本體將客觀世界的知識(shí)抽象和形式化為人機(jī)都可讀的符號(hào)，使人機(jī)通過(guò)認(rèn)知符號(hào)世界實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的共同理解。本體是知識(shí)圖譜的核心，為其提供邏輯推理基礎(chǔ)；知識(shí)圖譜是基于本體所構(gòu)建的應(yīng)用知識(shí)庫(kù)，是語(yǔ)義服務(wù)的基礎(chǔ)技術(shù)。本書(shū)針對(duì)手工構(gòu)建本體和知識(shí)圖譜的困難，首先系統(tǒng)地介紹了本體學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，然后討論了一系列基于文本挖掘的本體學(xué)習(xí)方法

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，高校思想政治教育面臨著新的挑戰(zhàn)，弘揚(yáng)紅色精神有助于豐富高校思想政治教育的內(nèi)容，有助于促進(jìn)高校思想政治教育路徑的創(chuàng)新，有助于提升高校思想政治教育的效果。加強(qiáng)紅色精神教育，使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定崇高信念，對(duì)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義一代新人具有重要意義。

在初中階段，孩子進(jìn)入青春期，身心都快速發(fā)展，因而心理狀態(tài)并不穩(wěn)定，情緒方面也常常沖動(dòng)。父母如何與初中孩子建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)行順暢的親子溝通，從而走入孩子的內(nèi)心，給予孩子更好的教育和引導(dǎo)，這是至關(guān)重要的。本書(shū)旨在提示父母要重視孩子在初中3年的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，要全力以赴陪伴孩子，讓孩子在初中3年從身體到心靈都能夠得到精心照

青春期是人生最美好，又最困惑的一段時(shí)光。青春期孩子要面臨很多身體發(fā)育、情感關(guān)系、甚至不良誘惑等問(wèn)題。而青春期孩子獨(dú)立或逆反的心理特點(diǎn)，或家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)臏贤ê透深A(yù)方式，往往使家庭溝通和教育陷入僵局。嚴(yán)重情況下，孩子會(huì)徹底關(guān)閉心門(mén)，陷入迷茫、焦慮、抑郁、偏執(zhí)的心理疾病當(dāng)中，危害青春期孩子的身心健康。家長(zhǎng)如何才能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有效

本書(shū)是一部數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)方面的基礎(chǔ)理論著作。圍繞當(dāng)下數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)的前沿問(wèn)題，作者運(yùn)用傳播學(xué)、敘事學(xué)、倫理學(xué)、管理學(xué)、文藝學(xué)、游戲?qū)W、數(shù)據(jù)科學(xué)等理論資源，對(duì)數(shù)據(jù)新聞的生產(chǎn)模式、敘事與倫理等問(wèn)題進(jìn)行細(xì)化研究，采取審慎批判的視角，深入剖析了數(shù)據(jù)新聞的邊界泛化、數(shù)據(jù)科學(xué)方法論、交互敘事中的選擇幻象、語(yǔ)圖關(guān)系中的圖像霸權(quán)、生產(chǎn)倫理

《桂滇黔少數(shù)民族特色村寨體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承研究》對(duì)桂滇黔少數(shù)民族特色村寨體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)與分析，包括其生存環(huán)境、數(shù)量與規(guī)模、類(lèi)型與分布、特征與功能；全面整理和分析其活態(tài)傳承取得的現(xiàn)實(shí)成績(jī)、存在的問(wèn)題、問(wèn)題產(chǎn)生的原因與發(fā)展前景等。在此基礎(chǔ)上，采用利益相關(guān)者圖解法，辨析影響少數(shù)民族特色村寨體育非物

本書(shū)從父母如何迎接二寶到來(lái)、與二寶相處等角度出發(fā)，對(duì)孩子成長(zhǎng)的身心特點(diǎn)、行為表現(xiàn)等層面進(jìn)行深入的研究，最終把二孩家庭的生活生動(dòng)地呈現(xiàn)在每一個(gè)父母面前，也告訴父母如何才能讓三口之家變成穩(wěn)定幸福的四口之家，如何給孩子的成長(zhǎng)最大的助力。

《5分鐘全腦思維訓(xùn)練》精選了150個(gè)思維小故事，全方位訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力和思維習(xí)慣，包括形象思維、抽象思維、語(yǔ)言思維、觀察思維、空間思維、創(chuàng)新思維、發(fā)散思維、綜合思維、數(shù)字思維、類(lèi)比思維等，讓同學(xué)們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中逐步增長(zhǎng)智慧，使大腦越用越聰明！

《研究生全面收費(fèi)的政策分析：目標(biāo)、限度與改進(jìn)》圍繞我國(guó)研究生教育進(jìn)入全面收費(fèi)階段政策標(biāo)志，分析了全面收費(fèi)政策對(duì)研究生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)策略、學(xué)業(yè)成就的影響；分析了全面收費(fèi)政策的實(shí)施現(xiàn)狀及面臨的問(wèn)題，對(duì)全面收費(fèi)政策的實(shí)施進(jìn)行在學(xué)科、性別、研究生類(lèi)別等特征變量上的差異分析；基于政策限度的視角分析了政策在實(shí)施過(guò)程中的阻力和障礙的

七巧板是我國(guó)經(jīng)典智力游戲，由一個(gè)正方形、五個(gè)等腰直角三角形、一個(gè)平行四邊形組成的七個(gè)小紙片(或者小木片、塑料片)，看似簡(jiǎn)單，卻蜚聲世界。而十五巧板，塊數(shù)更多，形狀更復(fù)雜，對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力培養(yǎng)更有幫助。本書(shū)簡(jiǎn)要地?cái)⑹隽似咔砂濉⑹�五巧板的起源、發(fā)展和演變歷程，對(duì)七巧板、十五巧板的制作、拼貼，由簡(jiǎn)到繁，詳細(xì)介紹。本書(shū)