三所高等院校及用人單位的實地調(diào)研數(shù)據(jù)進行分析，得到相應(yīng)的

《電子信息導(dǎo)論》明確以高校育人為根本，堅持立足高職教育、職業(yè)能力教育和人文素質(zhì)教育，順應(yīng)教學(xué)對象的變化、目的的變化等方式的變化三個基本要求，將課程標準完善融入體系，提煉課程培養(yǎng)目標，設(shè)計課程教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等融入思政內(nèi)容改革，與行業(yè)、企業(yè)的專家（兼職教師）密切合作，請企業(yè)高層管理人員參與課程設(shè)計開發(fā)、教學(xué)實施的全過程

本文以藍燈行動為契機，分為理論篇和實踐篇。理論篇主要講述了藍燈行動的項目情況和服務(wù)對象，該項目的可行性分析、藝術(shù)治療、課程體系、行動方案、宣傳推廣、發(fā)展戰(zhàn)略、風(fēng)險管理以及公益創(chuàng)業(yè)的相關(guān)內(nèi)容，實踐篇對獲獎情況、課程教案、宣傳報告以及志愿者的志愿心得進行了梳理。本文邏輯清楚、圖文并茂、體系完整、結(jié)構(gòu)合理，設(shè)置欄目十分豐富、

《標準數(shù)獨完全教程》是一本專門為標準數(shù)獨愛好者創(chuàng)作的技巧書，作者慕容漪汐從zui后一數(shù)、行列排除法等數(shù)獨的基本方法入手，過渡到交叉區(qū)塊、隱性數(shù)組等進階方法，對于數(shù)獨高手在比賽中常用的一些高級技巧，比如鏈、基礎(chǔ)魚結(jié)構(gòu)、欠一類技巧等也結(jié)合實例進行了詳細的解讀。本書體例豐富，不僅有結(jié)合圖示的技巧詳細講解，還有針對性的練習(xí)題；

現(xiàn)實生活中，很多父母都忍不住對孩子吼叫，誤以為這樣就能吸引孩子的關(guān)注，也能對孩子起到震懾作用，讓孩子更聽話。其實，父母這樣的想法是錯誤的。真正懂得教育智慧的父母，會遵循科學(xué)的教育原則，也會堅持對孩子開展有效的教育，只有對孩子無計可施的父母才會以吼叫的方式對待孩子。本書以先進的教育思想為基礎(chǔ)，從各個方面闡述了如何心平氣和