范冠杰教授首次提出“動(dòng)-定序貫范氏八法”理論體系及其臨床應(yīng)用的展示，深刻把握中醫(yī)發(fā)展的哲學(xué)脈絡(luò)，清晰梳理中醫(yī)思維發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律特點(diǎn)。其核心學(xué)術(shù)思想——?jiǎng)?定序貫理論全面接納了中西方重要哲學(xué)觀念，創(chuàng)新中醫(yī)臨床理論，其理論融合中醫(yī)學(xué)的動(dòng)態(tài)觀與象思維，借鑒了“十四綱辨證”與“藥對(duì)”，提出了“藥串”，形成了核心病機(jī)-證素-藥串

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

本書是全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)審定公布的感染病學(xué)名詞，內(nèi)容包括：總論、系統(tǒng)感染、病原體感染、特殊感染及感染相關(guān)問題4部分，共2926條。本書對(duì)每條名詞均給出了定義或注釋。本書內(nèi)容權(quán)威，可供新聞出版部門、醫(yī)學(xué)教學(xué)工作者、臨床醫(yī)學(xué)工作者、感染病防控人員參考。

本書為高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)使用教材。全書分十章。內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)總則，常見人體寄生的線蟲、吸蟲、絳蟲、原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寄生蟲標(biāo)本的采集與保存，寄生蟲病實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型等。書中附有常見寄生蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖、蟲卵及原蟲的圖。各章后附有習(xí)題及參考答案，供學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

本書在內(nèi)容安排上符合教育部對(duì)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的相關(guān)文件，主要包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，文檔處理能力（WORD、POWERPOINT），一般數(shù)據(jù)分析能力（EXCEL），信息獲取能力（網(wǎng)絡(luò)的使用、醫(yī)學(xué)信息檢索），資源管理能力（醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)管理）等實(shí)驗(yàn)。

本書分為五個(gè)部分，*部分主要內(nèi)容為健康評(píng)估的概念、范圍、內(nèi)容及方法概述；第二部分主要內(nèi)容為常見癥狀評(píng)估、身體評(píng)估及心理社會(huì)評(píng)估；第三部分主要內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查等輔助檢查；第四部分為主要內(nèi)容為護(hù)理診斷；第五部分主要內(nèi)容為資料的分析與整理以及護(hù)理病歷的書寫。

2016年，世界銀行、世界衛(wèi)生組織和我國相關(guān)部門的《深化中國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，建設(shè)基于價(jià)值的優(yōu)質(zhì)服務(wù)提供體系》研究報(bào)告指出，中國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的核心是構(gòu)建以人為本的整合型服務(wù)模式。黨的十九大報(bào)告明確了“實(shí)施健康中國戰(zhàn)略”的重要意義，提出完善國民健康政策，為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)。而由于我國醫(yī)療衛(wèi)生體系管理?xiàng)l

本雙語教材有機(jī)融合生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，減少基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，增加綜合性、探索性實(shí)驗(yàn)及虛擬仿真實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，特別增加預(yù)習(xí)內(nèi)容，這既有利于節(jié)約實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的投入，充分保障實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的不斷更新，也有利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。增加預(yù)習(xí)內(nèi)容也是對(duì)實(shí)驗(yàn)教材的大膽創(chuàng)新。雙語教材的編寫與應(yīng)用既可提高老師的英文水平，也可促進(jìn)學(xué)生專

分上、中、下三篇。上篇簡述了藥物貼敷療法的基本知識(shí)，包括藥物貼敷療法的歷史、作用原理與功用、適應(yīng)證、用藥原則及選穴等;中篇介紹了內(nèi)科、兒科、婦科、腫瘤科、傷外科、皮膚科和五官科等100多種常見病和部分疑難病癥的治療經(jīng)驗(yàn)，共精選藥物貼敷良方1000余首，每首包括組成、制法、用法、功用、主治、療效、附記等;下篇列選備用貼敷

《急診介入治療學(xué)（中文翻譯版）》是國際專家在急診介入領(lǐng)域前沿知識(shí)及臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，將多個(gè)學(xué)科的緊急介入治療知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)深入論述�！都痹\介入治療學(xué)（中文翻譯版）》主要包括“心臟介入、外周介入、急診放射、新型治療”四大部分。第一部分心臟介入幾乎占據(jù)了《急診介入治療學(xué)（中文翻譯版）》一半的篇幅，主要介紹了急性冠狀動(dòng)脈綜