為落實工業(yè)和信息化部優(yōu)化軟件產(chǎn)業(yè)環(huán)境的工作部署，進(jìn)一步推動功能規(guī)模測量、軟件開發(fā)成本度量、軟件測試成本度量、IT運(yùn)維成本度量和云服務(wù)計量指標(biāo)等方面的標(biāo)準(zhǔn)推廣及深化應(yīng)用，本書系統(tǒng)地闡述軟件成本度量理論體系，深入解讀軟件成本度量標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及實施要點(diǎn)，結(jié)合不同場景及典型案例給出具體的應(yīng)用指導(dǎo)。本書正文分5個部分，共11章。第一

本書系統(tǒng)地講述了HTML5、CSS3、JavaScript、Bootstrap等開發(fā)技術(shù)，滿足Web前端開發(fā)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的需求。本書包括了HTML5與CSS3的典型案例、使用Bootstrap框架開發(fā)、響應(yīng)式布局等內(nèi)容，適應(yīng)Web前端開發(fā)從PC端轉(zhuǎn)向移動端的變化。

本書全面系統(tǒng)地介紹了PhotoshopCC2019的基本操作方法和圖形圖像處理技巧，包括初識PhotoshopCC2019、圖像處理基礎(chǔ)知識、繪制和編輯選區(qū)、繪制和修飾圖像、編輯圖像、調(diào)整圖像的色彩和色調(diào)、圖層的應(yīng)用、文字的使用、圖形與路徑、通道的應(yīng)用、濾鏡效果、動作的制作和商業(yè)應(yīng)用實戰(zhàn)等內(nèi)容。本書將案例融入軟件功能的

本書根據(jù)計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、特點(diǎn)、要求，以及計算機(jī)技術(shù)的最新發(fā)展，詳細(xì)介紹了計算機(jī)系統(tǒng)的組件，包括主板、CPU、內(nèi)存、顯卡、外設(shè)等的組成及工作原理與基本性能參數(shù)；系統(tǒng)講解了計算機(jī)的硬件選購、微型計算機(jī)的組裝、維護(hù)保養(yǎng)，以及BIOS設(shè)置，系統(tǒng)性能優(yōu)化，主流操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，常見故障處理等內(nèi)容。

本書以Excel2016為藍(lán)本，通過對ExcelHome技術(shù)論壇中上百萬個提問的分析與提煉，匯集了用戶在使用Excel2016過程中最常見的需求，通過幾百個實例的演示與講解，將Excel高手的過人技巧手把手地教給讀者，并幫助讀者發(fā)揮創(chuàng)意，靈活有效地使用Excel來處理工作中的問題。書中介紹的Excel應(yīng)用技巧覆蓋了Ex

本書以“技能—能力—思維”三層培養(yǎng)目標(biāo)為核心，旨在訓(xùn)練基本技能、培養(yǎng)綜合應(yīng)用能力和拓展計算思維能力。全書分為三部分，第一部分通過信息管理、操作系統(tǒng)及各種教學(xué)相關(guān)平臺的使用實驗，使學(xué)生掌握計算機(jī)基本操作和應(yīng)用技能；第二部分采用任務(wù)驅(qū)動模式對辦公自動化中的綜合應(yīng)用案例進(jìn)行分析指導(dǎo)，使學(xué)生能利用計算機(jī)及信息技術(shù)手段解決實際工

本書詳細(xì)介紹使用Scratch3.0開發(fā)15款精彩的趣味游戲，幫助讀者掌握程序設(shè)計的基本思維和方法，以及Scratch3.0編程的基本技能。全書共8章。第1章帶領(lǐng)讀者認(rèn)識Scratch3.0，第2章介紹4款入門級的游戲及其編寫過程，幫助讀者做好準(zhǔn)備和過渡；第3章介紹了4款初級游戲的編寫，第4章和第5章分別介紹了兩款中級

C語言做了全面、詳細(xì)、系統(tǒng)的介紹，全書共分十二個項目，按照程序設(shè)計的知識體系，由淺入深、循序漸進(jìn)地介紹了C語言編程中用到的知識要點(diǎn)，主要內(nèi)容包括C語言的基本知識、數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算、C語言的基本語句、選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計、數(shù)組的應(yīng)用、函數(shù)、指針的應(yīng)用、結(jié)構(gòu)體和共用體、位運(yùn)算、文件操作、C程序應(yīng)用舉例。本書結(jié)

本論文集中的論文均為計算機(jī)基礎(chǔ)課程和計算機(jī)專業(yè)課程教師近一年來在原有基礎(chǔ)上的教學(xué)實踐和質(zhì)量提升的經(jīng)驗總結(jié)，是對各類計算機(jī)課程教育教學(xué)改革持續(xù)探索的結(jié)果。論文有對國內(nèi)外在OBE理念指導(dǎo)下的高校教育教學(xué)改革的比較分析，有對師范專業(yè)認(rèn)證中針對培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的研討，有對SPOC線上線下混合式教學(xué)的探索，有對計算機(jī)專業(yè)技術(shù)應(yīng)

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