本書全面地介紹密度泛函理論的基本內(nèi)容，共分8章。第1章泛函的微積分，提供所需要的泛函的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第2章量子化學(xué)基礎(chǔ)，補(bǔ)充在一般物理化學(xué)以上的量子化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。第3章量子力學(xué)的密度泛函理論，從霍亨堡和庫(kù)恩的兩個(gè)定理出發(fā)，著重討論庫(kù)恩-沈方法，并介紹交換相關(guān)能泛函模型，主要采用局部密度近似，包括普遍化梯度近似，接著進(jìn)入

高等數(shù)學(xué)課程是許昌學(xué)院首批校級(jí)精品課程，自2008年立項(xiàng)建設(shè)到2010年結(jié)項(xiàng)，并在結(jié)項(xiàng)鑒定中被命名為校級(jí)優(yōu)秀精品課程.在教學(xué)中確立以人為本、以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教育理念；改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式和方法，采用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)式和探究式教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)；加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力的訓(xùn)練，在教學(xué)的過(guò)程中，用多媒體輔助課堂教學(xué)提高課

數(shù)學(xué)是研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的科學(xué)。數(shù)學(xué)能夠處理數(shù)據(jù)、觀測(cè)資料，進(jìn)行計(jì)算、推理和證明，可提供自然現(xiàn)象、社會(huì)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型。隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。它是人們參加社會(huì)生活、從事生產(chǎn)勞動(dòng)和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)；它在培養(yǎng)和提高思維能力方面發(fā)揮著特有的作用；它的內(nèi)容、思想、方法和語(yǔ)言已成為現(xiàn)代文化的重要組成

全書共分七章，核心內(nèi)容為群體Parrondo博弈、網(wǎng)絡(luò)Parrondo博弈和量子Parrondo博弈，分析了投票悖論、網(wǎng)絡(luò)演化的適應(yīng)性、隨機(jī)游走和初值效應(yīng)等Parrondo博弈中新的有趣現(xiàn)象，首次基于Parrondo博弈模型分析競(jìng)合行為的適應(yīng)性，闡述了生物進(jìn)化過(guò)程中的"攪動(dòng)機(jī)制"和"棘輪效應(yīng)"。

《高等數(shù)學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》以四年制藥學(xué)類專業(yè)的本科學(xué)生為主要使用對(duì)象，教材內(nèi)容主要面向本科藥學(xué)類專業(yè)，也適用醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用�！陡叩葦�(shù)學(xué)（案例版供藥學(xué)類專業(yè)用）》內(nèi)容包括：函數(shù)與極限、一元微積分學(xué)和多元微積分學(xué)等內(nèi)容，突出實(shí)例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模的能力。特別是既保留了數(shù)學(xué)知識(shí)

適合經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型本科大學(xué)一年級(jí)學(xué)生教學(xué)使用。高等數(shù)學(xué)公共平臺(tái)課經(jīng)濟(jì)管理類教材的主要特色為：一、線性代數(shù)（1）適合經(jīng)濟(jì)管理類類相關(guān)專業(yè)適用。（2）分析透徹，內(nèi)容全面，注重理論性和實(shí)踐性相結(jié)合，給定的例題具有針對(duì)性。（3）每章每節(jié)內(nèi)容都具有相對(duì)的獨(dú)立性，以模塊化形式呈現(xiàn)，可供具備一定代數(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生有選擇性自學(xué)，達(dá)到分層

《化學(xué)實(shí)驗(yàn)（下）》在介紹物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和要求、基本技術(shù)與儀器的基礎(chǔ)上，選擇了60個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、量子化學(xué)實(shí)驗(yàn)、綜合化學(xué)實(shí)驗(yàn)、研究設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)等，本書注重基本技能訓(xùn)練的同時(shí)，強(qiáng)化了專業(yè)技能訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 本書可作為高等師范院校及理工類院�；瘜W(xué)類專業(yè)本科生的教材，也可供相關(guān)人員參考使

《無(wú)機(jī)化學(xué)》教材適用于非化學(xué)專業(yè)的院系使用，結(jié)合非化學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)以及目前無(wú)機(jī)化學(xué)課程實(shí)際的學(xué)時(shí)數(shù)來(lái)編寫的，在專業(yè)版無(wú)機(jī)化學(xué)教材的基礎(chǔ)上，精簡(jiǎn)了教材內(nèi)容，并添加了與無(wú)機(jī)化學(xué)相關(guān)的前沿研究材料，如納米材料、有機(jī)-無(wú)機(jī)雜合材料等。全書分為化學(xué)反應(yīng)基本原理、化學(xué)平衡、物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、元素化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)前沿研究等五個(gè)方面，既強(qiáng)調(diào)無(wú)

《無(wú)機(jī)化學(xué)》在貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》基本精神和國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本要求的基礎(chǔ)上，首次采用類似科普文章的形式，融初、高中及部分大學(xué)化學(xué)知識(shí)為一體，輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以增強(qiáng)本教材對(duì)高職高專院校錄取的文科生的針對(duì)性與實(shí)用性。 全書共有十四章，主要內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)、元素化合物、溶液、

本書是依據(jù)教育部高等院校教學(xué)基本要求及各地方本科院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫修訂。教材在編寫時(shí)充分考慮當(dāng)前我國(guó)普通高等院校有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)現(xiàn)狀，各院校和不同專業(yè)對(duì)"有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)"的不同要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了精選．并對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了重組。本書共分六章．第一章為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)．第二章為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基