掌握人工智能輔助文案寫作的方式，就可以輕松寫出高質(zhì)量文案，進而快速實現(xiàn)文案變現(xiàn)。本書通過對10款人工智能應(yīng)用的介紹及調(diào)試，幫助讀者快速掌握人工智能輔助文案變現(xiàn)的方式。本書共10章，分別講解AI智能創(chuàng)作，AI爆款文案寫作工具，人工智能輔助泛流量文案、泛商業(yè)文案、私域文案創(chuàng)作，利用人工智能實現(xiàn)文案變現(xiàn)的底層邏輯，以及在今日

本書是研究西藏自治區(qū)檔案館所藏清代蒙滿文檔案的第一部專著。作者在參與整理和影印出版該館所藏蒙古文檔案的基礎(chǔ)上，對其中蒙古文書信檔案進行漢譯、注釋和研究，向世人展示了清代蒙藏民族交往、交流、交融的生動歷史畫面。本書資料珍稀罕見，研究具有學術(shù)前瞻性和開拓性。

本書由中國人民大學附屬中學一線教學經(jīng)驗豐富的老師編寫。立足學生需求，緊扣課程標準，分11個專題，動態(tài)解析中學語文基本常識。包括現(xiàn)代漢語中字的字音、字形、詞類、句法、修辭、表達等，以及文體的演變與發(fā)展，閱讀鑒賞、寫作方法與技巧；文言的實詞、虛詞、詞類活用和特殊句式、斷句方法，以及古人稱謂、職官、紀時、節(jié)日等古代文化常識。

為了更加深入地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實學校黨委和行政關(guān)于后勤服務(wù)保障的工作要求，全方位推進后勤系統(tǒng)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，北大后勤黨委協(xié)調(diào)后勤系統(tǒng)各單位積極開展理論研究工作，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，以推動實踐創(chuàng)新。 本書涵蓋了基層黨組織建設(shè)、后勤人力資源管理、設(shè)備設(shè)施信息化管理、媒體宣傳、服務(wù)質(zhì)量監(jiān)

本書主要介紹乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析的必要性、主要內(nèi)容和相關(guān)的指標體系與方法。同時，還介紹人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、馬爾可夫鏈和大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等前沿理論與方法在乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析中的應(yīng)用。此外，本書還結(jié)合大量具體案例介紹如何運用各種指標體系和方法進行乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析實踐。

科技小院是建立在農(nóng)村生產(chǎn)一線，集科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)和示范推廣于一體的基層科技服務(wù)平臺，由研究生和教授常年緊密聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線，解決農(nóng)業(yè)研究與生產(chǎn)應(yīng)用脫節(jié)、農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合不緊密、農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化效果差的問題，并在生產(chǎn)一線開展實用技術(shù)創(chuàng)新。將科技小院培養(yǎng)模式應(yīng)用到非洲高校人才培養(yǎng)體系中，了解非洲農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，適應(yīng)非

南亞東南亞國家是我國推進“一帶一路”建設(shè)的優(yōu)先方向和戰(zhàn)略伙伴，本書將研究目光聚焦于“一帶一路”沿線南亞東南亞國家，以印度、緬甸、印度尼西亞、老撾、新加坡、越南、柬埔寨、東帝汶等國別為單位，從電影、報刊、廣播、電視和新媒體等不同媒介形態(tài)出發(fā)，對國內(nèi)外關(guān)于這些國家的媒介傳播的研究成果進行全面梳理和評價總結(jié)。本書按照國別與專

本書通過結(jié)合理論與實踐，從深化教學思想認識、確保教學執(zhí)行力度、提高教師素質(zhì)和能力、加強教學針對性、改進教學方法、推進一體化建設(shè)六個方面研究、探討了西部高校思想政治理論課教學質(zhì)量和水平提升問題，旨在為其提供理論依據(jù)、路徑探索和借鑒啟示。本書認為，提升西部高校思想政治理論課教學質(zhì)量和水平，需要領(lǐng)會講話要義，把握文件精神，加

本書所介紹的學習方法，源于兩位作者多年來的跨領(lǐng)域工作實踐經(jīng)驗。這套學習方法不僅顛覆了傳統(tǒng)的學習觀念，更為職場人士提供了一套高效、實用的學習策略。通過學習本書，你將掌握一套全新的學習方法，彌補學校教育的不足，助你在職場中取得更大的成功！本書包括：策略篇，涉及獨家的功利性、框架、可遷移3大學習策略，顛覆傳統(tǒng)的學習方法，揭秘

清末，湖南師范館創(chuàng)立（后陸續(xù)改名為湖南中路師范學堂、湖南公立第一師范學校、湖南省立第一師范學校），開肇了湖南新式師范教育。一群來自湖南農(nóng)民、手工業(yè)者、醫(yī)生、商人等家庭的學子，構(gòu)成了早期湖南一師的學生群體。他們?nèi)雽W時，內(nèi)憂外患籠罩著中華大地，外強入侵，清廷朽能，其后革故鼎新，民國建立。未幾，袁氏稱帝，張勛復辟，軍閥混戰(zhàn)，