引進國外先進教學模式，將真實、典型案例與理論教學相結(jié)合，引領醫(yī)學教育教材發(fā)展趨勢。體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革的精神和研究成果，強調(diào)學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。符合教育部專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準和專業(yè)認證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學大綱，緊跟研究生入學考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師

美國約翰斯·霍普金斯大學精神病學系埃弗利教授及其團隊開發(fā)的RAPID心理急救模型可用于災難救援、公共衛(wèi)生事件及其他重大事件中，用以支持人們恢復廣泛的生理、心理和行為問題。本書第一部分簡要介紹心理急救誕生的歷史背景，梳理創(chuàng)傷造成的常見心理行為反應，總結(jié)不同災難類型引發(fā)的精神心理疾病流行病學特點，為心理急救的實施提供理論參

本書通過普及腦科學知識，讓讀者認識到好習慣的養(yǎng)成是大腦神經(jīng)元產(chǎn)生新連接的過程，是大腦回路的重新建立。作者提出了好習慣養(yǎng)成六步法，并親授閱讀、情緒管理、睡眠、運動四大習慣的養(yǎng)成方法，配合實踐案例，讓讀者用好習慣重塑大腦，解決當下面臨的問題，為終身成長奠基。

《急危重癥微循環(huán)學》系統(tǒng)介紹了急危重癥微循環(huán)學基礎理論與臨床應用。《急危重癥微循環(huán)學》共22章，內(nèi)容主要包括微循環(huán)學基礎理論，微循環(huán)功能障礙、影響因素及其機制，微循環(huán)的臨床評估方法和干預措施，微循環(huán)障礙與多器官損害，膿毒癥和多器官功能障礙綜合征病理過程中微循環(huán)變化特征，特殊環(huán)境微循環(huán)改變的病理生理學意義等。

本書根據(jù)醫(yī)學基礎、臨床、預防、口腔、影像、護理等專業(yè)培養(yǎng)的目標和要求編寫，全書包括四部分：病理學實驗課程簡介、病理學實驗指導、綜合性臨床病例分析和專業(yè)英語拓展性學習。第一部分病理學實驗課程簡介，包括該課程的目的意義、內(nèi)容方法及注意事項等。第二部分病理學實驗指導共十六章，每章均包括疾病的形態(tài)觀察、形成性練習和思考題及答案

生物醫(yī)學工程是將其他學科的研究成果應用于疾病的預防與診治的知識高度密集的技術領域，是基礎醫(yī)學研究與臨床醫(yī)學應用的重要橋梁�！渡�物醫(yī)學工程學》在生物醫(yī)學工程學科的知識體系框架下，扼要講解生物醫(yī)學工程學科若干分支學科的基本概念，結(jié)合研究和應用實例介紹其醫(yī)學應用原理，主要包括生物材料、植入物與假體、人工器官、組織工程與再生醫(yī)

本書為生物材料科學與工程叢書之一。細菌纖維素因特有的三維納米纖維網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)和優(yōu)異的生物學性能，而被譽為21世紀有發(fā)展前景的生物材料之一。本書全方位、系統(tǒng)性地介紹細菌纖維素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與生物合成，細菌纖維素在組織工程支架領域的應用，細菌纖維素表面功能化改性，細菌纖維素復合材料，以細菌纖維素為模板合成的無機納米材料，細菌纖維

生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)蘊含了非常豐富的信息和知識，是關乎人類生存與健康的重要戰(zhàn)略資源，但只有對生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)進行高效處理和智能分析，才能真正推動生物醫(yī)藥研究和產(chǎn)業(yè)化從原來的假設驅(qū)動向數(shù)據(jù)驅(qū)動轉(zhuǎn)變，因而近些年來生物醫(yī)藥大數(shù)據(jù)與智能分析逐漸成為潛力巨大且發(fā)展迅猛的交叉領域。本書簡要介紹了并行計算、機器學習和深度學習應用于生物醫(yī)藥大

本書為“生物材料科學與工程叢書”之一。生物材料的迅速發(fā)展推動了其在再生醫(yī)學、藥物傳遞、抗菌、診斷、治療等諸多領域的廣泛應用。其中，生物材料的表界面與生命體直接接觸，從而影響蛋白質(zhì)黏附、細胞響應和生物學功能。本書依托作者項目組“十三五”期間承擔的國家重點研發(fā)計劃項目“生物材料表面/界面及表面改性研究”（2016YFC11

本書是國內(nèi)第一部系統(tǒng)介紹自噬生物學基礎和疾病關系的專著。根據(jù)自噬研究飛速發(fā)展的現(xiàn)狀，在前兩版的基礎上，第3版的內(nèi)容做了大幅度的調(diào)整，分為基礎卷、臨床卷和方法卷三卷。其中，方法卷為第3版新增，設置初衷在于為廣大科研工作者開展細胞自噬相關研究提供實用的參考信息。方法卷對細胞自噬的基本過程進行了簡要的介紹，包括自噬的分型、自