本書在充分吸收借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維業(yè)界解讀、學(xué)界定義以及國(guó)內(nèi)外思維科學(xué)相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,立足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人的互聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐特別是人的互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)踐,重新定義互聯(lián)網(wǎng)思維的內(nèi)涵及外延,從教育價(jià)值理念、方法理念和治理理念三個(gè)維度進(jìn)行研究,并基于三個(gè)理念提出教育作品開發(fā)、教育傳播優(yōu)化和教育生態(tài)調(diào)控的創(chuàng)新觀點(diǎn),力求在有限篇幅中抓住網(wǎng)絡(luò)思想政
本書探討了建構(gòu)全球媒介倫理的理論基礎(chǔ)、全球各國(guó)媒介倫理規(guī)范、基于儒家倫理的媒介倫理建構(gòu)等諸多問題,理論層面分析一種最底標(biāo)準(zhǔn)的倫理規(guī)范存在的可能性,繼而圍繞全球134篇媒介倫理規(guī)范共通準(zhǔn)則、中外媒介倫理規(guī)范的對(duì)比、儒家倫理與媒介倫理等層面進(jìn)行分析,以一種“嘗試的、努力的”姿態(tài)來(lái)探討媒介倫理規(guī)范,提出12個(gè)方面的倫理準(zhǔn)則,
《高考志愿填報(bào)指南:高校簡(jiǎn)介及錄取分?jǐn)?shù)線速查(2024年版)》是高考學(xué)子不可缺少的志愿填報(bào)工具書。書中包括31個(gè)省、區(qū)、市近三年的657所本科院校不同批次的高考錄取分?jǐn)?shù)線,以及各高校的院校代碼、學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)條件、開設(shè)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等實(shí)用信息?忌图议L(zhǎng)可以對(duì)所需信息進(jìn)行對(duì)比和分析,根據(jù)自身情況準(zhǔn)確填報(bào)合適且
本書從攻殺破防的角度出發(fā),大框架分為破相(象)和殺仕(士)兩大部分,每一個(gè)部分之中根據(jù)主動(dòng)破防的攻方子力,再分為兵、馬、炮、車各四章。讓讀者能全面地對(duì)棄子破防、攻殺入局有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和把握,從而在實(shí)戰(zhàn)對(duì)局中更好地完成攻殺和入局。書中每一章均為25個(gè)例局,共計(jì)200個(gè)實(shí)例,均是各項(xiàng)象棋大賽中職業(yè)高手的實(shí)戰(zhàn)對(duì)局,對(duì)于象棋
有機(jī)化學(xué)課程是高;瘜W(xué)及相關(guān)專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程,是一門特點(diǎn)鮮明的理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程,并與社會(huì)和生活息息相關(guān),充滿豐富的思政元素。將有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)與思政教育相融合,能在向?qū)W生傳遞專業(yè)知識(shí)的同時(shí),提高學(xué)生的思想品格,實(shí)現(xiàn)全方面培養(yǎng)人才的目標(biāo)。本書共包含67和課程思政案例,將課程思政元素與有機(jī)化學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),構(gòu)建
本書采用統(tǒng)籌篩選的方法,以全國(guó)圖書館聯(lián)合編目中心數(shù)據(jù)庫(kù)為主要數(shù)據(jù)來(lái)源,對(duì)2019-2020年出版的科普?qǐng)D書整體數(shù)量、類型等進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制定一套相對(duì)全面的科普?qǐng)D書年度書目,為反映和把握科普?qǐng)D書年度整體出版情況提供參考。本書正文是2019-2020年科普?qǐng)D書出版的相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析,涉及圖書種類、數(shù)量、出版地、出版社、學(xué)科分布、作
本教材全面深入地介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和武術(shù)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向,講述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和武術(shù)文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色,重點(diǎn)闡述優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與武術(shù)文化的關(guān)系。教材主要分為兩編,第一編中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,以宏觀角度著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新,對(duì)中華傳統(tǒng)文化(精神文化、物質(zhì)文化、制度文化、風(fēng)俗文化)的
本書為初中語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)冊(cè),是本系列初階、中階、高階三個(gè)練習(xí)難度中的高階難度,精選有難度的經(jīng)典篇目及全國(guó)各地優(yōu)秀考題,助力學(xué)生在閱讀理解方面提升答題技能,沖擊滿分。本書的一大特色為“批讀法”,即在答案解析部分,對(duì)文章進(jìn)行批注式閱讀,力求幫助學(xué)生吃透文章,轉(zhuǎn)變以往的閱讀思維,掌握此方法并移植到今后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中,從根本
青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,父母選擇什么樣的對(duì)話方式?jīng)Q定了親子關(guān)系是更親密、更同盟,還是變得疏遠(yuǎn)或?qū)!抖睦韺W(xué)的媽媽這樣對(duì)待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā),盤點(diǎn)了親子溝通中的5個(gè)步驟、14個(gè)常見卡點(diǎn),通過4大有效對(duì)話場(chǎng)景的展示來(lái)幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個(gè)青春期親子溝通工具、12個(gè)簡(jiǎn)單
如何提高孩子的閱讀興趣?如何通過閱讀提高學(xué)習(xí)成績(jī)?想陪孩子閱讀,卻不知道如何陪,怎么辦?親子閱讀效率低、問題多,如何解決?《讀出學(xué)習(xí)力:高分孩子的閱讀課》是一本實(shí)用、好用的親子閱讀指南,解決孩子不愛讀書、不愛學(xué)習(xí)、不會(huì)思考等問題。紅英老師實(shí)踐親子閱讀30年,結(jié)合自己用閱讀陪伴女兒的經(jīng)歷,系統(tǒng)總結(jié)了讓孩子愛上閱讀、提升學(xué)