在科技史發(fā)展的過程中，世界科學(xué)中心發(fā)生了五次大轉(zhuǎn)移�；�于此，本書著力點在于，分析世界知名科學(xué)中心形成過程中，真社會、經(jīng)濟、教育、文化、政府等領(lǐng)域發(fā)生的重大變化及所起的重要作用，目的在于從于從更深層次研究世界知名科學(xué)中心形成的影響因素和重要條件，以期為北京建設(shè)全國科技創(chuàng)新中心提供借鑒。

互聯(lián)網(wǎng)正在深刻改變我們的主要工作模式，也對我們提出了更多技能和專業(yè)上的要求，成為高手和專家是普通大眾的需要和追求。本書對于知識工作者如何成為專家這個主題進行了初步探索，定義了什么樣的人才算專家、從普通職場人到專家的5個步驟、成為專家的2個核心（方向和動力）和3個支柱（學(xué)習(xí)、實踐、思考）、專家的外部認(rèn)可和品牌塑造方法。同

作者以一系列的實地調(diào)研、訪談、問卷調(diào)查等實證分析手段搜集及總結(jié)資料，對我國高等工程人才的歷史與發(fā)展進行梳理，對人才的現(xiàn)狀及培養(yǎng)前景做了詳細(xì)的討論。全書共分七章，具體內(nèi)容包括工程科技人才現(xiàn)狀、典型領(lǐng)域工程科技人才需求預(yù)測、工程科技人才評價、工程科技人才成長規(guī)律、工程科技人才培養(yǎng)研究、高等工程教育布局研究、高等工程科技人才

本書是《21世紀(jì)信息管理叢書》之一。《BR》本書立足于對數(shù)字信息資源進行開發(fā)與利用這一基本意義，全面深入地闡明了數(shù)字信息資源開發(fā)與利用的基本原理、基本理論與基本方法。內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)資源與數(shù)字信息資源、數(shù)字信息資源開發(fā)與利用、數(shù)字信息資源的分布與評價、數(shù)字信息資源采集、數(shù)字信息資源組織、數(shù)字信息長期保存、網(wǎng)絡(luò)信息資源發(fā)布、

本書系統(tǒng)分析1985年以來中國博士后科學(xué)基金的資助現(xiàn)狀、績效特征及開展博士后科學(xué)基金績效評估的需求;構(gòu)建了博士后科學(xué)基金整體績效及項目績效評估體系，并依據(jù)近年來博土后科學(xué)基金資助項目績效數(shù)據(jù)，開展了針對博士后科學(xué)基金整體績效和項目績效的實證評估。結(jié)果表明:博士后科學(xué)基金有效促進了博士后事業(yè)快速發(fā)展，形成日趨完善的博士后

《中國學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略·能源化學(xué)》旨在梳理能源化學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史脈絡(luò)，探討能源化學(xué)及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的一般規(guī)律，研究分析學(xué)科發(fā)展總體態(tài)勢，剖析戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)與學(xué)科發(fā)展的關(guān)系，為可能發(fā)生的能源領(lǐng)域新科技革命提前做好學(xué)科準(zhǔn)備。

本書從行業(yè)之間和行業(yè)內(nèi)部兩個層面，分析企業(yè)研究與開發(fā)投資行為、企業(yè)專利行為的影響因素。首先，運用知識外部性理論、產(chǎn)業(yè)組織理論、犯罪學(xué)理論，基于行業(yè)特征中的市場結(jié)構(gòu)因素，構(gòu)建行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險體系，并用實證檢驗行業(yè)知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險對企業(yè)研究與開發(fā)投資行為、企業(yè)專利行為的影響。其次，運用專利競賽理論，從行業(yè)內(nèi)部層面，分析行業(yè)內(nèi)不

本教材詳細(xì)詮釋了科學(xué)道德及相關(guān)的基礎(chǔ)概念，概述了中外科學(xué)道德思想的發(fā)展歷程，歸納了科學(xué)道德的基本原則和科學(xué)道德的具體規(guī)范，闡釋了科學(xué)研究的學(xué)術(shù)規(guī)范和倫理規(guī)范，分析了科學(xué)研究過程中產(chǎn)生的倫理問題，探討了加強科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的路徑。

本書對中國科學(xué)史的研究現(xiàn)實，特別是以李約瑟為代表的理性重建和以席文為代表的社會學(xué)重構(gòu)兩種不同的研究范式進行分析與反思，并聚焦于“后李約瑟時代”實證主義科學(xué)觀逐漸淡出的現(xiàn)狀，對社會建構(gòu)論框架下的社會學(xué)、女性主義、人類學(xué)等研究路徑進行分析與審視，剖析了當(dāng)下文化相對主義科學(xué)觀的方法論根源、理論困境和現(xiàn)實危害，借鑒國際STS后

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