《聚焦鄉(xiāng)村教師成長：農村教師培訓政策研究/光明社科文庫》共分為五個部分：第一章為緒論。第二章闡述了學歷補償教育與合格教師培訓政策，體現在農村教師培訓機構的政策重建、師范院校訂單式的定向培養(yǎng)、學歷補償教育、地辦校助培訓模式等一系列政策行動中。第三章圍繞學歷達標與提高培訓政策，闡述了普及九年制義務教育對師資隊伍從數量到質量

《教數學悟師道》為北京市一線數學教師近年來的教學思考，內容包括課堂經驗總結、高中數學學習方法等�！督虜祵W悟師道》分為五個部分，第一部分，教學生涯之路，第二部分，育人育己之路，第三部分，教學成功之路，第四部分，共同進步之路，第五部分，專業(yè)研究之路。

幾年來，北京外國語大學整合教育資源，以故事育人，邀請名師講好中國故事、教授講好人生故事、朋輩講好成長故事，打造社會主義核心價值觀教育新模式。通過講好“三個故事”，在理想信念、人生價值、社會責任培養(yǎng)上，把深奧的學理融入大學生思辨吸收過程，融入大學生成長過程，增強了他們對社會主義核心價值觀的認同與理解，起到了“春風化雨講故

《本然語文課題/名師工作室成果文庫》依據《文心雕龍》等古代文章學理論，依據馬克思主義關于能動與受動統一的哲學原理，依據奧蘇貝爾關于新舊信息聯系的“同化理論”，依據作者“本然語文”的教學主張著作而成�！侗救徽Z文課題/名師工作室成果文庫》作者將自己多年來在中學語文文言文中的教學研究歸納整理編輯成書，對語文老師和學生具有參考

《湖南文化產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究》分別從湖南文化產業(yè)發(fā)展概況、湖南文化體制改革探索之路、湖南文化產業(yè)行業(yè)競相發(fā)展、湖南區(qū)域文化產業(yè)發(fā)展研究、湖南文化產業(yè)融合發(fā)展研究、湖南打造國家文化創(chuàng)意產業(yè)基地研究等方面，圍繞湖南文化產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展實踐與探索，以及文化產業(yè)如何帶動相關產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展這一思路展開。

《湖南文化產業(yè)品牌發(fā)展研究》從世界經驗、國內實踐、湖南探求三個層次論述了文化產業(yè)發(fā)展需要依靠品牌來驅動，同時也闡明了文化產業(yè)品牌只有不斷創(chuàng)新才有可能經久不息，持續(xù)地對經濟社會發(fā)展產生作用。然后針對已經形成的影視產業(yè)品牌、出版產業(yè)品牌、演藝產業(yè)品牌、動漫產業(yè)品牌、休閑產業(yè)品牌、工藝品牌、網絡產業(yè)品牌、文化旅游品牌等八個文

本書立足地方高校督導工作體制創(chuàng)新與發(fā)展全局，以服務于提高地方高校教學質量為目標，用公共治理理念審視地方高校督導工作體制現狀，梳理當前“管辦評”聯動背景下地方高校督導體制工作存在的問題，按照我國政府職能轉變的大方向，對當前的地方高校督導運行體制進行優(yōu)化設計，做好頂層設計，并從實踐中探索出地方高校督導體制新模式的實施保障機

<隨著我國經濟社會的發(fā)展和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，人才供需關系發(fā)生了深刻變化。在轉型過程中，針對地方本科高校教育中存在的專業(yè)動力不足、教學科研兩張皮、創(chuàng)新與專業(yè)融合不夠、產教融合不夠深入等問題，地方本科高校要進一步深化對轉型的認識，實現科學定位，深化綜合改革手段，以服務企業(yè)、服務地方和對接行業(yè)作為地方本科高校人才培養(yǎng)的

<本書對智慧校園建設進行了系統探究。第1章闡述“智慧校園”出現的背景和必然性。第2章簡述了智慧校園的歷史、理論、內涵、建設現狀和存在問題。第3章介紹物聯網、云計算、虛擬化、大數據等智慧校園建設的關鍵技術。第4章介紹智慧校園的規(guī)劃方案與模式，并詳述了智慧校園的功能、內容和體系架構。第5章對智慧大樓、智慧教室、智慧圖書館、

當談到身體健康時，大家往往更加注重營養(yǎng)和鍛煉，卻很少學習如何更有效地呼吸，殊不知健康的呼吸方式的重要性。本書由瑞士圍齊孔富蘭克林法研究所創(chuàng)始人埃里克·富蘭克林傾心寫就，是作者在近40年舞蹈教學生涯中總結出的呼吸方法精華。書中通過人體解剖彩圖輔以運動呼吸的基本原理，結合舞蹈、瑜伽和普拉提詳細講解了30余種有