根據(jù)**《血液凈化護理操作指南》、**感染控制要求，以“密閉式操作”為理念、“無菌技術”為原則，組織具備多年腎病科臨床與科研經(jīng)驗、血液凈化護理臨床實踐經(jīng)驗及教學經(jīng)驗專家編寫本書。本書對常用血液凈化護理操作技術流程、常用設備使用及日常維護流程、感染控制監(jiān)測操作技術流程等方面進行詳解，并制定相應評分標準。本書簡明扼要，突出

本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，突出“以兒童及其家庭為中心”的全方位整體護理專業(yè)特色，注重對學生職業(yè)道德和人文素質的培養(yǎng)，在堅持基本理論、基本知識、基本技能，“夠用”為度的基礎上，注入護理專業(yè)發(fā)展的新知識、新技術、新方法，對接專業(yè)標準和崗位需求，并做到了護士執(zhí)業(yè)資格考試知識點的全面覆蓋。本教材共分17章，第1～4章內(nèi)容

本書是護士“三基”訓練叢書之一，作者根據(jù)臨床對護理人員崗位考核的要求和執(zhí)業(yè)護士考試大綱，以及編著者長期教學實踐經(jīng)驗而編寫。本書為2版修訂，在上一版基礎上更新了部分專業(yè)知識，增加了護理**前言內(nèi)容。全書分三篇22章，*篇主要講述醫(yī)學基礎理論知識；第二篇為各科護理基本知識；第三篇為護理基本技能操作知識，每篇后附有練習題，書

兒科護理學是綜合性臨床醫(yī)學科學之一，它的主要任務是研究小兒時期的生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)保健、兒科基礎護理、患病兒童治療與護理的臨床醫(yī)學。兒童從生命開始直到長大成人，整個階段都處在不斷生長發(fā)育的過程中，在解剖、生理、心理等方面尚未成熟，無論是在疾病發(fā)生、發(fā)展及防治護理等方面各個不同年齡階段都有其特點，所以在診斷、預防、治療和

本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，緊緊圍繞“以兒童及其家庭為中心”實施全方位整體護理，注重對學生職業(yè)道德和人文素質的培養(yǎng)，在堅持基本理論、基本知識、基本技能，“夠用”為度的基礎上，注入護理專業(yè)發(fā)展的新知識、新技術、新方法，對接專業(yè)標準和崗位需求，做到對國家護士執(zhí)業(yè)資格考試知識點的全面覆蓋。本教材共分16章，第1章為緒論，

編者從全新的視角，借鑒國外溝通研究的新理論，以溝通流程為主線，系統(tǒng)介紹了護患溝通的方法與技巧。其內(nèi)容包括：概論、開始訪談、采集信息、提供訪談結構、建立關系、解釋與計劃、結束會談、涉及特殊問題的核心溝通技巧、溝通技巧與美學修養(yǎng)、溝通技巧與禮儀修養(yǎng)、溝通技巧與心理學修養(yǎng)等。針對每個溝通環(huán)節(jié)提出了問題及解決方法，并列舉案例加

《外科護理學》共26章，內(nèi)容包括緒論，水、電解質、酸堿代謝失衡患者的護理，外科營養(yǎng)支持患者的護理，外科休克患者的護理，麻醉患者的護理，手術室管理和工作，燒傷患者的護理，顱腦疾病患者的護理·胸部損傷患者的護理，肺癌患者的護理，食道癌患者的護理，心臟疾病患者的護理，甲狀腺疾病患者的護理，乳腺疾病患者的護理，門靜脈高壓癥患者

護理禮儀是衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的一門專業(yè)課程，是一門以公共禮儀為基礎，研究護理過程中護士行為規(guī)范的綜合性應用學科。本書為全國中等職業(yè)教育數(shù)字化課程建設規(guī)劃教材，參照了相關的**國家和行業(yè)職業(yè)技能標準，結合護理專業(yè)實際，編寫而成。《BR》全書共9章，分別為緒論、護士儀容禮儀、護士服飾禮儀、護士行為禮儀、護士言談禮儀、護士

《社區(qū)護理學》首先介紹社區(qū)護理的基本理論知識、方法和技術；然后以社區(qū)不同護理對象作為主線，分別介紹社區(qū)兒童、中老人、婦女等重點人群的保健和護理，以及社區(qū)疾�。ㄈ缏�性�。�、傳染病、殘疾人等人群的保健和護理。本教材還增加社區(qū)護理實踐的內(nèi)容，突出社區(qū)護士的實用知識和技能。本教材每章前有學習目標，正文設有案例導入，章后有思考題

本書前三版在多年的使用中，受到廣大參考護生好評。第四版以**全國護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱為依據(jù)，針對護士執(zhí)業(yè)資格考試主要知識點準確定位，對部分章節(jié)進一步完善，突顯輔導用書“重點突出、不留死角”的特點。其編寫結構承襲第三版“兩欄一框”——考點提綱欄、模擬試題欄和錦囊妙“記”框的特色，增加了要點回顧框，使學生在復習時條理更清晰