中國古箏傳統(tǒng)流派藝術(shù)研究

本書收錄了吉他彈唱300首，包括《剛好遇見你》《我們不一樣》《我多喜歡你，你會知道》《鴿子》《后青春期的詩》《體面》《小幸運(yùn)》《清白之年》《歲月神偷》等。

鋼琴音樂教育在我國音樂教育中占據(jù)著重要的地位，無論是專業(yè)鋼琴教育還是業(yè)余鋼琴教育，無論是啟蒙教育還是進(jìn)修提升鋼琴教育，在國內(nèi)都占有大量的市場。本書從新的角度出發(fā)，系統(tǒng)、深入地探討鋼琴音樂教育，其內(nèi)容涉及鋼琴音樂教育的幾個重要層次，鋼琴音樂教育的分寸感，鋼琴音樂教育的實踐以及鋼琴音樂教育的文化內(nèi)涵等。

鋼琴教育教學(xué)與實踐問題探論》以一種思考和探索解決鋼琴教育問題的新方式，對高校鋼琴音樂教學(xué)的原理、模式、方法等進(jìn)行探索，試圖把建構(gòu)主義的師生觀、知識觀、合作學(xué)習(xí)觀這些核心理論應(yīng)用于鋼琴音樂教學(xué)中，為高校音樂教學(xué)改革提供一條新的思路�！朵撉俳逃�教學(xué)與實踐問題探討》撰寫的宗旨是充分體現(xiàn)理論聯(lián)系實際教學(xué)的原則，使讀者在對鋼琴文

內(nèi)容簡介 本書詳盡地介紹了小號構(gòu)造、基礎(chǔ)樂理知識、小號基本演奏技法等一系列知識，并搭配了大量難度適宜的練習(xí)曲，并針對兩種記譜法分為兩部分，可以滿足各種練習(xí)者的需求，使初學(xué)者在短期內(nèi)取得較大的提升。書中還編寫了曲集，其中既有經(jīng)典名曲，又有流行金曲，內(nèi)容多樣，可以提升練習(xí)者的興趣。

本書遵循學(xué)科內(nèi)容體系與音樂教學(xué)實踐案例簡析結(jié)合的編寫原則，以音樂教學(xué)實踐為引導(dǎo)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，側(cè)重中小學(xué)音樂教育教學(xué)案例的實際分析。本書避免基本概念與具體方法的孤立陳述，力求在具體的教學(xué)實踐活動分析中，將作為中小學(xué)音樂教師應(yīng)具備的教學(xué)理念及教學(xué)技能穿插其中，體現(xiàn)學(xué)科理論的基礎(chǔ)性和教學(xué)實踐的操作性。全書共十三個章節(jié)，每章的

聲樂演唱與表演技術(shù)研究

《聲樂藝術(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》首先對聲樂藝術(shù)作品的本體以及創(chuàng)作手法進(jìn)行了分析，即體裁、歌詞、主題風(fēng)格、音樂要素、聲樂作品曲式結(jié)構(gòu)布局，聲樂作品的主題發(fā)展手法，前奏、間奏、尾奏、高潮的設(shè)置等。然后針對不同體裁類型的聲樂作品創(chuàng)作實踐進(jìn)行了探討，即中國民間歌曲、藝術(shù)歌曲、歌劇藝術(shù)的創(chuàng)作實踐等�！堵晿匪囆g(shù)作品分析與創(chuàng)作研究》論

本書通過探究民族民間音樂對于歷史文化和地域文化的傳承，追溯其出現(xiàn)的根源與背景；通過梳理分析流傳下來的民族民間音樂作品，達(dá)到弘揚(yáng)和發(fā)展中國民族文化的目的。本書首先探討了中國民族民間音樂的歷史源流、歷史軌跡，接著對于中國民歌、民間歌舞、說唱藝術(shù)、戲曲藝術(shù)、器樂藝術(shù)的歷史、體裁、作品等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。本書結(jié)構(gòu)合理，條理清晰

《絲綢之路上的新疆民歌》主要內(nèi)容包括新疆亞克西，故鄉(xiāng)母性的語言，我愿跟她去放羊，長調(diào)胸腔飛出的歌謠，歌聲明月寄哈達(dá)，沙棗樹下的女性芬芳，松林下的小山羊，伊犁河月夜多美好，伊力特曲·老酒鬼，清泉純凈奶茶香，草原“花兒”美，可克達(dá)拉的夜色，塔里木河故鄉(xiāng)的河，歌聲里的石榴，艾里甫與賽乃姆，阿瓦爾古麗，詩人瑪依拉瑪依拉，半個月