本教材結(jié)合老年護(hù)理行業(yè)要求，與工作崗位對接，強(qiáng)化崗位任務(wù)與動(dòng)手能力。教材編寫內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)老年常見疾病、呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理、循環(huán)系統(tǒng)疾病的護(hù)理、消化系統(tǒng)疾病的護(hù)理、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的護(hù)理、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的護(hù)理、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)疾病的護(hù)理、泌尿生殖系統(tǒng)疾病的護(hù)理、精神障礙的護(hù)理。

本教材共分22章，并含有17個(gè)實(shí)訓(xùn)，為外科護(hù)理的基本知識(shí)、基本理論和基本技能。主要介紹了外科常見疾病的概述、護(hù)理評估、護(hù)理問題、護(hù)理措施及健康教育；此外還根據(jù)臨床需要增加了皮膚、性病患者的護(hù)理。本教材緊扣護(hù)考大綱，在正文多處清晰標(biāo)注考點(diǎn)，用手機(jī)掃描考點(diǎn)，即可共享相應(yīng)考點(diǎn)試題及解析，還可瀏覽多項(xiàng)實(shí)例操作視頻等。便于學(xué)生鞏

《心胸外科護(hù)理健康教育》為�？谱o(hù)理健康教育系列叢書之一，主要內(nèi)容包括胸外科和心臟大血管外科的多種常見疾病，涵蓋較多方面的專業(yè)知識(shí)。《心胸外科護(hù)理健康教育》分兩篇，共四十三章。**篇胸外科疾病部分，介紹了胸外科常見疾病基本概念、病因、病理、臨床表現(xiàn)、輔助檢查、治療原則、護(hù)理要點(diǎn)、飲食、康復(fù)、出院指導(dǎo)和預(yù)防保健等。第二篇心

外科護(hù)理是中職護(hù)理專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)核心課程。本課程以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)護(hù)理學(xué)科的專業(yè)價(jià)值和幫助護(hù)理服務(wù)對象滿足生理、心理、社會(huì)需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)傷、感染、腫瘤、畸形、梗阻、結(jié)石、功能障礙等外科病人為研究對象，研究如何對外科病人進(jìn)行整體護(hù)理。本教材以教育改革的基本理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞護(hù)理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握本門課程在護(hù)

《護(hù)理心理學(xué)》內(nèi)容分為基礎(chǔ)篇和實(shí)踐篇，基礎(chǔ)篇包括緒論、心理過程、人格、心理健康與發(fā)展心理共4章，重點(diǎn)介紹護(hù)理心理學(xué)的基本概念和基本理論；實(shí)踐篇包括心理應(yīng)激與心身疾病、心理評估、心理干預(yù)、患者心理與護(hù)患溝通、心理護(hù)理和護(hù)士職業(yè)心理健康共6章，重點(diǎn)介紹心理學(xué)在臨床護(hù)理中的應(yīng)用的基本技能和常用技術(shù)。本教材每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，正

《護(hù)理四級(jí)技能培訓(xùn)教程》是為滿足護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，強(qiáng)化學(xué)生的綜合護(hù)理能力，促進(jìn)操作技能的教育教學(xué)改革而編寫的。在《護(hù)理四級(jí)技能培訓(xùn)教程》編寫過程中，本著實(shí)用性、創(chuàng)新性的教學(xué)理念，設(shè)置綜合性、設(shè)計(jì)性的案例情境，全面提升本科學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。培養(yǎng)具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和能力，較強(qiáng)的臨床綜合護(hù)理技能，同時(shí)具備人文護(hù)

本教材主要內(nèi)容包括女性生殖系統(tǒng)解剖與生理、孕產(chǎn)婦及早期新生兒的護(hù)理、婦產(chǎn)科常見疾病患者的護(hù)理、計(jì)劃生育指導(dǎo)及婦女保健。教材內(nèi)容翔實(shí)、具體，實(shí)用性強(qiáng)，更加貼近臨床。本教材以護(hù)理程序?yàn)榭蚣�，在�?qiáng)化婦產(chǎn)科專科護(hù)理知識(shí)的同時(shí)，突出護(hù)理能力的培養(yǎng)。充分考慮到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以案例導(dǎo)入作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)，在內(nèi)容闡述上以適度

內(nèi)科護(hù)理是中等職業(yè)教育護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)的一門重要的臨床專業(yè)課程。本教材從培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理技術(shù)專業(yè)人才的目標(biāo)出發(fā)，以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，以職業(yè)技能培養(yǎng)為根本，以突出實(shí)用性、實(shí)踐性為原則，按照護(hù)理程序編寫。本教材共10章，每章疾病患者的護(hù)理均按照概述、護(hù)理評估、護(hù)理問題、護(hù)理措施、健康指導(dǎo)5部分來編寫；通過實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生臨床

本書以真實(shí)病例介紹的方式，講解了傳染病患者、新生兒及嬰幼兒、凝血功能障礙患者等近20種特殊患者的PICC置管方法，詳細(xì)闡述了PICC置管中疑難問題處理，PICC導(dǎo)管異位、導(dǎo)管堵塞、導(dǎo)管感染、導(dǎo)管斷裂、拔管困難的處理，以及PICC與靜脈炎、PICC相關(guān)性靜脈血栓、PICC相關(guān)性皮炎和濕疹的處理，*后對超聲引導(dǎo)下PICC置

本書詳細(xì)闡述了護(hù)理工作模式與現(xiàn)狀、內(nèi)科護(hù)理學(xué)的發(fā)展趨勢、內(nèi)科病房的建設(shè)和管理等內(nèi)容，重點(diǎn)對呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、血液系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、腎臟疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病、傳染性疾病及腫瘤的臨床表現(xiàn)與診斷、治療原則等進(jìn)行了介紹，并針對護(hù)理問題提出心理、生理、治療、康復(fù)等系統(tǒng)的護(hù)理措施。書中配有大量圖表，內(nèi)容生