氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有健身性、娛樂性和靈活性的特點(diǎn),深受廣大排球愛好者和體育運(yùn)動(dòng)者的喜愛,群眾性基礎(chǔ)廣泛。近年來,國家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心大力推廣氣排球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前,氣排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)類書籍較少,為激發(fā)廣大運(yùn)動(dòng)愛好者對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣,提高其技戰(zhàn)術(shù)水平,徐延龍等老師組成團(tuán)隊(duì),主編《氣排球運(yùn)動(dòng)指南》一書
數(shù)智時(shí)代,文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)體系與空間體系將發(fā)生顛覆式的躍遷與升維影響。故本書嘗試借助技術(shù)軌道理論與系統(tǒng)論思想,洞察文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的前提與內(nèi)外部條件、解析文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的躍遷機(jī)制、呈現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的現(xiàn)狀、解構(gòu)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的組織升維特征、借鑒國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而給出文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的制約因
本書基于長期追蹤中國大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù),從投資消費(fèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)交往以及身心健康等方面廣泛探索大學(xué)生的成長脈絡(luò);并緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),聚焦美容護(hù)膚、生活技能以及孝道行為等重要專題深入分析大學(xué)生的成長演變。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生社交虛擬化明顯增加,面對(duì)面交流減少;80%的大學(xué)生存在身體亞健康問題,注意力不集中和失眠最為常見;低收
本書深入剖析體育在社會(huì)中的角色和意義,從社會(huì)學(xué)視角探討體育如何從基礎(chǔ)的身體活動(dòng)發(fā)展成為文化實(shí)踐和社會(huì)生活的重要組成部分。本書共分十講,系統(tǒng)闡述了結(jié)構(gòu)功能主義、沖突理論、型構(gòu)理論、社會(huì)行動(dòng)理論、結(jié)構(gòu)化理論、符號(hào)互動(dòng)理論、女性主義理論、批判理論、后結(jié)構(gòu)主義理論和具身理論等十大社會(huì)學(xué)理論在體育研究中的應(yīng)用與影響,揭示了各理論
本書以創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法為主線,主要介紹了創(chuàng)造性思維與常用創(chuàng)新技法、TRIZ理論及其應(yīng)用、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)基本方法、創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)例等有關(guān)內(nèi)容。TRIZ理論及其應(yīng)用主要包括TRIZ的思維方法、系統(tǒng)進(jìn)化法則、40個(gè)發(fā)明原理、技術(shù)矛盾與阿奇舒勒矛盾矩陣、物理矛盾與分離原理、物場模型分析等;機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)基本方法主要包括機(jī)構(gòu)創(chuàng)
本書采用統(tǒng)籌篩選的方法,以全國圖書館聯(lián)合編目中心數(shù)據(jù)庫為主要數(shù)據(jù)來源,對(duì)2019-2020年出版的科普?qǐng)D書整體數(shù)量、類型等進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制定一套相對(duì)全面的科普?qǐng)D書年度書目,為反映和把握科普?qǐng)D書年度整體出版情況提供參考。本書正文是2019-2020年科普?qǐng)D書出版的相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析,涉及圖書種類、數(shù)量、出版地、出版社、學(xué)科分布、作
本教材全面深入地介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和武術(shù)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和武術(shù)文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色,重點(diǎn)闡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與武術(shù)文化的關(guān)系。教材主要分為兩編,第一編中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以宏觀角度著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新,對(duì)中華傳統(tǒng)文化(精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、風(fēng)俗文化)的
本書闡述了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建的必要性,混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制現(xiàn)狀,存在的問題及原因,分析了高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)鍵因素,在此基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建高校思政課線上線下混合式教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的建議。本書立足于立德樹人的偉大工程,以教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向,以“四個(gè)評(píng)價(jià)”為基礎(chǔ),分析當(dāng)前思政課普遍關(guān)注的混合式教
現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,大量的信息不斷涌現(xiàn),我們?cè)谙硎芨鞣N信息福利的同時(shí),也不得不面對(duì)信息過載帶來的困擾。在紛繁復(fù)雜的海量信息中,如何準(zhǔn)確識(shí)別并快速定位自己的所需?這就需要掌握搜索。搜索是一門需要不斷學(xué)習(xí)和積累的技術(shù),也是一種基于信息解決問題的方法和思維,是工作、學(xué)習(xí)、生活的底層能力。全書內(nèi)容包括3篇20章:第1篇是
本書破譯了孩子小學(xué)6年成長過程中的心理密碼,介紹了如何幫助孩子形成健全的人格,培養(yǎng)獨(dú)立、自信、勇敢、不畏困難的品質(zhì),以及自主做事的能力。假如媽媽不知道如何面對(duì)孩子小學(xué)階段教育問題,在這本書中可以找到想要的答案。