本書從生物和物理學(xué)兩個(gè)方面闡釋了光。用盡量形象生動(dòng)活潑的描述來闡釋復(fù)雜原理，聯(lián)系生活實(shí)際來深入淺出的解釋常見現(xiàn)象的不常見原理，從光合作用中光子的轉(zhuǎn)移到光照作用下動(dòng)植物的生產(chǎn)分布、某些植物特殊的性狀，從螢火蟲發(fā)光和變色龍的保護(hù)色等動(dòng)物的特異功能引入光子在治療激光方面的出色表現(xiàn)，然后從專業(yè)角度介紹光的本性和發(fā)展，重點(diǎn)介紹了

《蒙特卡羅方法理論和應(yīng)用》比較全面系統(tǒng)地介紹蒙特卡羅方法的理論和應(yīng)用。全書15章，前8章是蒙特卡羅方法的理論部分，包括蒙特卡羅方法簡史、隨機(jī)數(shù)產(chǎn)生和檢驗(yàn)、概率分布抽樣方法、馬爾可夫鏈蒙特卡羅方法、基本蒙特卡羅方法、降低方差基本方法、擬蒙特卡羅方法和序貫蒙特卡羅方法。后7章是蒙特卡羅方法的應(yīng)用部分，包括確定性問題、粒子輸

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》依據(jù)教育部高等學(xué)校非物理類專業(yè)物理基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)關(guān)于《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》，參考多部物理實(shí)驗(yàn)教材，結(jié)合物理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在其多年實(shí)驗(yàn)講義的基礎(chǔ)上編寫而成。本教材按照測量誤差及數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)備引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)五個(gè)模塊分類

《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》根據(jù)工科課程體系的特點(diǎn)編寫，內(nèi)容包括熱力學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)、電化學(xué)、表面與膠體化學(xué)、結(jié)構(gòu)測定等共25個(gè)實(shí)驗(yàn)。為了培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神，本教材還編入了8個(gè)研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)。此外，為了提升學(xué)生科學(xué)分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，第2章詳細(xì)介紹了實(shí)驗(yàn)誤差的分析和數(shù)據(jù)的處理方法。在

《復(fù)變函數(shù)》的授課對(duì)象包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)專業(yè)以及唐班等本科二年級(jí)學(xué)生，已使用8次，已使用人數(shù)約1，800人。編寫本書的目標(biāo)是將復(fù)變函數(shù)的教學(xué)放在一個(gè)更大的整體框架中考慮。在縱向上要配合后繼教學(xué)以及學(xué)生從事科研的基礎(chǔ)知識(shí)的需要，在橫向上希望契合其他學(xué)科特別是理論物理學(xué)科的需求。實(shí)踐證明，本教材較適

《無機(jī)化學(xué)/全國醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材》為全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材，按照74課時(shí)編寫，重點(diǎn)講授了溶液理論、化學(xué)反應(yīng)的速率和限度等基本原理�！稛o機(jī)化學(xué)/全國醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材》根據(jù)藥學(xué)類高職高專教育的特點(diǎn)編寫，力求理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)用性。每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，插入知識(shí)鏈接、案例、考點(diǎn)，章后有測試，并配套PPT課件。

本書包括六部分，共51個(gè)實(shí)驗(yàn)以供不同專業(yè)教學(xué)選用。全書按有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、有機(jī)化學(xué)基本操作實(shí)驗(yàn)、天然產(chǎn)物提取實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化合物性質(zhì)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)安排內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選取上，增加了與日常生活關(guān)系緊密的實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的學(xué)習(xí)。

《有機(jī)化學(xué)(第三版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》為第三版教材并為“十二五”國家規(guī)劃教材。《有機(jī)化學(xué)(第三版)/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》共13章，主要圍繞化學(xué)結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物質(zhì)量及體內(nèi)藥物分析。本書根據(jù)藥學(xué)類高職高專教育的特點(diǎn)編寫，力求理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)

本書是大學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)的后續(xù)教材，共分九章。分別論述有機(jī)分子的內(nèi)外性質(zhì)、酸和堿、立體化學(xué)、活潑中間體、周環(huán)反應(yīng)、有機(jī)光化學(xué)、金屬有機(jī)化學(xué)、天然產(chǎn)物化學(xué)和有機(jī)反應(yīng)機(jī)理和測定方法。 書中給出了直至2014年初與書中所論內(nèi)容相關(guān)的2770多篇綜述性的知識(shí)進(jìn)展論文及原創(chuàng)性的科學(xué)研究論文，其中近半數(shù)是2000年后發(fā)表的，近六分

本書以化學(xué)史上的著名人物為主線，根據(jù)其性格特點(diǎn)、成長歷程、歷史貢獻(xiàn)等進(jìn)行歸類，闡述了化學(xué)的發(fā)展歷史，突出中國化學(xué)的過去與現(xiàn)在。本書共分為12講（不含緒論）：中國古代化學(xué)、懷疑派化學(xué)家、化學(xué)革命、原子分子論、觸電的感覺、大師代代傳、化學(xué)建筑師、化學(xué)地圖師、女中豪杰、中國近現(xiàn)代化學(xué)、日本現(xiàn)當(dāng)代化學(xué)和化學(xué)如詩，涉及理論化學(xué)、