本書為醫(yī)藥院校病理學實驗教材，主要內(nèi)容包括病理大體標本、組織切片的觀察方法介紹，各類基本病變和疾病的大體標本、組織切片的主要病變特點描述，病案討論及各類題型的復(fù)習思考。本書內(nèi)容簡明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學圖片200余幅），復(fù)習思考題題量多、題型豐富（含各類考題及病案分析1400余題），并附有參考答案，適于指導(dǎo)

本書分為醫(yī)學細菌學、醫(yī)學病毒學和醫(yī)學真菌學三篇，每篇先進行總的共性概述，包括生物學特性、致病和免疫機制、微生物學檢查、防治措施等，再對一些重要病原體進行詳細介紹，有利于學生對教學內(nèi)容的理解和學習。書中還適當補充了近年來該領(lǐng)域所取得的新成就和發(fā)展較成熟的新策略，尤其是充實了與感染性疾病、免疫性疾病等的發(fā)病機制、免疫機制、

本書由10所高等醫(yī)學院校聯(lián)合編寫而成。本書吸收了國內(nèi)外近年出版的多種生理學教材的長處，精選內(nèi)容，既介紹人體生理學的基本知識和基本理論，又適當介紹生理學的一些新進展及與臨床和日常生活密切相關(guān)的生理學知識。全書分十二章介紹了細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成和排出、特殊感覺器官、神經(jīng)

《中國動物志.無脊椎動物.第六十二卷，軟體動物門.腹足綱.骨螺科》論述了中國沿海分布的軟體動物門腹足綱骨螺科動物共235種，隸屬于9亞科54屬。內(nèi)容包括總論和各論兩部分，在總論中綜述了骨螺科的研究簡史與分類系統(tǒng)、形態(tài)特征、地理分布與區(qū)系分析、生物學和經(jīng)濟意義等；在各論中對科、亞科、屬、亞屬和每一種的形態(tài)特征、生物學特性

本教材邀請境內(nèi)外60多位專家教授參與了本教材的改編工作。絕大多數(shù)編委都有境外學習進修和工作的經(jīng)歷，他們既有扎實的專業(yè)知識，又有較好的英文閱讀理解和寫作能力，以及豐富的一線教學經(jīng)驗。本教材以麥格勞-希爾教育出版公司授權(quán)的“FoundationofParasitology”第9版為藍本，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學教學的實際情況加以改編。

自噬

現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏快、壓力大，不同的人都會有不同程度的情緒波動和心理壓力。蓄積在心中的壓力，如果得不到及時的紓解，長此以往，會影響到身心健康。自我心理調(diào)控是應(yīng)對心理問題最有效的手段之一。本書通過作者多年從事心理咨詢工作積累的經(jīng)驗、方法與案例，用生動的語言向讀者講述如何識別情緒、管理情緒，進行自我心理調(diào)控，以期使讀者打開

本書從腦電產(chǎn)生的神經(jīng)生理學基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)闡述了腦電采集方法、主要分析手段，以及在認知神經(jīng)科學、臨床和運動康復(fù)方面的應(yīng)用。本書詳細討論了腦電應(yīng)用于注意、情緒以及音樂認知研究中的實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析和揭示的神經(jīng)機制，進一步探討了其在臨床醫(yī)療診斷中的意義，歸納并總結(jié)了腦電應(yīng)用于認知神經(jīng)科學研究中的**成果，并結(jié)合不同的方法獲取

人體解剖生理學（第二版）（王光亮）

本書根據(jù)醫(yī)學類及相關(guān)專業(yè)學生培養(yǎng)目標，結(jié)合人體局部解剖學教學特點，組織西部6所院校11位專家教授共同編寫。內(nèi)容包括下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會陰、脊柱深區(qū)共8章。作為一本高等醫(yī)學院校局部解剖學實驗教材，具有極強的實用性。本書特色鮮明、突出重點、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅持“三基”“五性”的同時，提倡創(chuàng)新。