本教材共分為19章，主要包括外科護理總論、常見外科疾病的護理，以及常用的外科護理操作技術(shù)（包括手術(shù)室護理技術(shù)）等內(nèi)容�；倔w例分為：概述、護理評估（健康史、身體狀況、心理-社會狀況、輔助檢查、治療要點）、主要護理問題、護理措施（健康教育）。內(nèi)容組織多樣、生動，運用大量案例引導、背景知識鏈接、豐富圖表，幫助學生掌握與鞏固
本教材闡述了傳染病護理的基本概念和理論，重點介紹了護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱列出的10種傳染病的護理，如病毒性肝炎、流行性乙型腦炎、艾滋病、水痘、麻疹、流行性腮腺炎、結(jié)核病、細菌性痢疾、流行性腦脊髓膜炎、猩紅熱等。本教材以案例為引導，結(jié)合數(shù)字化課程建設，使增強現(xiàn)實技術(shù)與傳統(tǒng)教材相結(jié)合，超強云筆記與電子書相結(jié)合，課后復習與即時
本書將燒傷護理的知識點轉(zhuǎn)化為一問一答的形式，講解深入淺出，綜合了臨床護理的基本知識，概括總結(jié)了護理關(guān)鍵要點，便于學習掌握。本書內(nèi)容包括基礎知識介紹、急救護理方法、燒傷病房的配置及消毒隔離、特殊原因及特殊部位燒傷的護理、燒傷創(chuàng)面的治療及護理等。
本教材適應《護士執(zhí)業(yè)資格考試大綱》需要編寫考試涉及的傳染性疾病內(nèi)容(結(jié)核病除外)，同時為了與多數(shù)院校傳染病護理學、傳染病學課程教學時數(shù)相適應，編寫我國發(fā)病率或病死率較高的傳染病如流行性感冒、流行性出血熱、傷寒、血吸蟲病、狂犬病等內(nèi)容。本版教材共分五章，內(nèi)容包括總論、傳染病護理的內(nèi)容和要求、病毒性傳染病的護理、細菌性傳染
本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，以急救基本知識和技能為基本出發(fā)點，以簡單有效的搶救措施為重點，緊密結(jié)合臨床實際，按照緒論、院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護技術(shù)、常用急救護理技術(shù)、心肺腦復蘇、臨床常見急癥救護、急性中毒患者的救護、理化因素損傷患者的救護和災難救護技術(shù)的順序介紹在遇到突發(fā)疾病或意外傷害時的緊急處理方法，力求挽
為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和
本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，以普及急救基本知識和技能為基本出發(fā)點，依據(jù)專業(yè)教學標準，以人才培養(yǎng)目標為導向，以簡單有效的搶救措施為重點，緊密聯(lián)系臨床實際，按照緒論、院前急救、急診科救護、重癥監(jiān)護技術(shù)、常用急救護理技術(shù)、心肺復蘇、急性中毒患者的救護、理化因素損傷患者的救護、災難救護技術(shù)的順序介紹在遇到突發(fā)疾病或
內(nèi)容包括：以社區(qū)為中心的護理、以家庭為中心的護理、社區(qū)健康促進與健康教育、社區(qū)兒童與青少年保健指導、社區(qū)婦女保健指導、社區(qū)中老年人保健與護理、社區(qū)慢性病患者的護理與管理、社區(qū)康復與護理、社區(qū)流行病學與社區(qū)疾病管理、社區(qū)精神障礙患者護理及社區(qū)臨終關(guān)懷與護理。
全書內(nèi)容包括健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理評估、社會評估、心電圖、影像學檢查、實驗室檢查及護理病歷書寫等。編寫的目的是使學生根據(jù)護理程序的要求，學會以人為中心的評估，從護理的角度對個體、家庭或社區(qū)現(xiàn)存的或潛在的健康問題或生命過程的反應做出護理診斷，以及監(jiān)測和判斷病情變化的能力，為進一步確立護理目標，制定護
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