第一部分主要內容是新聽說、新方向。本部分主要從新高考聽說的定位、宗旨、技巧講述了新高考聽說的“三化”網絡化、真題化、互動化和“六新”新課標、新教材、新高考、新特點、新特訓、新特性，旨在表明高考聽說的不斷變化。 第二部分主要內容是新聽說新技能。這部分是本書的主要內容之一是朗讀，旨在培養(yǎng)學生訓練朗讀技巧與實踐的基本能力，

生涯規(guī)劃是指一個人根據自己的愿景，對生涯進行積極地探索、計劃、抉擇以及行動的過程，并且整個過程是在不斷的反省、調整以及更新的。高中階段是生涯發(fā)展的探索階段，開始嘗試通過學校、社團、休閑等活動，對自我能力及角色、職業(yè)進行探索，職業(yè)趨向于某些特定的領域。

科學探究能力是國際科學教育的重要研究內容，我國普通高中物理、化學、生物的課程標準中凝練的學科核心素養(yǎng)都包含“科學探究”。本書從理論上建立了以一般探究過程為主體，通過特定探究能力，即探究角度和探究思路，體現思維機制的科學探究能力表現模型；開發(fā)了測評工具，應用Rasch理論模型測查了中學生科學探究能力表現；同時對促進科學探

信息技術教育已經進入一個嶄新的發(fā)展階段，培養(yǎng)學生的計算思維，使其具備像計算機科學家一樣思考問題的能力，已經成為世界各國教育領域的共識。培養(yǎng)學生的計算思維，既有利于學生的成長，也有利于國家的發(fā)展�！禕R》本書探討了適合中國國情的中小學生計算思維培養(yǎng)路徑。首先闡釋了信息技術教育的新階段及面臨的新挑戰(zhàn)；爾后介紹了英國、美國及

全書主要從“六大獲獎能力”“奪冠佳作特質”“獲獎佳作主題”三個方面來展示獲獎作文，并通過圖解的方式解讀獲獎作文的寫作思路，由名師解析“獲獎亮點”，明確指出從這些獲獎作品中可以學到的行之有效的寫作技巧，進而幫助中學生提升自己的文學素養(yǎng)及寫作能力。本書適合初中生及其教師、家長參考。

本書為《中國化學奧林匹克競賽試題解析（第5版）》（2011—2019）的姐妹篇。本書收錄了2006—2010年中國化學奧林匹克初、決賽10套試題的解析。對每道題目，從命題者的角度給出了詳盡的分析過程，力求通過演繹的方式向讀者展示合理的解題思路。本書采用雙欄雙色設計，進一步凸顯了試題難度和核心知識點的分析。本書可作為化學

古代詩歌是我國傳統(tǒng)文學的重要內容，同時也是中學生思想品德教育的重要載體之一。本書選取漢、三國、晉、唐、宋、明、清代經典古詩，并結合現今青少年的成長、認知特點，分為誦經典、讀注釋、看譯文等內容，力爭使注釋、譯文更容易讓學生理解，明白更多的生活智慧。本書適合中學生及其教師、家長閱讀。

本書作者分享了超級記憶的原則和學科運用,怎樣繪制合格有效、幫助記憶的思維導圖,快速閱讀的訓練方法和步驟,幫助中小學生掌握科學高效的學習方法,輕松取得好成績。

公辦中小學的“辦學自主權”是學校在符合《教育法》、《義務教育法》和相關政策規(guī)定的前提下，自主確立辦學目標、規(guī)劃學校發(fā)展、開展教育教學，同時在學校人事、財務及招生事務上擁有一定自主空間的專門權力。“自主”是以政府領導和管理為前提的、相對意義上的自主，是學校為保障教育教學工作有序進行，可據具體情境自主管理、決策的權力。學校

本書以Python3.7為編程工具，共分8個單元，從易到難，從基礎應用到綜合實戰(zhàn)，詳細講解Python創(chuàng)意編程的方法和思維。 本書通過豐富有趣的實例，幫助學生學習編程思維方式，掌握Python編程基礎知識，包括Python環(huán)境的搭建、Python的認識、順序結構、選擇結構、循環(huán)結構、列表、元組與字典、函數、字符串及算法