本書作者憑借自己多年教育孩子的細(xì)心體驗(yàn)及所從事的教育心理咨詢方面的研究工作，綜合中西方教育觀，通過一系列貼近生活的案例，從教養(yǎng)到習(xí)慣，從學(xué)習(xí)到溝通，為媽媽們的家庭教育方式指出了一條清晰的道路。

進(jìn)入本世紀(jì)以來，中外合作實(shí)現(xiàn)全面快速發(fā)展，中國在外影響力大幅提升，如何以更加積極主動(dòng)的姿態(tài)和創(chuàng)新思維，幫助非洲提高人力資源的開發(fā)能力，成為關(guān)注的話題。該課題正式在這樣的環(huán)境和背景下開展研究，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐意義。職業(yè)教育被認(rèn)為是促進(jìn)就業(yè)、擺脫貧困、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要途徑，非洲從獨(dú)立之初就開始對(duì)發(fā)展職業(yè)教育給

在初中階段，孩子進(jìn)入青春期，身心都快速發(fā)展，因而心理狀態(tài)并不穩(wěn)定，情緒方面也常常沖動(dòng)。父母如何與初中孩子建立良好的親子關(guān)系，進(jìn)行順暢的親子溝通，從而走入孩子的內(nèi)心，給予孩子更好的教育和引導(dǎo)，這是至關(guān)重要的。本書旨在提示父母要重視孩子在初中3年的學(xué)習(xí)與成長，要全力以赴陪伴孩子，讓孩子在初中3年從身體到心靈都能夠得到精心照

青春期是人生最美好，又最困惑的一段時(shí)光。青春期孩子要面臨很多身體發(fā)育、情感關(guān)系、甚至不良誘惑等問題。而青春期孩子獨(dú)立或逆反的心理特點(diǎn)，或家長不當(dāng)?shù)臏贤ê透深A(yù)方式，往往使家庭溝通和教育陷入僵局。嚴(yán)重情況下，孩子會(huì)徹底關(guān)閉心門，陷入迷茫、焦慮、抑郁、偏執(zhí)的心理疾病當(dāng)中，危害青春期孩子的身心健康。家長如何才能夠發(fā)現(xiàn)問題，有效

本書共七章，內(nèi)容包括：叛逆也是一種成長、跟孩子平等交流、“數(shù)落”孩子有技巧、給“問題”孩子松綁、恨鐵不成鋼反而讓孩子更厭學(xué)、沒有秘密的孩子長不大、父母要與孩子一起成長。

本書從父母如何迎接二寶到來、與二寶相處等角度出發(fā)，對(duì)孩子成長的身心特點(diǎn)、行為表現(xiàn)等層面進(jìn)行深入的研究，最終把二孩家庭的生活生動(dòng)地呈現(xiàn)在每一個(gè)父母面前，也告訴父母如何才能讓三口之家變成穩(wěn)定幸福的四口之家，如何給孩子的成長最大的助力。

正如人生中成功和失敗并存，教育孩子也需要平衡表揚(yáng)和批評(píng)的關(guān)系。有了適度的表揚(yáng)和批評(píng)，孩子才會(huì)越來越好。本書分為上下兩篇，主要探討父母應(yīng)如何表揚(yáng)和批評(píng)孩子并掌握“度”。通過日常生活化的案例分析，告訴父母怎樣表揚(yáng)孩子進(jìn)步快、怎樣批評(píng)孩子改正快，為現(xiàn)代父母提供一套切實(shí)可行的教育模式。

廣西大批中職學(xué)校在國示校建設(shè)期間圍繞“做改革創(chuàng)新的示范、提高質(zhì)量的示范和辦出特色的示范”為目標(biāo)，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，推進(jìn)產(chǎn)教融合，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力解決技術(shù)技能人才培養(yǎng)中的共性問題、深層次問題，取得了豐碩的成果。但在廣西各中職�！昂笫痉丁眱�(nèi)涵發(fā)展進(jìn)程中，代表著全區(qū)四星級(jí)以上辦學(xué)水平的品牌學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)展，面臨著招生人數(shù)的激

《高職院校黨建與思想政治工作研究》是中國教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專業(yè)委員會(huì)及高職院校思想政治教育發(fā)展研究中心組織部分成員高校開展的一項(xiàng)研究成果。成果涵蓋了學(xué)理研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐探究等領(lǐng)域，匯聚了高職院校黨的建設(shè)、德育體系構(gòu)建、工作隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)路徑拓展等內(nèi)容。立足于高職院校思想政治工作實(shí)際，展現(xiàn)了新形勢(shì)

本書主要寫給6~12歲的孩子，尤其是那些學(xué)習(xí)有惰性、缺少正確的學(xué)習(xí)方法、覺得學(xué)習(xí)無聊及考試成績不理想的孩子，旨在幫助他們養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，以提高考試成績、增強(qiáng)自信心。全書以孩子的口吻書寫，沒有長篇大論，有很強(qiáng)的趣味性。書中充滿了生活中的小事例，讓小讀者極有認(rèn)同感。本書既可通讀，也可單章閱讀。也就是說，當(dāng)時(shí)間充裕時(shí)