軀體癥狀是引導患者就診的主要因素,也是對患者造成直接痛苦并影響患者社會功能的主要原因。按現(xiàn)行的醫(yī)學理念則將癥狀歸入"疾病"系統(tǒng),而對癥狀本身未給予充分重視。本"共識"是在2015年、2016年"共識"基礎(chǔ)上的深入。本書的內(nèi)容基于心身醫(yī)學的理論框架,從生物、心理及社會多方面系統(tǒng)認識、分析、研究臨床軀體癥狀、并從多個維度探
《醫(yī)用化學》(第二版)是將傳統(tǒng)的無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學等內(nèi)容中與醫(yī)藥關(guān)系密切的內(nèi)容有機整合而成的一門化學基礎(chǔ)課教材,主要包括無機化學和有機化學兩個部分。無機化學部分主要講述溶液,電解質(zhì)和緩沖溶液,氧化還原反應和電極電勢,原子結(jié)構(gòu)、共價鍵和分子間作用力,配合物;有機化學部分主要講述各類有機化合物
《醫(yī)學生物學》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材,在第八版基礎(chǔ)上圍繞生命的基礎(chǔ)、生命的延續(xù)、生命的進化、生命和環(huán)境以及生命科學和現(xiàn)代生物技術(shù)等五個方面進行修訂,全書包括生命的分子基礎(chǔ)、生命的細胞基礎(chǔ)、動物的繁殖和個體發(fā)育、生命的遺傳變異、生物類型的演化、脊椎動物機體結(jié)構(gòu)和功能的演化、生物與環(huán)境、人類與環(huán)境、現(xiàn)代生物
本書旨在介紹磁性納米材料的性質(zhì)、控制合成與修飾方法及其在生物醫(yī)學領(lǐng)域的應用。從納米磁學的基本原理出發(fā),介紹了磁性納米材料的基本特性以及由此產(chǎn)生的潛在應用前景。以最具代表性的氧化鐵納米顆粒為例,詳細介紹了其制備、表面修飾及生物醫(yī)學應用潛力。進而基于磁性納米材料及其復合物的優(yōu)異性能與制備的可控性。書中重點總結(jié)了用于影像介導
本書是"十二五"普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材《醫(yī)學細胞生物學》(第八版)和《醫(yī)學生物學》(第九版)的配套教材。全書共安排24個實驗內(nèi)容,既有鞏固和強化基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能訓練的實驗,也有培養(yǎng)學生動手能力、科研思維能力的綜合性、探索性及創(chuàng)新性實驗。力求全面提升醫(yī)學類學生的生物學基本實驗技能。
作為一門課程,醫(yī)學分子生物學涵蓋了醫(yī)學各專業(yè)學生必須學習的分子生物學基礎(chǔ)知識,以及分子生物學在醫(yī)學領(lǐng)域中形成的專門研究領(lǐng)域及相關(guān)知識。這些基礎(chǔ)知識將為醫(yī)學各學科專業(yè)知識的學習、為將來了解各學科領(lǐng)域的研究進展奠定堅實的基礎(chǔ)。分子生物學的理論與技術(shù)已在醫(yī)學領(lǐng)域廣泛應用。學習醫(yī)學分子生物學這門課程,既要較系統(tǒng)地了解分子生物學
本書為中英文雙語組織學與胚胎學實驗教材,共有23章實驗內(nèi)容,其中組織學18章,胚胎學5章。在每章開頭設(shè)有“學習要點”,每章(除第一章外)末尾設(shè)有“復習思考題”“圖片思考題”,便于學生掌握重點、自學和復習。在實驗內(nèi)容中對每張組織切片的學習都提出要求識別的知識點,培養(yǎng)學生實際觀察切片的能力。此外,本書書末附有組織學與胚胎學
本書擬以各類血液細胞及非細胞成分為章節(jié)單元,系統(tǒng)闡述各類血液成分的發(fā)生發(fā)育、微環(huán)境、生理功能、病理作用及治療價值,為從事血液學及相關(guān)領(lǐng)域研究的人員及臨床工作者提供一本可讀性和實用性并重、反映當前實驗血液學發(fā)展水平的獨特參考書。
本書是按照高等醫(yī)學院校本科、八年制學生的培養(yǎng)目標要求,幫助學生更好地理解、掌握和鞏固《人體解剖學》知識,培養(yǎng)學生自主學習能力而編寫的學習參考書。全書分三部分。第一部分為人體解剖學理論學習指導,包括五篇、十八章,每章(節(jié))按理論、復習思考題編排;第二部分為實驗學習指導,主要用于學生系統(tǒng)解剖學實驗的自主學習;第三部分為人體
本書由羅頓博士發(fā)起編纂,歷經(jīng)5年的時間,匯集了頭部、頸部、腦部完整、精細、清晰的解剖視圖,甚至包括最復雜的解剖結(jié)構(gòu)與層次,無論是正常的解剖關(guān)系還是因病變實體影響所致改變的解剖結(jié)構(gòu),在原圖視角下,這些結(jié)構(gòu)層次一覽無遺。全文共計624張圖片,不僅包括能夠優(yōu)化讀者視感的2D視圖,還包括可以投射到任何3D電視或網(wǎng)絡上、充分展示