本書共分2篇，上篇全面介紹了眼科手術室崗位管理、環(huán)境管理、儀器設備及物品管理。下篇重點闡述了眼科各種疾病手術護理配合，相關操作規(guī)范、操作流程、注意事項、術中護理重點和并發(fā)癥護理等。

本教材以基礎知識、基本理論和基本技能為主線，強化臨床輸血應用實踐，注重學生創(chuàng)新思維和綜合應用能力的培養(yǎng)，適當拓展輸血的新進展、新技術。全書共十九章，包括紅細胞、白細胞和血小板血型系統(tǒng)，血液成分及其代用品的制備及臨床應用，自體輸血，輸血治療，輸血反應與輸血傳播性疾病，輸血安全管理，血栓彈力圖，輸血護理，臨床輸血典型案例和

本教材緊密結合醫(yī)學影像技術專業(yè)特點，包含緒論、X線發(fā)生裝置、模擬X線設備、數(shù)字X線設備、計算機體層成像設備、磁共振成像設備、醫(yī)學超聲成像設備、核醫(yī)學成像設備和輔助設備，共9章。本教材在編寫過程中著重闡述成像設備的結構、工作原理、參數(shù)及其臨床應用，力求做到內(nèi)容豐富、層次清楚、重點突出、循序漸進，既有基本理論學習，又有技能

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，基于第3版進行了內(nèi)容更新和結構調(diào)整。教材共17章內(nèi)容，前4章介紹兒童身心健康的基礎知識；第5～16章涵蓋了兒科常見疾病患兒的護理知識；最后一章介紹兒科常用護理技術。正文中設置了“學習目標”“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“考點”等模塊。本教材旨在貫徹“以兒童及其家庭為中心”的服務理念

本書匯集了血液與體液相關疾病診療過程中檢驗與臨床溝通、融合的48個典型案例，共分三部分，分別為“臨檢血液”“骨髓”“體液及其他”。每個案例由概述、案例經(jīng)過、案例分析、知識拓展、案例總結、專家點評六部分組成。本書最大的特點是所有案例均由檢驗醫(yī)師與臨床醫(yī)師溝通合作后共同完成，體現(xiàn)了檢驗與臨床協(xié)作配合、融合發(fā)展。

本教材以生命周期理論為指導，共設計了老年護理總論、老年保健護理、老年疾病護理、老年康復護理及老年臨終護理五個單元，包括緒論、老年健康評估、老年人日常生活護理、老年人心理與護理、老年人營養(yǎng)與護理、老年人常見疾病與護理、老年人安全用藥與護理、老年康復護理及臨終關懷九章內(nèi)容，引導學生對老年人生命周期全過程的護理進行學習；同時

本書共分14章，包括四個部分，分別為健康管理基礎知識（第一章至第四章）、智能化健康管理技術（第五章至第七章）、不同場景智能健康管理技術（第八章至第九章）、主要慢性病的智能化健康管理（第十章至第十四章）。本書重點關注依托智能化技術提供慢性病健康管理服務，對于降低慢性病病死率、提高老年慢性病患者生活質(zhì)量、促進健康老齡化具有

為進一步貫徹落實《"健康中國2030"規(guī)劃綱要》，規(guī)范臨床護理行為，提高護理服務質(zhì)量，根據(jù)各臨床�？漆t(yī)療、護理特點，結合思維導圖高度概括的特性。本書分為3篇，共26個章節(jié)，包括成人、婦產(chǎn)和兒科相關常見�？萍膊�，并立足學科知識前沿，充分利用思維導圖色彩鮮明、層次清晰的特色形式，將護理健康教育內(nèi)容予以簡練的展示，形成線條化

國際標準化組織ISO于2003年發(fā)布了第一版的ISO15189，并于2007年和2012年發(fā)布了第二版和第三版，對促進我國檢驗醫(yī)學的發(fā)展起到了巨大的推動作用。ISO15189:2022已于2022年12月正式發(fā)布，CNAS已將該標準等同轉(zhuǎn)化為《醫(yī)學實驗室質(zhì)量和能力認可準則》即CNAS-CL02：2023，該準則于202

本教材主要內(nèi)容包括血型系統(tǒng)、血液成分的制備和保存、臨床輸血檢驗技術、臨床輸血程序、血液成分的臨床應用、特殊臨床情況下的檢測與輸血、輸血不良反應與輸血傳播性疾病的檢測、輸血治療相關技術、輸血質(zhì)量管理等。在進行系統(tǒng)全面的理論介紹的同時，引入大量案例，這是本教材有別于其他教材的特點和特色。使用本教材組織教學時，既可以按傳統(tǒng)模