印度尼西亞有2.62億人口，是僅次于中國、印度和美國而居世界第四位的人口大國。印度尼西亞是東南亞國家聯(lián)盟的創(chuàng)立國之一，也是東南亞很大的經(jīng)濟(jì)體，同時還是二十國集團(tuán)的成員國，更是“一帶一路“建設(shè)沿線的重要節(jié)點國家。自2005年中國與印度尼西亞建立戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以來，中國、印尼雙方的關(guān)系一直穩(wěn)步發(fā)展。2013年，習(xí)近平主席訪問

本刊每年一輯，致力于傳播“多彩貴州”文化，竭誠為多彩貴州文化的研究者、愛好者服務(wù)，既注重學(xué)術(shù)性又注重大眾化，既注重理論性又注重實踐性。讀者的喜歡與需求就是我們編輯的動力和努力的方向。我們將與廣大讀者、作者一起努力，把《多彩貴州文化學(xué)刊》辦成多彩貴州文化協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)的重要窗口，辦成展示多彩文化品牌、推動多彩貴州文化產(chǎn)

課程思政是落實立德樹人根本任務(wù)的必然要求，但在課堂教學(xué)過程中，課程思政資料缺乏，為不斷加強(qiáng)思想政治工作，北京青年政治學(xué)院組織各專業(yè)（學(xué)前教育、老年服務(wù)與管理、青少年工作與管理等）和公共課程（思政課程、計算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語文、大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)體育等）結(jié)合課程實際，圍繞法治愛國、道德誠信、理想事業(yè)、為學(xué)勵志、勤奮惜時、謙虛友誼

伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和豐厚文化底蘊(yùn)孕育，宋代目錄學(xué)進(jìn)入一個明顯的飛躍階段，其學(xué)科領(lǐng)域取得了豐碩成果，書目閎富的數(shù)量和成熟的敘錄體，極大地豐富了我國古典目錄學(xué)寶庫�！氨嬲聦W(xué)術(shù)，考鏡源流”是我國古典目錄學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自漢起創(chuàng)敘錄體解題，歷經(jīng)隋、唐，日臻完備于宋代。《崇文總目》“每條之下，具有論說”“一書之義，必舉其綱”，在繼承前人

本書總結(jié)了廣義Sylvester矩陣方程方面的研究成果，給出了各類方程的統(tǒng)一參數(shù)化解，包括參數(shù)矩陣的各種情形。本書共9章，第1章介紹了方程的分類且簡要總結(jié)了這方面的成果；第2章通過控制系統(tǒng)應(yīng)用實例證明了方程的重要性；第3章介紹了F-互質(zhì)性；第4-7章分別介紹了齊次、非齊次、全驅(qū)動、變系數(shù)廣義Sylvester矩陣方程的

區(qū)域文化不同于地域文化，地域文化往往只著眼于對一地之文化的認(rèn)識，而區(qū)域文化則包含了對一個國家或民族整體文化的深切關(guān)懷�！吨袊鴧^(qū)域文化研究》主要刊登與中國區(qū)域文化的理論和創(chuàng)意研究相關(guān)前沿成果，包括筆談、理論反思、專題研究、文化創(chuàng)意、特色史料等欄目，從理論到實踐、從研究到梳理、從史實到史料，全方位地觀照中國區(qū)域文化研究的各

隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和高等教育的普及以及社會和年青人值觀的變化，世界各國的大學(xué)教育都正面臨著需要進(jìn)行根本性的反思和變革的挑戰(zhàn)。本書通過對日本大學(xué)教育和學(xué)習(xí)的大規(guī)模調(diào)查結(jié)果的分析，宏觀闡述使學(xué)生獲得專業(yè)知識和通用能力，確立自我認(rèn)知的系統(tǒng)化教育課程的重要性，以及大學(xué)教育和就業(yè)能力獲得的關(guān)系。 本書是深入淺出地解析日本高等教育

本書是作者在鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)、中國出版集團(tuán)工作期間的思考與總結(jié)，側(cè)重從出版的意識形態(tài)屬性、文化屬性的角度去探討出版活動的特點和出版管理的規(guī)律。書稿內(nèi)容包括42篇工作文稿、講話和采訪稿，由“貫徹中央精神，堅持守正創(chuàng)新”“聚焦內(nèi)容創(chuàng)新，做強(qiáng)主流出版”“立足兩大話題，做響國際傳播”三部分組成，努力彰顯“文以載道，商以傳道，創(chuàng)

本書從職業(yè)教育、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略與“三農(nóng)”政策三個方面來研究新時代職業(yè)教育對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展，分析新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展的影響因素，構(gòu)建新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略支撐助推體系、精準(zhǔn)助推體系以及運(yùn)行模式，提煉新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施策略，對促進(jìn)新時代職業(yè)教育助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的發(fā)展，具有重要的理論

本書由18個專題報告組成，內(nèi)容涉及人才培養(yǎng)與隊伍建設(shè)、學(xué)科與課程建設(shè)、學(xué)生與教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與管理五大方面。這是中國高等教育學(xué)會一直以來堅持問題導(dǎo)向、聚焦研究重點，建設(shè)高等教育新型智庫，為政府宏觀決策、高等學(xué)校辦學(xué)治校、高等教育改革發(fā)展和國際交流合作建言獻(xiàn)策的重要探索。本書及時總結(jié)了我國高等教育改革發(fā)展的新進(jìn)展、新成