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目前，我國醫(yī)院的運行發(fā)展同人民群眾的期望相比仍有一定差距，衛(wèi)生資源浪費、業(yè)務(wù)流程煩瑣、運行效率不高、服務(wù)意識不強等問題仍不同程度地在醫(yī)院普遍存在，我國醫(yī)院管理的科學化、標準化和現(xiàn)代化水平仍有待提升，醫(yī)院管理工作仍需在理念和方法上進行進一步的深入學習和系統(tǒng)更新。本書從我國醫(yī)院管理面臨的新形勢和精益醫(yī)療的興起入手，對醫(yī)院精

本書以作者自己健康減肥60斤后的心得及方法為基礎(chǔ)，結(jié)合五年來的相關(guān)寫作積累，探究屢次減肥失敗的真正原因并非是意志力太差，而是減肥確實難，且無法長期持續(xù)。全書就圍繞這個難點，尋求合理的解決方案不用做需要堅持的事情（如忍受饑餓、瘋狂鍛煉）、把減肥目標縮小、讓減肥成為習慣。本書分14章，從你被騙了開始講為什么你的減肥總是屢戰(zhàn)

本書以我國人口老齡化為題材背景，基于中國老年健康影響因素跟蹤調(diào)查及其子隊列老年健康生物標志物隊列研究的豐富數(shù)據(jù)資源，分析展現(xiàn)中國老年健康生物標志物的研究結(jié)果并展望未來研究方向。全書共分為四個部分：第一部分（第1～5章）為老年健康生物標志物隊列研究項目簡介、生物標志物的定義及相關(guān)理論及技術(shù)，老年人功能狀態(tài)、死亡的評估方法

《健康膳食知多少--食品營養(yǎng)科普問答》以健康膳食、食品營養(yǎng)與健康為主題，從食品營養(yǎng)的基本知識、膳食營養(yǎng)與健康、飲食習慣與營養(yǎng)等方面，以一問一答的方式就人們關(guān)心的健康膳食問題進行了介紹。這對提高老百姓的健康膳食知識水平，正確認識膳食對健康的重要性，改善不良膳食習慣，加快推動從以治病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀嗣窠】禐橹行牡榷加兄匾��?/p>

本書將2006～2020年北京健康城市建設(shè)歷程劃分為三個階段，并從實踐活動開展、政策文件支持和理論研究探索三個方面進行論述；圍繞健康環(huán)境、健康社會、健康服務(wù)、健康人群四個方面，結(jié)合《健康北京十二五發(fā)展建設(shè)規(guī)劃》《健康北京2030規(guī)劃綱要》《健康北京人全民健康促進十年行動規(guī)劃（20092018年）》終期評估，總結(jié)和

《職業(yè)衛(wèi)生概論》系統(tǒng)地介紹了常見職業(yè)性有害因素的特點、基本作用原理及控制方法,注重能力的培養(yǎng),并盡可能地反映近年來職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)域內(nèi)最新成果和動態(tài),以及相關(guān)的規(guī)范和內(nèi)容。全書共5章,第1章介紹職業(yè)衛(wèi)生基礎(chǔ)知識和相關(guān)概念,第2章闡述大氣污染和擴散現(xiàn)象,第3章詳細論述了粉塵基礎(chǔ)知識和除塵技術(shù),第4章講聲環(huán)境影響評價與控制的基本

本書適用于職業(yè)院校學生使用，本教材在編寫中以“聯(lián)系實際、深化概念、注重應(yīng)用、培養(yǎng)創(chuàng)新”為原則，編寫力求從現(xiàn)代營養(yǎng)學和衛(wèi)生學的角度闡述飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生安全的基本理論、基本知識和基本技能，把現(xiàn)代營養(yǎng)學和衛(wèi)生學的理論應(yīng)用于餐飲業(yè)實踐中。教材內(nèi)容包括營養(yǎng)學和衛(wèi)生學兩大部分，共分八個項目。營養(yǎng)學主要介紹營養(yǎng)學基礎(chǔ)知識、各種原料的營

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“學前兒童衛(wèi)生與保健”是學前教育專業(yè)學生的一門專業(yè)必修課程。本書在堅持以科學性、思想性、實用性、時代性為宗旨的前提下，力圖反映學科的發(fā)展變化，結(jié)合學前教育專業(yè)的需要，參考了大量國內(nèi)外權(quán)威資料及相關(guān)醫(yī)學資料。本書以托幼機構(gòu)工作實際為依托，附有集實用性、知識性、趣味性等特點的小知識等內(nèi)容，并用了最新的托幼機構(gòu)保健工作相關(guān)文