一個優(yōu)秀的孩子不僅要學(xué)習(xí)好，他在智力、學(xué)習(xí)的能力、溝通的能力、對自己情緒的調(diào)整能力、克服困難的能力、理財?shù)哪芰Φ榷喾矫娑紤?yīng)當(dāng)有自己的表現(xiàn)，這樣才算是一個全面發(fā)展的孩子�！队�12Q的孩子有出息（第2版）》是一本全面提升孩子能力的書。生動形象的案例，讓孩子在快樂中學(xué)到知識；通過對孩子智商、情商、德商、心商、逆商、膽商、學(xué)商

《美育與美育心理》論述了青少年美育教育的具體內(nèi)容，包括美教育的內(nèi)容及其美的存在形態(tài)和審美的心理運(yùn)作過程。本書作者李天道：四川省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家、四川省文科二級教授、省級重點(diǎn)學(xué)科帶頭人，四川師范大學(xué)首批博士生導(dǎo)師、特聘教授，中華美學(xué)學(xué)會理事、中國古代文學(xué)理論學(xué)會理事、四川省美學(xué)學(xué)會副會長。曾多次獲得省部級獎勵，其中獲四

本書主要側(cè)重于大學(xué)生勞動情懷教育和勞動價值觀教育方面展開論述，共九章。*章回顧了我國傳統(tǒng)文化視域下的勞動教育；第二章針對黃炎培、陶行知、晏陽初和梁漱溟在民國時期的勞動教育作了回顧；第三章回顧了1949年以來勞動教育在黨的教育方針中的演變；第四章是美國、日本、德國、新加坡等發(fā)達(dá)國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗以及對我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

本書為硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課系列教材之一，以“感性導(dǎo)言、感人案例、感動體驗、感悟分享、感奮踐行”為統(tǒng)一體例設(shè)置每章的結(jié)構(gòu)，所以稱為“5G”體驗式教程。 教程將心理學(xué)的理論和方法應(yīng)用于大學(xué)生心里生活的層面，全書分八章，從大學(xué)生活適應(yīng)、人際溝通、珍惜生命、團(tuán)隊合作、抗壓耐挫、欣賞激勵等方面對大學(xué)生可能會遇到的心理問題加以

教師創(chuàng)新工作行為是推進(jìn)社會發(fā)展的核心動力，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵所在。探索影響教師創(chuàng)新工作行為的因素及其內(nèi)在機(jī)制已成為當(dāng)前教師職業(yè)心理研究的時代課題。本書在界定教師創(chuàng)新工作行為的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，開發(fā)設(shè)計了兩維度測評工具，并從社會人口學(xué)、個體心理特質(zhì)、組織環(huán)境等角度分別探討了其對教師創(chuàng)新工作行為的影響，分析了情緒、動機(jī)

《國家教師資格考試歷年真題及參考答案解析（小學(xué)卷）》為教師教育“課證融合“系列教材之一。本套叢書在現(xiàn)有教師教育課程體系的基礎(chǔ)上，有機(jī)地融入國家教師資格考試的內(nèi)容，并輔以互聯(lián)網(wǎng)+的技術(shù)，進(jìn)行整合重組，使得師范院校的學(xué)生在完成本身課業(yè)的同時，不需要為國家教師資格考試再額外參加培訓(xùn)。本書匯編了自2011年“國家教師資格考試”

《國家教師資格考試歷年真題及參考答案解析（中學(xué)卷）》為教師教育“課證融合”系列教材的配套教材之一，隨主教材一起配合使用。本書匯編了2014—2019年國家教師資格考試中學(xué)部分綜合素質(zhì)、教育知識與能力兩門考試的試題，包括11套“綜合素質(zhì)（中學(xué)）”真題試題和11套“教育知識與能力（中學(xué)）”真題試題，并提供了參考答案及解析，

《國家教師資格考試歷年真題及參考答案解析（學(xué)前教育卷）》為教師教育“課證融合”系列教材的配套教材之一，隨主教材一起配合使用。本書匯編了2014—2019年國家教師資格考試學(xué)前教育部分綜合素質(zhì)、教育知識與能力兩門考試的試題，包括11套“綜合素質(zhì)（幼兒園）”真題試題和11套“保教知識與能力（幼兒園）”真題試題，并提供了參考

在21世紀(jì)，無論是知識社會的來臨還是后喻文化的興起，無論是復(fù)雜性理論的普及還是課程改革實踐的深入，都對教師專業(yè)發(fā)展提出了新問題。本書基于教師專業(yè)發(fā)展的多維價值，從知識、技術(shù)、倫理、學(xué)科等維度入手，闡釋教師專業(yè)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容問題；以模式、過程和路徑等為切入點(diǎn)，闡釋教師專業(yè)發(fā)展的基本向度。本書既關(guān)涉教師專業(yè)基本理論，又關(guān)

《杜威教育思想在中國》主要回顧百年來，杜威教育思想特別是中國杜威教育學(xué)派對中國教育實踐和教育理論的影響，揭示杜威以及中國杜威教育學(xué)派在中國現(xiàn)代教育發(fā)展中的意義。杜威教育思想在中國百年傳播的曲折歷程，對今后中國教育改革和教育理論的發(fā)展，有重要的參考意義。本書也是外國人了解中國近百年教育的一個重要窗口。