本書主要內(nèi)容為:構(gòu)建了語境視角下合作信息查尋與檢索行為研究的理論框架,以及詳細(xì)探討與總結(jié)不同語境類型的合作信息查尋與檢索的行為特征與影響因素結(jié)構(gòu)。全書共分7章,包括:引論、合作信息查詢與檢索行為的研究框架以及合作信息查詢與檢索的行為特征與機(jī)制Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ等。
本書旨在為大學(xué)生開啟心理學(xué)的大門,幫助大學(xué)生了解心理健康機(jī)制,激發(fā)大學(xué)生的自我意識(shí)和潛能,使大學(xué)生提高環(huán)境適應(yīng)能力和壓力應(yīng)對(duì)能力,從而實(shí)現(xiàn)其心靈的成長(zhǎng)。全書分為12章,主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康概述、大學(xué)新生的適應(yīng)與發(fā)展、大學(xué)生的自我意識(shí)與培養(yǎng)、大學(xué)生的人格發(fā)展與完善、大學(xué)生的人際交往與溝通、大學(xué)生的情緒管理及調(diào)適、大
本書以成都建設(shè)世界賽事名城為切入點(diǎn),著重探討在市民全面發(fā)展過程中,城市、體育、賽事等諸多要素如何發(fā)揮各自的積極、能動(dòng)作用,最大限度推進(jìn)人的全面發(fā)展,造就更現(xiàn)代化的人。全書不僅從理論層面論述體育與城市協(xié)同發(fā)展的重要性,更注重從實(shí)踐視角探討實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展、爭(zhēng)取最大效益的現(xiàn)實(shí)可行性,著力為成都等城市建設(shè)賽事名城提出建議和意見。
虞山派與明末清初的學(xué)風(fēng)
本書的研究團(tuán)隊(duì)選擇了全國(guó)20家有代表性的場(chǎng)館,進(jìn)行訪談和走訪調(diào)研,從人員、教育、技術(shù)應(yīng)用三大方面了解科技類博物館發(fā)揮教育職能的現(xiàn)狀、存在的困難、面臨的挑戰(zhàn)和未來的發(fā)展趨勢(shì)。在延續(xù)新媒體聯(lián)盟的報(bào)告風(fēng)格的基礎(chǔ)上,研究團(tuán)隊(duì)根據(jù)國(guó)內(nèi)博物館教育的現(xiàn)狀,進(jìn)行創(chuàng)新。除了常規(guī)的技術(shù)以外,本書將重點(diǎn)放在人員和教育兩大核心。人員是博物館的
本書結(jié)合當(dāng)前高等職業(yè)院校大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況,深入全面地介紹了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展相關(guān)知識(shí),內(nèi)容涉及高等職業(yè)教育與人生發(fā)展歷程、職業(yè)生涯發(fā)展基本理論、職業(yè)社會(huì)認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂與實(shí)施、時(shí)間管理與自我發(fā)展、情商修煉與職場(chǎng)成功、自信培養(yǎng)與潛能開發(fā)、管理學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)及職業(yè)生
在象棋全盤對(duì)局中,布局為一盤棋的第一階段?梢哉f布局是全局的基礎(chǔ),其運(yùn)用成功與否,直接影響全局的戰(zhàn)斗。本書打破以往布局書死記硬背定式套路的模式,從起始著法的選擇和含義講起,通過講解棋手在布局階段的思路、戰(zhàn)術(shù)意圖和著法實(shí)現(xiàn)過程,逐步展開布局定式,層次鮮明。并通過介紹布局定式發(fā)展演進(jìn)過程和手順選擇,教授讀者如何自我研究學(xué)習(xí)
哎呦!這是誰拉的臭臭。啃∈簹だ捎龅搅艘粋(gè)臭臭,小鳥這是你拉的臭臭嗎?不是不是,我怎么會(huì)拉這么大的臭臭吶;獅子大哥這是你拉的臭臭嗎?哼!我怎么會(huì)拉這么小的臭臭吶……臭味十足的粑粑,活潑搞笑的小動(dòng)物,寶寶開懷大笑。一本書看完后,咦?寶寶會(huì)比較物體的大小了,真聰明!
曹薰鉉、李昌鎬精講圍棋系列 本系列讀物經(jīng)韓國(guó)超一流棋手曹薰鉉先生和李昌鎬先生親自授權(quán),集二人數(shù)十年圍棋精髓而成,分為定式、布局、棋形、中盤、對(duì)局、官子、死活、手筋八個(gè)方面,對(duì)圍棋技巧進(jìn)行全方位講解。本系列讀物將于化學(xué)工業(yè)出版社陸續(xù)出版。 本套《精講圍棋對(duì)局技巧》針對(duì)初學(xué)者從入門到精通,重點(diǎn)講解圍棋切斷、補(bǔ)棋、連接、
中國(guó)的民辦高等教育:歷史與重建