本書(shū)主要包含“地表水中苯、甲苯、乙苯、二甲苯、苯乙烯含量分析”、“地表水中揮發(fā)性鹵代烴含量分析”、“地表水中鄰苯二甲酸丁酯含量分析”、“地表水中多環(huán)芳烴含量分析”四個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專業(yè)高級(jí)工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)技師學(xué)生處理和解決疑難問(wèn)題中涉及的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)適合相關(guān)專業(yè)教師、師生及技術(shù)人

《有機(jī)化學(xué)》是根據(jù)教育部化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和大學(xué)化學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)有機(jī)化學(xué)內(nèi)容的基本要求編寫(xiě)而成的。全書(shū)按照緒論、烷烴和環(huán)烷烴、烯烴和炔烴、芳香烴、旋光異構(gòu)、鹵代烴、醇酚醚、醛酮、羧酸及其衍生物、含氮和含磷有機(jī)物、雜環(huán)化合物和生物堿、油脂和類脂、碳水化合物、氨基酸和蛋白質(zhì)、有機(jī)波譜分析基礎(chǔ)等十五章內(nèi)容進(jìn)行編

本實(shí)驗(yàn)教材共分為四個(gè)部分，主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論和32個(gè)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論中介紹了關(guān)于有效數(shù)字處理的基本方法、不確定度的評(píng)估與表達(dá)、計(jì)算機(jī)輔助數(shù)據(jù)處理的基本方法。32個(gè)實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)層次，方便學(xué)生循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，逐步提高動(dòng)手能力。教材在編寫(xiě)中對(duì)傳統(tǒng)的做法稍作變化，注重加強(qiáng)理論和相關(guān)知識(shí)的介紹，使得學(xué)生能夠在沒(méi)有接受

物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)的一門核心課程。本教材以中等職業(yè)學(xué)校《工業(yè)分析與檢驗(yàn)》專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“工業(yè)分析與檢驗(yàn)”專業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力分析為指導(dǎo)，以“任務(wù)引領(lǐng)，學(xué)做一體”的課程設(shè)計(jì)思路為原則，根據(jù)化工生產(chǎn)實(shí)際和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)。全

本書(shū)內(nèi)容包括AnsoftHFSS軟件的微波工程基礎(chǔ)和計(jì)算方法原理、使用技巧和工程應(yīng)用指南。本書(shū)內(nèi)容由5章組成。第1章介紹了微波技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；第2章講述了電磁場(chǎng)有限元方法的基本原理；第3章對(duì)軟件的界面、使用方法作了簡(jiǎn)單介紹；第4章詳細(xì)給出了AnsoftHFSS的計(jì)算原理與使用技巧；第5章通過(guò)大量的工程實(shí)例使讀

本書(shū)主要包含“工業(yè)廢水中酸度或堿度測(cè)定”、“實(shí)驗(yàn)室用水電導(dǎo)率測(cè)定”、“生活飲用水硬度測(cè)定”、“工業(yè)循環(huán)冷卻水中氯離子測(cè)定”、“工業(yè)廢水高錳酸鹽指數(shù)測(cè)定”五個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專業(yè)中級(jí)工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)五個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生處理和解決問(wèn)題中涉及的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)。本書(shū)適合相關(guān)專業(yè)教師、學(xué)生及技術(shù)人員參考閱讀。

本書(shū)共20章，包括緒論、烷烴、脂環(huán)烴、電子效應(yīng)、烯烴、炔烴及二烯烴、對(duì)映異構(gòu)、芳烴、鹵代烴、醇酚醚、醛和酮、羧酸及其衍生物、取代酸、有機(jī)含氮化合物、雜環(huán)化合物、周環(huán)反應(yīng)、碳水化合物、多肽蛋白質(zhì)和核酸、有機(jī)化合物的波譜分析、有機(jī)合成。教師可根據(jù)各校工科類不同專業(yè)特色和學(xué)生對(duì)象適當(dāng)取舍。

本書(shū)主要講解思考方法，思維路線，小到眼前怎樣解題，大到如何做學(xué)問(wèn)，怎樣發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造數(shù)學(xué)里的新命題。作者試圖通過(guò)一些簡(jiǎn)單典型的例子，找到它們共同的特征，提煉出思考所遵循的路徑，引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)如何去思考問(wèn)題，分析問(wèn)題，同時(shí)也提供了相當(dāng)豐富的習(xí)題讓讀者親自實(shí)踐。本書(shū)適合大、中學(xué)校學(xué)生和數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)科學(xué)、思維科學(xué)研究人員閱讀參考。

這是一本闡述控制論的理論和它在各方面應(yīng)用的綜合性、概論性的書(shū)。作者維納是控制論的創(chuàng)始人之一。他就是通過(guò)《控制論(或關(guān)于在動(dòng)物和機(jī)器中控制和通信的科學(xué))》奠定了“控制論”這門新興學(xué)科的基礎(chǔ)。書(shū)中關(guān)于怎樣把機(jī)械元件和電器元件組成穩(wěn)定的、具有特定性能的自動(dòng)控制系統(tǒng)，關(guān)于怎樣用統(tǒng)計(jì)方法研究信息的傳遞和加工等方面的討論對(duì)于自動(dòng)控

本書(shū)主要包含“飲用水中氟、氯、硝酸根、亞硝酸根、硫酸根和磷酸根的含量分析”、“工業(yè)循環(huán)冷卻水中鈉離子、銨離子、鉀離子、鎂離子和鈣離子的測(cè)定”、“小麥粉中溴酸鹽的測(cè)定”三個(gè)環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專業(yè)高級(jí)工學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)整合環(huán)境保護(hù)與檢驗(yàn)專業(yè)高級(jí)工學(xué)生處理和解決疑難問(wèn)題所涉及的技能點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，適合相關(guān)專業(yè)師生及技術(shù)人